MATEMÁTICAS

21. Realizar conteo ascendente, comparar, completar series, descomponer, ubicar en el ábaco y
tabla posicional cantidades de acuerdo al círculo numérico por donde va cada estudiante.

22. Elaborar material didáctico artesanal, tales como, ábaco, cuerpos geométricos y el reloj para
fortalecer el proceso de pensamiento lógico matemático.

23. Utilizar objetos de la cotidianidad para hacer conteos y sumas de 1 dígito Resolver situaciones
problemas de forma gráfica y numérica.

24. Reconocer los colores y sólidos geométricos (esfera, cubo, pirámide, cono y cilindro) en los
objetos de su entorno y en elementos de la naturaleza.

25. igual

INTEGRADAS

21. igual

22.Reconocer a las plantas como un ser vivo, nombrar sus partes y los elementos que necesitan
para vivir.

23. Comprender las diferencias entre el campo y la ciudad (paisaje natural y cultural). Las ventajas
y desventajas de vivir en cada uno de ellos.

24. igual

25. Elaborar una maqueta de un paisaje cultural o natural y los diferentes hábitats. Realizar una
exposición sobre el tema.

INGLÉS

21. igual

22. Repetir la vocalización correcta de los vocabularios enseñados: farm animals, objects the
classroom.

23 y 24 igual

EDUCAIÓN FÍSICA

21, 22 Y 23 IGUAL

24. Asistir a las clases con el uniforme completo de educación física establecido por la institución.
Su hijo(a) o acudido puede mejorar su desempeño escolar, recuerde que debe ser partícipe de su
formación académica y convivencial, teniendo en cuenta el perfil y valores del estudiante itisolista.