ANEXO 2.

LISTA DE COTEJO PROBLEMARIO 2

Resultado de aprendizaje: Determina las proporciones fenotípicas y genotípicas en cruces dihíbridos utilizando el cuadro de Punnet.

COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en destinos contextos mediante – CDBE 6 Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos
la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, – CDBE 7 Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos
matemáticas o graficas. para la solución de problemas cotidianos

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

Instrucciones:
I. Resuelve los siguientes problemas utilizando el cuadro de Punnet. PARA ENTREGAR, EN HOJA BLANCA.
II. Debes incluir todo el procedimiento, recuerda:
● Comienza con los progenitores
● Calcula los gametos
● Alinéalos
● Escribe los genotipos nuevos
● Calcula los resultados
III. Resaltar CLARAMENTE la respuesta al problema.

Nombre: Matrícula: Grupo:

Fecha: Ponderación en la evaluación parcial: 10 %
Categorías de evaluación (2 puntos cada uno) SI NO Observaciones
1. Establece el genotipo de los progenitores
2. Calcula correctamente los gametos femeninos y
masculinos.
3. Calcula correctamente los posibles cigotos resultantes
de la fusión de un gameto masculino y un gameto
femenino.
4. Calcula correctamente la proporción genotípica de los
cigotos
5. Calcula correctamente la proporción fenotípica de los
cigotos
6. NO presentación y/o limpieza y/u ortografía (-1 c/u)
 Problemario dos Herencia genética

1. En el guisante, los caracteres tallo largo y flor roja dominan sobre tallo enano y flor blanca. ¿Cuál sería la proporción de plantas doble
homocigóticas que cabe esperar en la F2 obtenida a partir de un cruzamiento entre dos líneas puras, una de tallo largo y flor blanca con otra de
tallo enano y flor roja? Indicar el genotipo de todas las plantas homocigóticas que pueden aparecer en la F2. Razonar la respuesta.

F1 lR lR lR lR
LLrr x llRR
Genotipos progenitores Lr LlRr LIRr LIRr LIRr
Masculino: LLrr Lr LIRr LIRr LIRr LIRr
Femenino: llRR Lr LIRr LIRr LIRr LIRr
Genotipos Lr LIRr LIRr LIRr LIRr
Dominante: L
Recesivo: l Resultados de F1
Dominante: R Tallo Largo x Flor Roja 16/16
Recesivo: r
Fenotipos
TALLO LARGO y flor blanca x tallo enano y FLOR ROJA
Flor Roja=RR/Rr
Flor blanca=rr
Tallo largo=LL/Ll
Tallo corto= ll
Genotipo obtenido
Heterocigoto LlRr16/16
F2 LR Lr lR lr
LlRr x LlRr LR LLRR LIRr LlRR LIRr
Genotipos progenitores Lr LLRr LLrr LIRr LIrr
Masculino: LlRr lR LIRR LIRr IIRR IIRr
Femenino: LlRr lr LIRr LIrr IIRr IIrr
Genotipos
Dominante: L
Recesivo: R Resultados de F2
Fenotipos Tallo Largo x Flor Roja 9/16
TALLO LARGO y FLOR ROJA x TALLO LARGO y FLOR ROJA Tallo Largo x Flor Blanca 3/16
Flor Roja=RR/Rr Tallo Corto x Flor Roja 3/16
Flor blanca=rr
Tallo largo=LL/Ll Tallo Corto x Flor Blanca 1/6
Tallo corto= ll
Genotipos obtenidos
Homocigoto LLRR 1/16
Heterocigoto LLRr1/16
Heterocigoto LlRr 5/16
Heterocigoto LlRR 2/16
Homocigoto LLrr 3/16
Homocigoto llRR1/16
Heterocigoto llRr 1/16
Heterocigoto Llrr 1/16
Homocigoto llrr 1/16

