UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL

DESARROLLO

ALUMNO: Jesús Yahir Jiménez Guillermo.

ID: 00710180
ASIGNATURA: Tendencias en políticas públicas.
DOCENTE: Teresa Del Carmen Rangel.
“Evaluación educativa”
 La evaluación educativa en México
Se basa en formas de obediencia institucionalizada y tiende a conducir al proceso
educativo a la rutina escolar y al uso de las medidas coercitivas, por tanto
obstaculiza la búsqueda del pensamiento crítico y creativo.

Propiciar el aprendizaje y desarrollo profesional de escuelas y maestros, utilizando

la evaluación como instrumento de aprendizaje profesional al servicio de las
escuelas y maestros y no como mecanismo de control externo; Desarrollar
investigación y producción de conocimientos con la información que el sistema
genera.

La importancia de la evaluación en el proceso educativo radica en “suministrar

resultados interpretables y útiles para los diferentes actores” y en que “los resultados
permiten la toma de decisiones que ayudan a enfrentar los problemas; facilitan la
comunicación y ayudan a mejorar el ambiente escolar”.

Calidad

Para mi calidad es el grado en el que un conjunto de características inherentes a un

objeto (producto, servicio, proceso, persona, organización, sistema o recurso)
cumple con los requisitos. ¿Qué quiere decir esto? Que la calidad no es más ni
menos que el cumplimiento de requisitos.

Bibliografías del trabajo y línea del tiempo

Alcántara, A. (2008). Políticas de educación en tiempos de globalización. Revista

Iberoamericana de Educación, 48. 1-28.

García-Cabrero, B., Loredo, J. y Carranza, G. (2008). Análisis de la práctica educativa de

los docentes: pensamiento interacción y reflexión. Revista Electrónica de Investigación
Educativa, Especial, 1-15. Recuperado de http://redie.uabc.mx/NumEsp1/contenido-
garcialoredocarranza.html

(2010). Reflexiones a considerar en el diseño y puesta en operación de programas de

evaluación de la docencia. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3 (1e), 345-
350. Recuperado de http://www.rinace.net/riee/numeros/vol13num1_e/reflections.html