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PLAN BLOQUES MATEMÁTICA 8VO

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UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´

PLAN DE BLOQUE CURRICULAR
ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico, Geométrico -Nivelación, Conjunto de, números, naturales, Punto, recta y plano (Bloques 2 y 3) MÓDULO 1 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

DOCENTE: Lic. Manuel Bazurto

EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación, capaz de un compromiso solidario y comunitario.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Realizar operaciones con números naturales, aplicar propiedades, utilizar notación científica, identificar elementos de geometría, para resolver problemas cotidianos con exactitud.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

Conocer y utilizar el conjunto de números naturales, resolver operaciones aplicando propiedades, utilizar notación científica y comprender el mundo que nos rodea a través de definiciones de punto, recta, plano.

1. -Conjunto de números naturales.Repr esentación y orden en la Semirrecta numérica 2. Adición y sustracción de números naturales. 3. -Multiplicación

y

y

Partir de saberes y experienci as previas como base para un nuevo aprendizaj e Analizar la informació  



Ubica puntos en la semirrecta. Utiliza signos de agrupación. Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos.

Materiales: Texto, pizarra, cuadernos de trabajos, marcadores , juego geométrico Físicos: Biblioteca, salón de clases. Tics. Calculadora Encarta.
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG http://www.mitecnologico.com http://ec.kalipedia.com

Texto básico . - SANTILLANA, Matemática 8º, 2010, Grupo Santillana S. A.

Textos de apoyo
REPETTO- LINSKENSFESKET. Matemática Moderna 1, 2, 3 .Editorial Kapelusz. González Mancil. BALDOR, Aurelio. Algebra y

-

Editorial Códice. P t i i i i y m t l . Geometría y Trigonometría . S i t i 5.i i i m t l .   ¡ ¢ £ ¢ ¤ Aritmética . Madrid. Relaciona los ele entos geo étricos y re resenta puntos rectas y planos. P t . E t t i l l m y l í # l tili l m t l F m i t j t i t m i l i m t l . Editorial Cultural ¥ ¦ y . t y l 7.   y Utili notación científica. l . t . tili j m i i .. i tífi 6. 1992 BALD R Aurelio. i li t l l y i l .

Numérico. Conjunto de números enteros: Lectura y escritura 2. semirrectas y segmentos para resolver problemas cotidianos. 2010.WIKIPEDIA. ordenar y comparar números enteros. Matemática 8º. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar los conocimientos de números enteros.HTTP://ES. reconocer semiplanos. analizar puntos en el plano cartesiano. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. Representació n y orden en la Semirrecta numérica Números y y Explicar la conformaci ón de números enteros. Analizar la informació n de la guía 2   Ubica los números enteros en el conjunto que le corresponde Identifica números opuestos y Materiales: Texto. 1.LINSKENSFESKET. . Segmento (Bloques 1. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Semiplano. 2 y 3) MÓDULO 2 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.SANTILLANA. pizarra. DOCENTE: Lic. marcadores . . A. respetar reglas y propiedades en este conjunto.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. 2. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar la lectura y escritura. Geométrico -Conjunto de números enteros. - . salón de clases. 3 . González Mancil. y reconocer el plano cartesiano como una forma de ubicación respecto a un punto dado para determinar el mundo y resolver problemas de la vida cotidiana. Grupo Santillana S. cuadernos de trabajos.Editorial Kapelusz. Matemática Moderna 1.ORG Texto básico. Tics. representar en la recta numérica. Calculadora Encarta. Textos de apoyo REPETTO. Plano cartesiano. Semirrecta.

alipedia.mitecnologico. Algebra y Aritmética . Geometría y Trigonometría . §    reconoce el valor absoluto Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos.com - http: ec.§ enteros . 1992 BALD R Aurelio. http: © © . segmento Estrategias para resol er problemas y y para recordar la utilidad de los números enteros Justificar la ampliaci n del eje a la i uierda y del eje y hacia abajo con la ampliaci n del conjunto num rico. Editorial Códice. Madrid. 7. .com BALD R Aurelio. tili ar trazos geom trico s para la obtenci n de semirrecta s segmentos y semiplanos . Escribe pares ordenados que cumplen ciertas condiciones. Identifica semirrectas y segmentos en un gráfico. Semirrecta. Par ordenado Semiplano. 6. meros opuestos y lor soluto Orden y omparaci n en Z Plano cartesiano. Editorial Cultural    ¨ ¨  ¨  . 5.

