TAREA 3.

UNIDAD 2

Teoría para Principales Describe como explica Principales elementos Ventajas de la teoría al Desventajas de la
describir el representantes el desarrollo para describir el describir el desarrollo teoría al describir el
desarrollo desarrollo humano desarrollo
Sociocultural Vygotsky  Destaca la Zona de desarrollo  El sujeto reconstruye  Se puede ser
del desarrollo participación activa próximo: brecha entre lo el mundo vulnerable al tipo de
cognoscitivo del niño con su que un niño puede hacer sociocultural en el mundo sociocultural
de Vygotsky entorno. Los niños y lo que no están listos que vive; al mismo de manera natural,
aprenden en la para conseguir por ellos tiempo tiene lugar su sin que medie una
interacción social. mismos, pero se puede desarrollo cultural conducta sinergica
 Los adultos o lograr con la guía en el que se de evasión por
compañeros mas constituyen mejorar o alejarse
adecuada
avanzados deben progresivamente las
Andamiaje: apoyo funciones
ayudar a dirigir y
organizar el temporal que padres, psicológicas
aprendizaje de un maestros y otros dan a superiores y la
niño para que este un niño hasta que puede conciencia
pueda dominarlo e hacerlo solo.
internalizarlo
 TAREA 3. UNIDAD 2

Teoría Bronfrenbenner El desarrollo se da y se Microsistema: entorno  Las personas afectan  Se limita a ver solo
bioecológica entiende en un contexto cotidiano (escuela, su desarrollo a través los factores externos
de social donde el hogar, familia) de sus características de las personas
Bronfrenbenn individuo no solo Mesosistema: conecta biológicas y  No se evalúa el
er interactúa con el varios microsistemas psicológicas, factor biológico de
ambiente, sino que Macrosistema: formado talentos, etc. la persona
también es parte de él. por los esquemas  Permite ver la  Si se afecta alguno
En los círculos culturales dominantes variedad de de los sistemas,
concéntricos se (idiosincrasia, ideología) influencias en el afecta a los demás
muestran los niveles de Exosistema: vinculo desarrollo de las
influencia ambiental entre un microsistema e personas.
sobre el individuo, instituciones externas  Permite identificar
desde el ambiente más Cronosistema: cambios que los cambios en
íntimo (microsistema) en la dimensión el desarrollo de una
hasta el mas lejano temporal y en la persona de una
(cronosistema), todos estructura del sistema cultura específica no
situados sobre la (cambio de residencia) siempre son los
dimensión perpendicular mismos en otras
del tiempo culturas
 TAREA 3. UNIDAD 2

Díaz Martínez Gaby Rubí / Santacruz Serecer Karem Viviana