EL BARROCO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CURSO 2022-2023
 3. CONTEXTO HISTÓRICO
3.1 ¿QUÉ PASÓ EN EL BARROCO?

SIGLO XVII:España época de decadencia en casi todos los ámbitos , con excepción del arte y la cultura .

-Este período histórico del arte europeo se llama Barroco o Siglo de Oro .

3.2 DECADENCIA SOCIAL

La decadencia social que se vivió en España en el siglo XVII fue consecuencia de varias crisis en diferentes ámbitos :

·Crisis política : Los reyes Felipe III, Felipe IV y Carlos II mostraron menor capacidad de gobierno que sus predecesores y
delegaron su poder en personas de confianza, los llamados validos, que favorecieron la corrupción en la corte.

·Crisis económica. La grave crisis agraria, la disminución de las actividades industriales y el declive del comercio por la
pérdida de control sobre las rutas ultramarinas provocaron que Los gran parte de la población viviera en la pobreza.
Muchos se dedicaban a la mendicidad o a la delincuencia. Solo una minoría de nobles y eclesiásticos vivía de las rentas
cómodamente.

• Crisis demográfica. La población española se redujo notablemente durante el siglo xvII a causa de la mala situación
económica, la propagación de epidemias, las constantes guerras, la creciente emigración a América y la expulsión de los
moriscos en el año 1609.
 3. CONTEXTO HISTORICO
3.3 FLORECIMIENTO CULTURAL

Se denomina Barroco al movimiento cultural que tuvo lugar en el siglo XVII. Se caracteriza por sus grandes contrastes y por el
abandono de los ideales renacentistas. Las obras barrocas suelen destacar por su dinamismo, su realismo y su emotividad.

- En la Europa protestante, donde la religiosidad pasó a la esfera privada, el arte de esta época tiene una estética austera acorde
con los gustos de la burguesía.

-En los países católicos, por el contrario, el Barroco se convirtió en el vehículo para transmitir el fervor (poder )religioso y para
reafirmar el poder de la Iglesia.

3.4 EL GRAN TEATRO DEL MUNDO

En el siglo XVII el teatro se consolido como un entretenimiento de carácter popular en la ciudades Esto no es un rasgo exclusivo
del Siglo de Oro español , sino que se repite en muchos países europeos .

Jean Baptiste Pocquelin conocido como Molière (1622-1673).

 3. LA PROSA BARROCA
3.5 Claves en la literatura barroca

-La crisis político-social del siglo XVII se refleja en la literatura barroca través la visión pesimista del mundo que plasme los
autores en sus obras.

- La importancia de la religión se aprecian los temas de la literatura barroca, que menuda bien honor, fe, devoción,
arrepentimiento o moral según la doctrina católica.

-Tanto, la decadencia social como la religión, tiene también su reflejo en la obsesión por el paso del tiempo y la muerte.

- Frente al idealismo del Renacimiento, el arte barroco es más realista. En la literatura se recrean escenas costumbristas que
reflejan la realidad de la época.

-La expresividad, la emotividad y el dinamismo se potencian con abundantes figuras literarias.

3.6 Lope de Vega(1562-1635)

-Félix Lope de Vega Carpio fue un revolucionario dramaturgo.

-Es el más prolífico de los poetas barrocos, y el único que su agitada vida fue publicando en libro sus obras.

-Los personajes destacan por su escasa profundidad psicológica: quedan caracterizados por sus acciones y palabras.
-Sus obras suelen incluir música y canciones populares.
 3. EL TEATRO BARROCO
3.7 La Revolución teatral

Siglo XVII, continuar representándose un teatro religioso, cortesano y comercial Urbano .

-Comercial Urbano : Experimentó una transformación, sobre todo, gracias a la renovación, impulsada por Lope de Vega, que lo
convirtió en un espectáculo variado y entretenido para todos los públicos.

Lope propuso una nueva forma de hacer teatro con innovaciones, recogidas en Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo .

-Innovación, en cuanto a los actos .

-Se prescinde de las 3 unidades dramáticas de tiempo, lugar y acción.