2. Dos condiciones anormales en el hombre, que son las cataratas (C) y la fragilidad de huesos (H) son debidas a alelos dominantes. Un hombre
con cataratas y huesos normales cuyo padre tenía ojos normales, se casó con una mujer sin cataratas, pero con huesos frágiles, cuyo padre tenía
huesos normales. ¿Cuál es la probabilidad de…?
Cchh x ccHh
Genotipos progenitores cH ch cH ch
Masculino: Cchh Ch CcHh Cchh CcHh Cchh
Femenino: ccHh Ch CcHh Cchh CcHh Cchh
Genotipos ch ccHh cchh ccHh cchh
Dominante: C ch ccHh cchh ccHh cchh
Recesivo: c
Dominante: H
Recesivo: h
Fenotipos
OJOS CON CATARATAS y huesos normales x ojos normales y HUESOS FRAGILES
Cataratas=CC/Cc
Ojos normales=cc
Huesos normales=hh
Huesos frágiles= Hh/HH
Genotipos obtenidos
Homocigoto cchh 4/16
Heterocigoto CcHh 4/16
Resultados
Heterocigoto ccHh 4/16 Ojos con Cataratas x Huesos Frágiles 4/16
Heterocigoto Cchh 4/16 Ojos Normales x Huesos Frágiles 4/16
Ojos con Cataratas x Huesos Normales 4/16
a. Tener un hijo completamente normal
El genotipo del hijo es cchh 25% probable Ojos Normales x Huesos Normales 4/16
b. Que tenga cataratas y huesos normales
El genotipo del hijo es CChh o Cchh y es 25%
c. Que tenga ojos normales y huesos frágiles
El genotipo del hijo es eeHH o eeHh y hay un 25% de posibilidad
d. Que padezca ambas enfermedades
El genotipo del hijo es EEHH o EeHh y hay un 25% de posibilidad
3. Se cruza un ratón de pelo largo y de color gris (B) con otro también de pelo largo (L), pero de color blanco(b), ¿existe alguna posibilidad de que
nazcan ratones con el pelo corto y de color gris? ¿Y con el pelo corto y de color blanco? Si es así, ¿cuándo? (Pelo largo, L domina sobre pelo
corto, l; y pelo gris, B, sobre pelo blanco b).
LlBb x Llbb Lb Lb lb lb
Genotipos progenitores
LB LLBb LLBb LIBb LlBb
Masculino: LlBb
Femenino: Llbb Lb LLbb LLbb Llbb Llbb
Genotipos IB LlBb LlBb llBb llBb
Dominante: L lb Llbb Llbb llbb llbb
Recesivo: l
Dominante: B Resultados
Recesivo: b Pelo largo x Color gris 6/16
Fenotipos Pelo largo x Color Blanco 6/16
PELO LARGO y COLOR GRIS (B) x PELO LARGO (L) y color blanco(b)
Pelo largo=LL/Ll Pelo corto x Color gris 2/16
Pelo corto=ll Pelo corto x Color blanco 2/16
Color gris=BB/Bb
Color blanco=bb
Genotipos obtenidos
Heterocigoto LLBb 2/16
Heterocigoto LLbb 2/16
Heterocigoto LlBb 2/16
Heterocigoto Llbb 2/16
Heterocigoto LlBb 2/16
Heterocigoto Llbb 2/16
Heterocigoto llBb 2/16
Homocigoto llbb 2/16

¿Existe alguna posibilidad de que nazcan ratones con el pelo corto y de color gris?
La posibilidad de que nazca así los ratones es de 12.5%

¿Y con el pelo corto y de color blanco? Si es así, ¿cuándo?

