UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´

PLAN DE BLOQUE CURRICULAR
ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico, Geométrico -Nivelación, Conjunto de, números, naturales, Punto, recta y plano (Bloques 2 y 3) MÓDULO 1 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

DOCENTE: Lic. Manuel Bazurto

EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación, capaz de un compromiso solidario y comunitario.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Realizar operaciones con números naturales, aplicar propiedades, utilizar notación científica, identificar elementos de geometría, para resolver problemas cotidianos con exactitud.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

Conocer y utilizar el conjunto de números naturales, resolver operaciones aplicando propiedades, utilizar notación científica y comprender el mundo que nos rodea a través de definiciones de punto, recta, plano.

1. -Conjunto de números naturales.Repr esentación y orden en la Semirrecta numérica 2. Adición y sustracción de números naturales. 3. -Multiplicación

y

y

Partir de saberes y experienci as previas como base para un nuevo aprendizaj e Analizar la informació  



Ubica puntos en la semirrecta. Utiliza signos de agrupación. Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos.

Materiales: Texto, pizarra, cuadernos de trabajos, marcadores , juego geométrico Físicos: Biblioteca, salón de clases. Tics. Calculadora Encarta.
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG http://www.mitecnologico.com http://ec.kalipedia.com

Texto básico . - SANTILLANA, Matemática 8º, 2010, Grupo Santillana S. A.

Textos de apoyo
REPETTO- LINSKENSFESKET. Matemática Moderna 1, 2, 3 .Editorial Kapelusz. González Mancil. BALDOR, Aurelio. Algebra y

-

i tífi 6. i li t l l y i l . l . Relaciona los ele entos geo étricos y re resenta puntos rectas y planos. E t t i l l m y l í # l tili l m t l F m i t j t i t m i l i m t l . tili j m i i .   y Utili notación científica.. P t i i i i y m t l . 1992 BALD R Aurelio. Editorial Cultural ¥ ¦ y . t y l 7. Editorial Códice. Geometría y Trigonometría . Madrid. t .   ¡ ¢ £ ¢ ¤ Aritmética .i i i m t l . S i t i 5. P t .

Semiplano.ORG Texto básico.LINSKENSFESKET. - . pizarra. reconocer semiplanos. ordenar y comparar números enteros.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. marcadores .Editorial Kapelusz. Matemática 8º.HTTP://ES.WIKIPEDIA. Plano cartesiano. y reconocer el plano cartesiano como una forma de ubicación respecto a un punto dado para determinar el mundo y resolver problemas de la vida cotidiana. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar la lectura y escritura. Calculadora Encarta. semirrectas y segmentos para resolver problemas cotidianos. respetar reglas y propiedades en este conjunto. 3 . Segmento (Bloques 1. Tics. Numérico. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar los conocimientos de números enteros. 2010. Geométrico -Conjunto de números enteros. 2. González Mancil. 1. Semirrecta. Textos de apoyo REPETTO. salón de clases. juego geométrico Físicos: Biblioteca. representar en la recta numérica.SANTILLANA. DOCENTE: Lic. Conjunto de números enteros: Lectura y escritura 2. Grupo Santillana S. 2 y 3) MÓDULO 2 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. A. cuadernos de trabajos. Representació n y orden en la Semirrecta numérica Números y y Explicar la conformaci ón de números enteros. Analizar la informació n de la guía 2   Ubica los números enteros en el conjunto que le corresponde Identifica números opuestos y Materiales: Texto. . Matemática Moderna 1. analizar puntos en el plano cartesiano.

1992 BALD R Aurelio. . Editorial Códice. Par ordenado Semiplano. meros opuestos y lor soluto Orden y omparaci n en Z Plano cartesiano. Semirrecta. 7. Escribe pares ordenados que cumplen ciertas condiciones.§ enteros . alipedia.com - http: ec. Madrid. segmento Estrategias para resol er problemas y y para recordar la utilidad de los números enteros Justificar la ampliaci n del eje a la i uierda y del eje y hacia abajo con la ampliaci n del conjunto num rico.com BALD R Aurelio. http: © © . Geometría y Trigonometría . 6. tili ar trazos geom trico s para la obtenci n de semirrecta s segmentos y semiplanos . 5.mitecnologico. §    reconoce el valor absoluto Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos. Editorial Cultural    ¨ ¨  ¨  . Identifica semirrectas y segmentos en un gráfico. Algebra y Aritmética .

