PSICOLOGÍA COGNITIVA

L E N G U A J E
Larissa Medrano,Samantha Herrera, Emily, Carlos
 ORIGEN

A lo largo de la evolución humana, se ha notado un en el volumen cerebral. Este

incremento del volumen cerebral a traído un incremento de la complejidad cerebral,
sino que ha permitido la aparición de habilidades cognitivas complejas. Si
establecemos una comparación del cerebro humano con el de los primates, se
evidencia un incremento del tamaño del lóbulo frontal. El lóbulo frontal es el
encargado de funciones como la expresión artística, el pensamiento creativo o el
lenguaje. Por otro lado, la existencia del hueso hioides con un aspecto muy similar
al del hombre moderno ha sido otro de los criterios principales para teorizar sobre
el origen del lenguaje. Dicho hueso, situado en la parte anterior del cuello, es el
encargado de soportar la laringe, por lo que existe una relación estrecha entre su
existencia y la capacidad de habla.

Dónde
La monogénesis argumenta que la
lengua surgió con un primer grupo
humano en África. Esto sostiene
que hubo una sola lengua original
que se fue fragmentando en
diferentes lenguajes más tarde.
Cuando
Las bases neuroanatómicas
necesarias para la existencia del
lenguaje existían ya hace al menos
150.000 años, aunque aquellas
manifestaciones evidentes de
lenguaje como vehículo de
comunicación aparecieran mucho
más tarde. Hasta el momento, se
desconoce el momento exacto en el
que la especie humana consiguió el
desarrollo biológico y cultural
necesario para originar el lenguaje
 ALTERACIONES DEL PROCESO
COMUNICATIVO

Los trastornos de la comunicación comprenden las deficiencias del

lenguaje, el habla y la comunicación que no pueden atribuirse a un déficit
auditivo o sensorial, disfunción motora u otras afecciones médicas o
neurológicas, discapacidad intelectual o retraso global del desarrollo.

Con riesgo establecido:

De carácter biológico o ambiental.
Antecedentes familiares de alguna
alteración del lenguaje Con otitis
recurrentes
Infecciones respiratorias frecuentes,
 Neurolinguistica
P N L
La PNL proporciona un modelo general de modificación de hábitos y conducta
utilizando la comunicación para facilitar el cambio e influir en cómo funcionan
los demás individuos. LA PNL nos ayuda a entender cómo percibimos la vida y
facilita la mejora de los mecanismos de nuestra conducta y pensamientos.

La Programación Neurolingüística es un proceso de aprendizaje a largo plazo

que se integra en nuestra mente y es llevada cabo durante toda la vida.
Produce un cambio positivo en las relaciones personales y laborales, logrando
resultados realmente efectivos.
Tecnicas/estrategias
Las personas percibimos
la información y los
estímulos

Conceptos clave
LOS FILTROS

LENGUAJE NO CONCEPTOS APRENDER,

VERBAL DESAPRENDER
IMPOTANTES Y REAPRENDER

Sistemas de
representación
sensorial ¿Cómo el lenguaje posee muchas aplicaciones
prácticas?, así como también que el conocimiento
teórico y práctico (vivencial) se expresan por escrito
y el área dependiente del complejo de Broca
(producción del lenguaje y gramática). La
importancia de saber que el lenguaje oral depende
del cerebro, así como el desarrollo intelectual.
somos personificados como sistemas
representativos sensoriales: visual,
auditivo, kinestésico
 Este punto es considerado
importante, puesto que el presente
estudio tiene como objetivo
entender e interpretar cómo se
activan las áreas del cerebro, y por
este medio, conocer los procesos
neurocognitivos que involucran los
paradigmas

La comprensión de las funciones de las diferentes áreas del cerebro ha representado un importante esfuerzo para la Neurociencia.
Históricamente, las funciones cerebrales se han asociado con áreas específicas del cerebro cortical; sin embargo, los desarrollos
modernos de neuroimagen sugieren que las funciones cognitivas estén más asociadas a las redes.
 alteraciones del área del
lenguaje

Alexia Agrafia

Dificultad o incapacidad Incapacidad adquirida en la

adquirida para la lectura y/o producción del lenguaje
compresión de la lectura escrito.

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 TH A NK S
BIBLIOGRAFIA:
García Cruz, J. M., & González Lajas, J. J. (n.d.).
Trastornos del lenguaje y la comunicación. Aepap.org.
Retrieved September 13, 2023, from
https://www.aepap.org/sites/default/files/pags._569-
577_trastornos_del_lenguaje_y_la_comunicacion.pdf

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