-El tema más frecuente es la honra, es decir, la necesidad de tener una imagen social acorde con los valores del momento.

-Las obras escriben en verso y se emplean diferentes estrofas en función del decoro poético: dependiendo de la clase social del
personaje que habla y la situación dramática, se emplearán uno u otro tipo de verso y estrofa.

-Los corrales de comedias se consolidaron como lugar donde se realizaban las interpretaciones teatrales.

-Las largas puestas en escena tenían como eje central una comedia y en los entreactos se realizaban piezas breves como las jácaras
y los entremeses
 3. EL TEATRO BARROCO
3.8 Géneros del teatro barroco

La mayoría de las obras que se escribían y representaban siguiendo la fórmula dramática de Lope de Vega. Se pueden clasificar en
dos grupos:

-Las obras destinadas a los corrales de comedias, sigue la fórmula teatral de Lope y se caracterizan por su comicidad. Se
subdividen en:

· Los dramas de honor, en los que se viola el honor de alguien que debe ser restituido, a veces, incluso con sangre.

· Las comedias de enredo, que tratan intrigas amorosas con final feliz y suelen incluir varios ingredientes típicos como los celos,
los disfraces o los malentendidos.

-Las obras de teatro cortesano, más abstracto e intelectual, que suelen reflexionar sobre temas filosóficos ideológicos. Dentro de
esta línea existen:

•Las tragedias filosóficas y religiosas que tratan sobre el conflicto entre el destino y la libertad de decisión.

• Los autos sacramentales son piezas más serias, normalmente de un acto, que servían para exaltar dogmas cristianos.

Algunos de los escritores destacados del siglo XVII, además de Lope de Vega fueron Pedro Calderón de la Barca y Tirso de Molina
 3. LA PROSA BARROCA
3.9 Fantasía o realidad

Siglo XVII, la prosa Transmite una visión pesimista del mundo, y trata de sorprender al lector contra más complejas en forma y
contenido.

-Se sigue leyendo géneros típicos del renacimiento, como novelas pastoril es bizantinos y de caballerías, aunque empiezan a
perder popularidad.

-La prosa de ficción barroca tiene la novela picaresca, uno de los subgéneros más exitosos.

-Conserva características que ya aparecían en El Lazarillo(protagonista de origen, humilde, narración, autobiográfica).

-Además se popularizaron las novelas cortas o cortesanas,que reunían relatos de amor y desamor entre personajes de clase social
elevada.

-Durante el siglo XVII, la tradición de la prosa didáctica con intención educativa, que tenía como objetivo difundir conocimientos y
normas de conducta.
EL QUIJOTE
 4. LA PROSA BARROCA
4.0 Miguel de Cervantes Saavedra

-Es el creador de una de las grandes novelas de la literatura universal, Don Quijote de la mancha, precursora de
muchas obras modernas.

-Es un escritor que vivió entre dos siglos y su producción es muestra de ello, ya que, además de obras propiamente
barrocas, también escribe novelas de ficción herederas de géneros que habían triunfado en el Renacimiento.

-Si sigue cultivando la novela pastoril y la novela bizantina.

-Cervantes también cultivó la prosa didáctica en sus novelas ejemplares, una colección de doce novelas cortas, cuya
intención es ejemplarizar las buenas conducta de ahí su nombre.

-El Quijote, lo que le otorgó un éxito inmediato tras la publicación de la primera parte en 1605. Su fama fue tal, que
en 1614 aparece una segunda parte apócrifa (es decir, de origen dudoso) firmada por un tal Alonso Fernández de
Avellaneda esto hizo que Cervantes acelerase la redacción de su segunda parte, que publicó en 1615.
 4. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA: EL QUIJOTE
4.1 TEMAS Y ARGUMENTO DE LA OBRA

La novela cuenta la historia de un viejo hidalgo manchego que, debido a su pasión por los libros de
caballerías, pierde el juicio y se cree un caballero andante .Esto sirve para tratar numerosos temas, entre
los que destacan:

·La crítica a los libros de caballerías. Cervantes critica este género que considera de poco provecho para
los lectores a través del humor y la parodia al contrastar la realidad con la versión que de ella hace don
Quijote en clave caballeresca.