(Bloques 1.Editorial Kapelusz. Identifica los números que Materiales: Texto. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual. Texto básico . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar operaciones con números enteros en la resolución de problemas cotidianos. Calculadora Encarta. 2. 3 . . capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual.3 y ) MÓDULO 3 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Propiedades. A. Tabla de frecuencias .. Tics. y manejar medidas de longitud y superficie para realizar 1.SANTILLANA. 2010. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: La formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . salón de clases. y utilizarlas para resolver sucesiones. Multiplicación y división de números enteros y Resolver operacione s con números enteros utilizando situaciones reales. Geométrico . DOCENTE: Lic.   Analiza y resuelve un modelo de operaciones con números enteros. 2. así como también clasificar ángulos y organizar datos en tablas de frecuencias. marcadores .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Adición y sustracción de números enteros. cuadernos de trabajos. Grupo Santillana S.LINSKENSFESKET. Estadístico -Iniciación al álgebra. pizarra. . Textos de apoyo REPETTO. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Matemática Moderna 1. Matemática 8º. Á ngulos. Variables estadísticas.

Madrid. Algebra y Aritmética . Potenciaci n y radicaci n de números enteros . 1992 BALD R Aurelio. BALD R Aurelio. Reali a conversiones para resolver problemas.mediciones de objetos reales. 7. IKIPEDIA. Polinomios aritm ticos y signos de agrupaci n. Editorial ! ! "    Cultural " . alipedia. Selecciona r objetos del entorno y lugares específicos para medir   siguen en una sucesión.mitecnologico.  HTTP: ES. Estrategias para resol er problemas y y y y Analizar la informaci n de la guía # para recordar la utilidad de los números enteros Organizar parejas para resol er problemas sobre las operacione s con números enteros. Agrarias. 6. Geometría y Trigonometría .com - http: ec. superficie. nidades de ongitud. RG      http:   . 5. . Sucesiones con números enteros. Editorial Códice.com González Mancil. oncluir ue toda secuencia obedece a un patrón de formación.

DOCENTE: Lic.2 y 4) MÓDULO 4 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.Objetos. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS y organizar BIBLIOGRAFÍA Utilizar el lenguaje algebraico . Unidad de Longitud y superficie (Bloques 1.SANTILLANA. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. 1. . para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual. . Numérico . pizarra. Sucesiones. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación . cuadernos Texto básico . Medida -Operaciones con números enteros. Lenguaje algebraico y Determinar la  Relaciona Materiales: Texto. así como también clasificar ángulos datos en tablas de frecuencias.

Moderna 1 2 alculadora Encarta. . 1 Te tos de apoyo 2 - 4 3 ' ' ( ( ( ) ) 0 5 Cultural 5 4 1 . alipedia.com Aritmética . 3 . juego geom trico Físicos: Biblioteca. HTTP: ES. Matemática Tics. describir la   expresiones usuales con expresiones algebraicas . . Monomios. Frecuencia absoluta y acumulada. # REPETTO.González Mancil.monomios semejantes para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Identifica la congruencia de ángulos formados pordos rectas paralelas Reconstruye un te to y soluciona problemas. Estrategias para resol er problemas y y y regularidad de los ejemplos propuestos y planteados . IKIPEDIA. . A. Analizar la informació n de la guía # para recordar la utilidad de las expresione s algebraica s Elaborar preguntas con respecto a los ngulos y la informació n analizada y escribirlas.mitecnologico. marcadores. Madrid. Ángulos entre dos rectas paralelas y una secante. 6. Editorial Códice. Medición de ngulos. 1992 BALDOR Aurelio.clasifi cación. Editorial de trabajos.LI SKENSFESKET. Variable estadística. RG . http: .com . Algebra y http: ec. 7. 5. ecolección de datos. salón de clases. Monomios semejantes. $ $ % & Matemática 8º 2010 Grupo Santillana S. lasificar las ariables. clasificar ngulos y utilizar ariables estadísticas en la solución de problemas.Editorial Kapelusz. Geometría y Trigonometría .BALDOR Aurelio.

Polígonos.Ecuaciones e inecuaciones.. .3 y ) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. DOCENTE: Lic. así como aplicar la proporcionalidad y los conocimientos de Geometría y Estadística en los diferentes contextos de la vida cotidiana. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. Estadístico . UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Gráficos estadísticos (Bloques 1. Geométrico .característi ca de cada tipo y enunciar ejemplos. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Conocer y utilizar ecuaciones e inecuaciones para resolver situaciones problemas.

