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El documento presenta el programa analítico de lenguaje para el primer grado de la escuela primaria Ignacio Zaragoza en la comunidad de Peotillos, Villa Hidalgo. El programa incluye contenidos como el registro y resumen de información, conversaciones o entrevistas, el uso del dibujo y la escritura, empleo de instrucciones e identificación del sentido y utilidad de avisos.
El documento presenta el programa analítico de lenguaje para el primer grado de la escuela primaria Ignacio Zaragoza en la comunidad de Peotillos, Villa Hidalgo. El programa incluye contenidos como el registro y resumen de información, conversaciones o entrevistas, el uso del dibujo y la escritura, empleo de instrucciones e identificación del sentido y utilidad de avisos.
El documento presenta el programa analítico de lenguaje para el primer grado de la escuela primaria Ignacio Zaragoza en la comunidad de Peotillos, Villa Hidalgo. El programa incluye contenidos como el registro y resumen de información, conversaciones o entrevistas, el uso del dibujo y la escritura, empleo de instrucciones e identificación del sentido y utilidad de avisos.
Nombre de la comunidad: _Peotillos, Villa Hidalgo__
Nombre de la escuela: _Ignacio Zaragoza__ CCT. _24DPR0860N_ Zona:
_105_ Sector: _IX_
Programa analítico fase 3
1er. grado Saberes que me brindan oportunidades de aprendizaje Programa analítico de lenguaje: Contenidos PDA Temporalidad Ejes articuladores Orientaciones Sugerencias de Posible Procesos de desarrollo didácticas evaluación problemática de aprendizaje. formativa Registro y/o Fomento de la Mala cultura resumen de lectura y escritura. en hábitos de información higiene. consultada en alguna fuente oral, escrita, visual, táctil o sonora para estudiar y/o exponer. Conversacione Fomento de la Mala cultura s o entrevistas lectura y escritura. en hábitos de con personas higiene de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos. Uso del dibujo Fomento de la Mala cultura y/o la lectura y escritura. en hábitos de escritura para higiene recordar Educación estética. actividades y acuerdos escolares.
Empleo de Vida saludable Mala cultura
instrucciones en hábitos de para participar Igualdad de genero higiene en juegos usar o elaborar Fomento de la objetos, lectura y escritura. preparar alimentos u otros propósitos. Identificación Fomento de la Mala cultura del sentido, lectura y en hábitos de utilidad y escritura. higiene elaboración de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Programa analítico de saberes y pensamiento científico.
Contenidos PDA Temporalidad Ejes articuladores Orientaciones Sugerencias de Posible Procesos de desarrollo didácticas evaluación problemática de aprendizaje. formativa
Programa analítico de ética, naturaleza y sociedad.
Contenidos PDA Temporalidad Ejes articuladores Orientaciones Sugerencias de Posible Procesos de desarrollo didácticas evaluación problemática de aprendizaje. formativa
Programa analítico de lo humano y lo comunitario
Contenidos PDA Temporalidad Ejes articuladores Orientaciones Sugerencias de Posible Procesos de desarrollo didácticas evaluación problemática de aprendizaje. formativa