La literatura de la época. El autor ofrece relatos de diferentes géneros, muchos de ellos con intención
satírica. También lanza ataques a obras y autores de la época.

Los ideales de libertad y justicia. Defendidos por don Quijote, se oponen a la realidad de la prosa del siglo
XVII.
 4. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA : EL QUIJOTE
4.2 Estructura de la obra .

PRIMERA PARTE

Primera salida : Don Quijote, ataviado con una vieja armadura que va resultaba ridícula en su época, es armado caballero en
una venta que él confunde con un castillo, en una ceremonia sin validez, algo evidente para los lectores de su época. En
adelante, creerá ser un caballero andante sin serlo. Más tarde, sale malparado en una caída y es devuelto a su hogar. Allí, el
cura y el barbero del pueblo deciden quemar la mayor parte de los libros del hidalgo y tapiar su biblioteca, convenciéndolo de
que un mago encantador se la ha llevado.

Segunda salida :Se produce ya en compañía de un labriego vecino convertido en su escudero , Sancho Panza, al que propone
entregar el gobierno de alguna ínsula en recompensa por sus servicios. Aunque Sancho trata de hacerle ver la realidad, don
Quijote se deja llevar por la fantasía y ambos vivirán numerosas aventuras que casi siempre acaban ridículamente, en
contraste con las brillantes hazañas de los libros de caballerías.

SEGUNDA PARTE

Escudero y caballero salen en dirección a Aragón y Cataluña. Se encuentran con algunos personajes que conocen a Don Quijote
por haber leído la primera parte de la obra, y se burlarán del hidalgo fingiendo vivir en un ambiente caballeresco. Incluso
Sancho empieza a ver el mundo a través de los ojos del hidalgo y acepta ser nombrado gobernador de una ínsula ficticia.
 4. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA : EL QUIJOTE
4.3 Los personajes de la obra

Gran parte de la comicidad de la obra se va a las diferencias entre los protagonistas. Don Quijote representa los altos ideales,
la cultura de los libros, mientras que Sancho encarna, las preocupaciones materiales de la vida y la sabiduría popular:

• Don Quijote: es un hidalgo manchego que rondan los 50 años, en contraste con la juventud de los personajes de los libros de
caballerías. Su fantasía transforma lo que ve para hacerlo encajar en el mundo caballeresco de los libros que ha leído, y cuando
la realidad lo deja en ridículo, le echa la culpa los magos y encantadores. Pese a su locura, el hidalgo muestra sus altos ideales
de justicia, su clara inteligencia y su cultura.

• Sancho Panza : es un labrador, pobre, cuyo físico y carácter contrastan enormemente con los de su señor. Aunque en este
personaje, a elementos de figuras literarias tradicionales (el gracioso, el rústico, etc.) , su personalidad se va construyendo a lo
largo de la historia , haciéndose más compleja .

A raíz de las experiencias, conversaciones y aventuras que comparten, la personalidad de uno influye lo del otro, a la vez
que se construye una leal y profunda amistad entre ambos.
 4. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA : EL QUIJOTE
4.4 Estilo de la obra

Cervantes emplea un estilo natural y equilibrado, en el que es habitual la ironía, ya que busca satirizar. Para ello genera un
juego de expectativas basado en las diferentes visiones que distintos personajes tienen sobre un mismo hecho. Además,
caracterizan los personajes empleando un registro de habla diferente, en función de su condición social, inspirado en el
conocimiento directo que Cervantes tenía de la realidad española, de su época y en su gran cultura libresca :

• Don Quijote emplea un lenguaje anticuado que imita los libros de caballerías y un registro elevado que pocos pueden
comprender.

• Sancho emplea un registro del habla popular, en que abundan palabras deformadas y refranes .

• Cuando el hidalgo se deja llevar por la ira, desciende a los niveles más vulgares del insulto y las maldiciones