LINSKENSa Te tos de apoyo - ` .com Algebra y Aritmética . .Editorial Kapelusz. Texto básico. Gráficos de barras. Aurelio. Estrategias para resol er problemas y y y y escribir la igualdad.González Mancil. A.ORG . . Insistir en la . 6. juego geom trico Físicos: Biblioteca.http: ec.EST EZ S O ITE IOS ESEMPE OS 7 8 9 @ 9 7 7 6 A E TEM S Y S 8 TEM S 8 EST TEGÍ S METO OLÓGI S 7 8 8 6 9 8 I I O ES LOG OS F G E H H E E SOS I LIOG X FÍ 6 6 B C D E E I P Q I X Y ` Aplicar las ecuaciones e inecuaciones con una incógnita. Triángulos: elementos y clasificación 5. Grupo Santillana S. pizarra. alipedia. 3 . ángulos la . Analizar la informació n de la guía #5 para recordar la utilidad de las ecuaciones e inecuacion es Analizar posibilidad es de resol er problemas cotidianos escribir la elaboració n de un  esuel e problemas de proporcionali dad . poligonales e histogramas. Medidas de tendencia central: media. valor de los alculadora Encarta. representar información con gráficos de barras y circular para entender el mundo ue nos rodea. Moderna 1. salón de clases.com . REPETTO. SANTILLANA.. Editorial la Cultural comprensión .   Identifica el FESKET. azones y proporciones. marcadores. 1992 información BALDOR. Ecuaciones e inecuaciones simples. importancia . Polígonos: elementos y clasificación . IKIPEDIA. Matemática 8º. Aurelio. mediana y moda 7. desigualda dy ecuación y enfatizar en su simbología . Matemática Tics.BALDOR. Madrid. en gráficos Geometría y que ayuden a Trigonometría .HTTP: ES.http: . descubrir los elementos y la clasificación de polígonos y tri ngulos. cuadernos de trabajos. Editorial de mostrar la Códice. R R T T U U V V W U S Materiales: Texto. 2.mitecnologico. 2010. .

.gráfico de barras y circular. .

relacionar sistemas de medidas y aplicar fórmula para el cálculo de 1. tiempo (Bloques 2. Plantear  Verifica la veracidad de afirmaciones.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. .3 y 4) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. 2. Tics. masa. Medida . Triángulos. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Fracciones Equivalentes. Matemática Moderna 1. A. Grupo Santillana S. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación.SANTILLANA. Textos de apoyo REPETTO. 2010. sobre números racionales  Identifica y Materiales: Texto. Matemática 8º. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar criterios de amplificación y simplificación de fracciones equivalentes. pizarra. DOCENTE: Lic.LINSKENSFESKET. masa y capacidad aplicables en el cálculo del volumen de prismas y cilindros. Texto básico . Orden en la recta y y Describir el proceso para simplificar y amplificar fracciones. Expresión fraccionaria de un número racional.Expresión fraccionaria de los racionales. así como tambié n relaciona las medidas de volumen. marcadores . . capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados como fracciones en la resolución de la adición y sustracción. Geométrico. cuadernos de trabajos. así como también la adición sustracción de números racionales. salón de clases. Unidades de Volumen.

Aurelio. masa.ORG . Volumen de prisma y cilindros.com triángulo. . Estrategias para resolver problemas y y y operacione sy comprobar la veracidad de ellas. .volumen de prismas y cilindros. Determina el volumen de prismas y cilindros. Editorial Resuelve Códice. tiempo. b b d d e e f f g e c . Adición y sustracción de números racionales.BALDOR.González Mancil. alipedia. . nidades de 6. traza líneas y Calculadora Encarta.http: . Analizar y resolver problemas cotidianos Selecciona r ejercicios y problemas para resolver en grupos   3 . Aritmética . nidades de volumen y capacidad 5.mitecnologico. num rica. 7. Analizar la informació n de la guía #6 para recordar la utilidad de los números fraccionari os y cálculo de volumen de cuerpos. 1992 BALDOR. . Madrid. masa y tiempo. notables del Algebra y . Aurelio.HTTP: ES.http: ec. Editorial sobre Cultural medidas de capacidad. íneas y puntos notables del triángulo. IKIPEDIA.Editorial Kapelusz.com . puntos . ejercicios y Geometría y problemas Trigonometría .