3 .SANTILLANA. marcadores . Estadístico -Iniciación al álgebra. Calculadora Encarta. Textos de apoyo REPETTO. Grupo Santillana S. Adición y sustracción de números enteros.   Analiza y resuelve un modelo de operaciones con números enteros. Matemática 8º. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar operaciones con números enteros en la resolución de problemas cotidianos. 2. . Tics. Geométrico . Multiplicación y división de números enteros y Resolver operacione s con números enteros utilizando situaciones reales. Matemática Moderna 1. DOCENTE: Lic. pizarra. y manejar medidas de longitud y superficie para realizar 1. cuadernos de trabajos. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Propiedades. juego geométrico Físicos: Biblioteca. 2.. Tabla de frecuencias . para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual. . Variables estadísticas. y utilizarlas para resolver sucesiones. Á ngulos. A. Identifica los números que Materiales: Texto. Texto básico .Editorial Kapelusz. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: La formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . así como también clasificar ángulos y organizar datos en tablas de frecuencias.3 y ) MÓDULO 3 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. salón de clases. 2010.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones.LINSKENSFESKET.(Bloques 1.

5. Agrarias. Potenciaci n y radicaci n de números enteros . Algebra y Aritmética .mitecnologico. IKIPEDIA. Estrategias para resol er problemas y y y y Analizar la informaci n de la guía # para recordar la utilidad de los números enteros Organizar parejas para resol er problemas sobre las operacione s con números enteros.com - http: ec. oncluir ue toda secuencia obedece a un patrón de formación. Polinomios aritm ticos y signos de agrupaci n. Reali a conversiones para resolver problemas. nidades de ongitud. Editorial ! ! "    Cultural " . Madrid. BALD R Aurelio. 1992 BALD R Aurelio.mediciones de objetos reales. Selecciona r objetos del entorno y lugares específicos para medir   siguen en una sucesión.  HTTP: ES. superficie.com González Mancil. alipedia. 6. Editorial Códice. RG      http:   . 7. Geometría y Trigonometría . . Sucesiones con números enteros.

DOCENTE: Lic. Unidad de Longitud y superficie (Bloques 1.2 y 4) MÓDULO 4 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Medida -Operaciones con números enteros. cuadernos Texto básico . Sucesiones. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual.SANTILLANA. así como también clasificar ángulos datos en tablas de frecuencias. Numérico . capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Lenguaje algebraico y Determinar la  Relaciona Materiales: Texto. 1. . pizarra. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación . . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS y organizar BIBLIOGRAFÍA Utilizar el lenguaje algebraico .Objetos.

ecolección de datos. HTTP: ES.LI SKENSFESKET. Editorial Códice. Identifica la congruencia de ángulos formados pordos rectas paralelas Reconstruye un te to y soluciona problemas. marcadores. . Moderna 1 2 alculadora Encarta. lasificar las ariables.BALDOR Aurelio. .González Mancil. juego geom trico Físicos: Biblioteca. describir la   expresiones usuales con expresiones algebraicas . 3 . clasificar ngulos y utilizar ariables estadísticas en la solución de problemas. http: . Madrid. Medición de ngulos. alipedia. Monomios semejantes. A. Matemática Tics. 1992 BALDOR Aurelio. 7. IKIPEDIA.Editorial Kapelusz. Analizar la informació n de la guía # para recordar la utilidad de las expresione s algebraica s Elaborar preguntas con respecto a los ngulos y la informació n analizada y escribirlas. 5. Estrategias para resol er problemas y y y regularidad de los ejemplos propuestos y planteados . Geometría y Trigonometría . Variable estadística. salón de clases. Monomios.clasifi cación. 6. Frecuencia absoluta y acumulada.com Aritmética . RG .com . $ $ % & Matemática 8º 2010 Grupo Santillana S. Editorial de trabajos. . # REPETTO.mitecnologico. 1 Te tos de apoyo 2 - 4 3 ' ' ( ( ( ) ) 0 5 Cultural 5 4 1 . Ángulos entre dos rectas paralelas y una secante.monomios semejantes para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Algebra y http: ec.

. así como aplicar la proporcionalidad y los conocimientos de Geometría y Estadística en los diferentes contextos de la vida cotidiana. DOCENTE: Lic. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Conocer y utilizar ecuaciones e inecuaciones para resolver situaciones problemas. Polígonos.característi ca de cada tipo y enunciar ejemplos.Ecuaciones e inecuaciones. Gráficos estadísticos (Bloques 1. Geométrico . UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones.3 y ) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. Estadístico . .