La probabilidad de que esto pase es de 12.5%

Si es así, ¿cuándo?
Esto pasara cuando los genotipos de los padres sean LlBb x Llbb
4. El fruto de las sandías puede ser liso o a rayas y alargado o achatado. Una planta de una variedad homocigótica de fruto liso y alargado se
cruzó con otra, también homocigótica, de fruto a rayas y achatado. Las plantas de la F1 tenían el fruto liso y achatado. En la F2 se obtuvieron
nueve plantas de fruto liso y achatado, tres de fruto rayado y achatado, tres de fruto liso y alargado, y una de fruto rayado y alargado. Indica:
a. Los pares de alelos que intervienen en esta herencia.
b. ¿Cuáles son los alelos dominantes y por qué?
c. Los genotipos de la F1 y de la F2 lR lR lR lR
F1 Lr LlRr LlRr LlRr LlRr
LLrr x llRR Lr LlRr LlRr LlRr LlRr
Genotipos progenitores Lr LlRr LlRr LlRr LlRr
Masculino: LLrr Lr LlRr LlRr LlRr LlRr
Femenino: llRR
Genotipos Resultados
Dominante: L
Recesivo: l
Lisa x Achatado 16/16
Dominante: R
Recesivo: r a. Los pares de alelos que intervienen en esta herencia.
Fenotipos LLrr x llRR
LISO y alargado x rayas y ACHATADO b. ¿Cuáles son los alelos dominantes y por qué?
Liso= LL/Ll LISO Y ACHATADO
Rayas=ll c. Los genotipos de la F1 y de la F2
Largo=RR/Rr Genotipos obtenidos F1
Color blanco=rr Heterocigoto LlRr 16/16
Genotipos obtenidos Genotipos obtenidos F2
Heterocigoto LlRr 16/16 Homocigoto LLRR 1/16
Heterocigoto LLRr 2/16
F2 Heterocigoto LlRR 2/16
LlRr x LlRr LR Lr lR lr Heterocigoto LlRr 4/16
Genotipos progenitores LR LLRR LLRr LlRR LlRr Heterocigoto LLrr 1/16
Masculino: LlRr Lr LLRr LLrr LlRr Llrr Heterocigoto Llrr 1/16
Femenino: LlRr lR LlRR LlRr llRR llRr Heterocigoto llRR 1/16
Genotipos lr LlRr Llrr llRr llrr Heterocigoto llRr 2/16
Dominante: L Homocigoto llrr 1/16
Recesivo: l
Dominante: R Resultados
Recesivo: r Liso x Achatado 9/16
Fenotipos
LISO y ACHATADO x LISO y ACHATADO Liso x Alargado 3/16
Liso= LL/Ll Rayas x Achatado
Rayas=ll 3/16
Largo=RR/Rr Rayas x Alargado 1/16
Color blanco=rr
Genotipos obtenidos
Homocigoto LLRR 1/16
Heterocigoto LLRr 2/16
Heterocigoto LlRR 2/16
Heterocigoto LlRr 4/16
Heterocigoto LLrr 1/16
Heterocigoto Llrr 1/16
Heterocigoto llRR 1/16
Heterocigoto llRr 2/16
Homocigoto llrr 1/16
5. La posición de la flor en el tallo de los guisantes de jardín es codificada por un par de alelos. Las flores que crecen en las axilas son producidas
por la acción de un alelo dominante T; aquellas que crecen sólo en la punta del tallo son producidas por su alelo recesivo t. Las flores con color son
producidas por un gen dominante C y las flores blancas por su alelo recesivo c. Una planta doble heterocigota con flores de color en las axilas se
cruzan con una especie pura del mismo fenotipo. ¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas se esperan en la progenie F1?
TtCc x TTCC
Genotipos progenitores
Masculino: TtCc
Femenino: TTCC
Genotipos TC TC TC TC
Dominante: T TC TTCC TTCC TTCC TTCC
Recesivo: t Tc TTCc TTCc TTCc TTCc
Dominante: C tC TtCC TtCC TtCC TtCC
Recesivo: c tc TtCc TtCc TtCc TtCc
Fenotipos
FLORES DE COLOR y EN LAS AXILAS x FLORES DE COLOR y EN LAS AXILAS
De color= TT/Tt
Blancas=tt Resultados
En las axilas= CC/Cc Flores con color x axilar 16/16
En el tallo= cc
Genotipos obtenidos
Heterocigoto TTCc 4/16
Homocigoto TTCC 4/16
Heterocigoto TtCC 4/16
Heterocigoto TtCc 4/16

¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas se esperan en la progenie F1?

Genotipos obtenidos
Heterocigoto TTCc 4/16
Homocigoto TTCC 4/16
Heterocigoto TtCC 4/16
Heterocigoto TtCc 4/16
Fenotipo Obtenido
Flores con color x axilar 16/16