Grupo Santillana S. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar las operaciones de multiplicación división y potenciación entre números racionales.3 y 4) MÓDULO 7 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. A. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como 1. DOCENTE: Lic. sus propiedades. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS como sus teoremas. Textos de apoyo .SANTILLANA. Potenciación y y Presentar situaciones ipotéticas para  Verifica la veracidad de afirmaciones. semejanzas RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. 2010. Geométrico. Factor de escala. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. 2. Congruencia. sobre Materiales: Texto. marcadores .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. pizarra. así congruencias de triángulos para entender la realidad y resolver problemas. Medida -Operaciones con números racionales. cuadernos de trabajos. (Bloques 2. Multiplicación y división de números racionales. capaz de un compromiso solidario y comunitario. Semejanzas. . Matemática 8º. juego geométrico Texto básico .

ORG . Aurelio. .com Aritmética . 7. operaciones con números racionales   Resuelve problemas de semejanzas de triángulos. 3 . relacionados con objetos de la vida cotidiana.http: . 5. Congruencia de triángulos . Calculadora Encarta. Compara y encuentra el factor de escala entre dos figuras. . Geometría y Trigonometría . REPETTO. Aurelio. alipedia. . radicación de números racionales. Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. Algebra y . Factor escala entre triángulos semejantes y polígonos. salón de clases. 1992 BALDOR. Analiza triángulos semejantes y congruentes.http: ec. Editorial Físicos: Biblioteca.herramientas en la solución de problemas.González Mancil. Matemática Moderna 1. Analizar la informació n de la guía #7 para recordar los criterios de congruenci ay semejanza s de triángulos esolver problemas con números racionales. Editorial Códice. Tics. Explicar la demostraci ón del teorema de Thales.HTTP: ES. IKIPEDIA. 2.Editorial Kapelusz. Estrategias para resolver problemas y y y y resolver en parejas. 6. h h i - p p q q r r s q Cultural .com . Semejanzas de triángulos . Madrid.BALDOR.mitecnologico. 3.LINSKENSFESKET. Teorema de Thales.

juego geométrico Físicos: Biblioteca. marcadores .Editorial Kapelusz. Calculo de probabilidad . EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados en forma decimal. Estadístico AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Matemática 8º.3 y ) MÓDULO 8 DOCENTE: Lic.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. relacionados con ob jetos de la vida cotidiana. Textos de apoyo REPETTO. capaz de un compromiso solidario y comunitario. 1. para resolver situaciones Materiales: Texto. A. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS solución de BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. Expresión decimal de los racionales. Expresión decimal de un número racional. pizarra. Analiza triángulos semejantes y congruentes. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como erramientas en la solución de problemas. Grupo Santillana S. 3 . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia .SANTILLANA. 2. Adición y y Describir el proceso para representa r los números decimales en la recta  Utiliza los números racionales y los conocimiento s. . así como también elaborar diagramas de árbol y calcular probabilidades simples. Geométrico. Matemática Moderna 1. Clasificación y transformación de números decimales. 2010. cuadernos de trabajos. Calculadora Encarta. . Tics. salón de clases. (Bloques 2. requeridos en la ejercicio y problemas. en las operaciones fundamentales.LINSKENSFESKET. Movimientos en el plano. Texto básico . 2.

Aurelio. Movimientos en el plano . sustracción de números decimales.com González Mancil. alipedia. Calcula probabilidad simple . Algebra y Aritmética .3. Multiplicación y división de números decimales. Espacio muestral. de probabi lidades ..ORG v w w u http: y y . 5. Potenciación y radicación de números decimales. Verifica la veracidad de afirmaciones. 7. Editorial Cultural x x    Resuelve problemas de frecuencias simples. IKIPEDIA. Estrategias para resolver problemas y y y num rica Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. 6. iagrama del árbol y cálculo a. Geometría y Trigonometría . BALDOR. 1992 BALDOR. Aurelio.com - http: ec. Analizar la informació n de la guía #8 Conversion es entre números decimales y fraccionari o  de la vida cotidiana. Madrid. Experimento aleatorio.mitecnologico. t € x . . sobre operaciones con números racionales u HTTP: ES. Identifica los elementos de un e perimento aleatorio y el espacio muestral. Editorial Códice.

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