Gráficos de barras.mitecnologico. Madrid. Analizar la informació n de la guía #5 para recordar la utilidad de las ecuaciones e inecuacion es Analizar posibilidad es de resol er problemas cotidianos escribir la elaboració n de un  esuel e problemas de proporcionali dad .LINSKENSa Te tos de apoyo - ` . 2. Editorial la Cultural comprensión . IKIPEDIA. marcadores.. Moderna 1. 6.http: ec. Aurelio.com . Triángulos: elementos y clasificación 5. A.   Identifica el FESKET.com Algebra y Aritmética . mediana y moda 7. REPETTO. azones y proporciones. juego geom trico Físicos: Biblioteca.González Mancil.http: .HTTP: ES. pizarra. Medidas de tendencia central: media. SANTILLANA. R R T T U U V V W U S Materiales: Texto. Texto básico. salón de clases. Aurelio. .ORG . alipedia. Matemática Tics. descubrir los elementos y la clasificación de polígonos y tri ngulos. Estrategias para resol er problemas y y y y escribir la igualdad. ángulos la . . representar información con gráficos de barras y circular para entender el mundo ue nos rodea.Editorial Kapelusz. importancia . Editorial de mostrar la Códice. Ecuaciones e inecuaciones simples. valor de los alculadora Encarta. Matemática 8º. Polígonos: elementos y clasificación . poligonales e histogramas. Insistir en la . 3 . 1992 información BALDOR. 2010. Grupo Santillana S.BALDOR. cuadernos de trabajos. . en gráficos Geometría y que ayuden a Trigonometría . desigualda dy ecuación y enfatizar en su simbología .EST EZ S O ITE IOS ESEMPE OS 7 8 9 @ 9 7 7 6 A E TEM S Y S 8 TEM S 8 EST TEGÍ S METO OLÓGI S 7 8 8 6 9 8 I I O ES LOG OS F G E H H E E SOS I LIOG X FÍ 6 6 B C D E E I P Q I X Y ` Aplicar las ecuaciones e inecuaciones con una incógnita.

.gráfico de barras y circular..

Plantear  Verifica la veracidad de afirmaciones. . marcadores . Orden en la recta y y Describir el proceso para simplificar y amplificar fracciones. Expresión fraccionaria de un número racional. Textos de apoyo REPETTO. sobre números racionales  Identifica y Materiales: Texto. Fracciones Equivalentes. A. Texto básico . masa y capacidad aplicables en el cálculo del volumen de prismas y cilindros. DOCENTE: Lic. Grupo Santillana S. Unidades de Volumen. pizarra. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. 2. así como también la adición sustracción de números racionales. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar criterios de amplificación y simplificación de fracciones equivalentes. Matemática Moderna 1. Triángulos.LINSKENSFESKET. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados como fracciones en la resolución de la adición y sustracción. relacionar sistemas de medidas y aplicar fórmula para el cálculo de 1. Medida .SANTILLANA. cuadernos de trabajos. así como tambié n relaciona las medidas de volumen. Tics.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. Matemática 8º. salón de clases. .Expresión fraccionaria de los racionales. masa. tiempo (Bloques 2. 2010. Geométrico.3 y 4) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

Aurelio.com triángulo. Aritmética . IKIPEDIA. tiempo. b b d d e e f f g e c . nidades de 6.BALDOR. traza líneas y Calculadora Encarta. nidades de volumen y capacidad 5. íneas y puntos notables del triángulo. . Aurelio.ORG . Determina el volumen de prismas y cilindros.http: ec. alipedia.HTTP: ES. . notables del Algebra y . Analizar la informació n de la guía #6 para recordar la utilidad de los números fraccionari os y cálculo de volumen de cuerpos. Estrategias para resolver problemas y y y operacione sy comprobar la veracidad de ellas. masa.http: .Editorial Kapelusz. 7. Editorial Resuelve Códice. num rica. . masa y tiempo.volumen de prismas y cilindros. Madrid. Adición y sustracción de números racionales. 1992 BALDOR.com . .González Mancil. Editorial sobre Cultural medidas de capacidad. Volumen de prisma y cilindros. ejercicios y Geometría y problemas Trigonometría . puntos .mitecnologico. Analizar y resolver problemas cotidianos Selecciona r ejercicios y problemas para resolver en grupos   3 .

sus propiedades. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como 1. así congruencias de triángulos para entender la realidad y resolver problemas. Congruencia. Multiplicación y división de números racionales. sobre Materiales: Texto. Textos de apoyo . DOCENTE: Lic.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. cuadernos de trabajos. juego geométrico Texto básico . Geométrico. marcadores . semejanzas RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. Matemática 8º. pizarra. Grupo Santillana S. 2. 2010. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar las operaciones de multiplicación división y potenciación entre números racionales. Potenciación y y Presentar situaciones ipotéticas para  Verifica la veracidad de afirmaciones.SANTILLANA. capaz de un compromiso solidario y comunitario. Semejanzas. (Bloques 2. Factor de escala. Medida -Operaciones con números racionales. . A.3 y 4) MÓDULO 7 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS como sus teoremas.

Explicar la demostraci ón del teorema de Thales. 2. Analizar la informació n de la guía #7 para recordar los criterios de congruenci ay semejanza s de triángulos esolver problemas con números racionales. Editorial Códice. alipedia. . h h i - p p q q r r s q Cultural .LINSKENSFESKET. operaciones con números racionales   Resuelve problemas de semejanzas de triángulos.com .mitecnologico. 7. Tics.González Mancil. Aurelio. Madrid. . relacionados con objetos de la vida cotidiana. Compara y encuentra el factor de escala entre dos figuras. salón de clases. Editorial Físicos: Biblioteca.herramientas en la solución de problemas. Congruencia de triángulos .ORG . .HTTP: ES.BALDOR. 3. Estrategias para resolver problemas y y y y resolver en parejas. 5. REPETTO. radicación de números racionales. IKIPEDIA.http: ec. 1992 BALDOR. Aurelio. 6.com Aritmética . Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. Analiza triángulos semejantes y congruentes. Geometría y Trigonometría . Teorema de Thales. 3 .Editorial Kapelusz. Calculadora Encarta. Semejanzas de triángulos . Algebra y .http: . Factor escala entre triángulos semejantes y polígonos. Matemática Moderna 1.

SANTILLANA. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados en forma decimal. Matemática 8º. salón de clases. Movimientos en el plano. 2010. marcadores . Aplicar y utilizar el teorema de T ales como erramientas en la solución de problemas. Adición y y Describir el proceso para representa r los números decimales en la recta  Utiliza los números racionales y los conocimiento s. 2. Calculo de probabilidad . Calculadora Encarta. Textos de apoyo REPETTO.LINSKENSFESKET. cuadernos de trabajos. . Analiza triángulos semejantes y congruentes. Geométrico. Matemática Moderna 1. 1. Tics. Expresión decimal de los racionales. Texto básico . A. Estadístico AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. capaz de un compromiso solidario y comunitario. Expresión decimal de un número racional. en las operaciones fundamentales.3 y ) MÓDULO 8 DOCENTE: Lic. juego geométrico Físicos: Biblioteca.Editorial Kapelusz. para resolver situaciones Materiales: Texto. 2. (Bloques 2.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. 3 . requeridos en la ejercicio y problemas. Grupo Santillana S. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS solución de BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. relacionados con ob jetos de la vida cotidiana. así como también elaborar diagramas de árbol y calcular probabilidades simples. . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . Clasificación y transformación de números decimales. pizarra.

BALDOR. Analizar la informació n de la guía #8 Conversion es entre números decimales y fraccionari o  de la vida cotidiana. 5. Aurelio. 6. Editorial Códice. Identifica los elementos de un e perimento aleatorio y el espacio muestral. Geometría y Trigonometría . IKIPEDIA. Calcula probabilidad simple .com González Mancil. sobre operaciones con números racionales u HTTP: ES. . Editorial Cultural x x    Resuelve problemas de frecuencias simples. t € x . alipedia. Estrategias para resolver problemas y y y num rica Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. de probabi lidades .com - http: ec. Algebra y Aritmética .ORG v w w u http: y y . Movimientos en el plano . Madrid. 7. Verifica la veracidad de afirmaciones. iagrama del árbol y cálculo a.3.. Espacio muestral. Experimento aleatorio. 1992 BALDOR. Potenciación y radicación de números decimales. Aurelio. Multiplicación y división de números decimales.mitecnologico. sustracción de números decimales.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful