UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´

PLAN DE BLOQUE CURRICULAR
ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico, Geométrico -Nivelación, Conjunto de, números, naturales, Punto, recta y plano (Bloques 2 y 3) MÓDULO 1 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

DOCENTE: Lic. Manuel Bazurto

EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación, capaz de un compromiso solidario y comunitario.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Realizar operaciones con números naturales, aplicar propiedades, utilizar notación científica, identificar elementos de geometría, para resolver problemas cotidianos con exactitud.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

Conocer y utilizar el conjunto de números naturales, resolver operaciones aplicando propiedades, utilizar notación científica y comprender el mundo que nos rodea a través de definiciones de punto, recta, plano.

1. -Conjunto de números naturales.Repr esentación y orden en la Semirrecta numérica 2. Adición y sustracción de números naturales. 3. -Multiplicación

y

y

Partir de saberes y experienci as previas como base para un nuevo aprendizaj e Analizar la informació  



Ubica puntos en la semirrecta. Utiliza signos de agrupación. Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos.

Materiales: Texto, pizarra, cuadernos de trabajos, marcadores , juego geométrico Físicos: Biblioteca, salón de clases. Tics. Calculadora Encarta.
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG http://www.mitecnologico.com http://ec.kalipedia.com

Texto básico . - SANTILLANA, Matemática 8º, 2010, Grupo Santillana S. A.

Textos de apoyo
REPETTO- LINSKENSFESKET. Matemática Moderna 1, 2, 3 .Editorial Kapelusz. González Mancil. BALDOR, Aurelio. Algebra y

-

Editorial Códice. t . tili j m i i . i li t l l y i l . P t ..i i i m t l . P t i i i i y m t l .   ¡ ¢ £ ¢ ¤ Aritmética . S i t i 5. 1992 BALD R Aurelio. t y l 7. Madrid. Geometría y Trigonometría . Relaciona los ele entos geo étricos y re resenta puntos rectas y planos. l . Editorial Cultural ¥ ¦ y .   y Utili notación científica. i tífi 6. E t t i l l m y l í # l tili l m t l F m i t j t i t m i l i m t l .

Textos de apoyo REPETTO. 2010. 2. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar la lectura y escritura. Plano cartesiano. . salón de clases. A.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. . Matemática Moderna 1. Semirrecta. ordenar y comparar números enteros.LINSKENSFESKET. cuadernos de trabajos. Grupo Santillana S.SANTILLANA. reconocer semiplanos. Tics. Segmento (Bloques 1. Geométrico -Conjunto de números enteros. marcadores . analizar puntos en el plano cartesiano. y reconocer el plano cartesiano como una forma de ubicación respecto a un punto dado para determinar el mundo y resolver problemas de la vida cotidiana. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. - .ORG Texto básico. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Representació n y orden en la Semirrecta numérica Números y y Explicar la conformaci ón de números enteros. González Mancil. Conjunto de números enteros: Lectura y escritura 2. pizarra.WIKIPEDIA. Analizar la informació n de la guía 2   Ubica los números enteros en el conjunto que le corresponde Identifica números opuestos y Materiales: Texto. Semiplano. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar los conocimientos de números enteros.Editorial Kapelusz. representar en la recta numérica.HTTP://ES. semirrectas y segmentos para resolver problemas cotidianos. 3 . 2 y 3) MÓDULO 2 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Calculadora Encarta. respetar reglas y propiedades en este conjunto. DOCENTE: Lic. 1. Matemática 8º. Numérico.

http: © © .§ enteros . 7. 6. Semirrecta. . Identifica semirrectas y segmentos en un gráfico. 1992 BALD R Aurelio. 5. Geometría y Trigonometría . Par ordenado Semiplano. Escribe pares ordenados que cumplen ciertas condiciones. Editorial Códice. §    reconoce el valor absoluto Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos. tili ar trazos geom trico s para la obtenci n de semirrecta s segmentos y semiplanos . Algebra y Aritmética . segmento Estrategias para resol er problemas y y para recordar la utilidad de los números enteros Justificar la ampliaci n del eje a la i uierda y del eje y hacia abajo con la ampliaci n del conjunto num rico. meros opuestos y lor soluto Orden y omparaci n en Z Plano cartesiano. alipedia. Madrid.com - http: ec. Editorial Cultural    ¨ ¨  ¨  .mitecnologico.com BALD R Aurelio.

Propiedades.SANTILLANA. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual.(Bloques 1. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: La formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . Calculadora Encarta.LINSKENSFESKET. y utilizarlas para resolver sucesiones. y manejar medidas de longitud y superficie para realizar 1. 2. . Matemática Moderna 1. 2. 2010. Matemática 8º. Á ngulos. Grupo Santillana S. cuadernos de trabajos.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Tics. Variables estadísticas. Estadístico -Iniciación al álgebra. Texto básico . DOCENTE: Lic.. A. Tabla de frecuencias . Adición y sustracción de números enteros. juego geométrico Físicos: Biblioteca. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Identifica los números que Materiales: Texto.3 y ) MÓDULO 3 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Multiplicación y división de números enteros y Resolver operacione s con números enteros utilizando situaciones reales. marcadores . .   Analiza y resuelve un modelo de operaciones con números enteros. Textos de apoyo REPETTO. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar operaciones con números enteros en la resolución de problemas cotidianos. pizarra. salón de clases.Editorial Kapelusz. 3 . así como también clasificar ángulos y organizar datos en tablas de frecuencias. Geométrico .

nidades de ongitud. 5. 7.  HTTP: ES. Algebra y Aritmética .com - http: ec. 6. IKIPEDIA. BALD R Aurelio. Reali a conversiones para resolver problemas. Potenciaci n y radicaci n de números enteros . Selecciona r objetos del entorno y lugares específicos para medir   siguen en una sucesión. Madrid. Estrategias para resol er problemas y y y y Analizar la informaci n de la guía # para recordar la utilidad de los números enteros Organizar parejas para resol er problemas sobre las operacione s con números enteros. superficie. Sucesiones con números enteros. . oncluir ue toda secuencia obedece a un patrón de formación.mediciones de objetos reales.com González Mancil.mitecnologico. 1992 BALD R Aurelio. Editorial Códice. Geometría y Trigonometría . Editorial ! ! "    Cultural " . alipedia. RG      http:   . Polinomios aritm ticos y signos de agrupaci n. Agrarias.

Objetos. Unidad de Longitud y superficie (Bloques 1. Medida -Operaciones con números enteros. así como también clasificar ángulos datos en tablas de frecuencias. DOCENTE: Lic. Numérico .SANTILLANA. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual. . 1.2 y 4) MÓDULO 4 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación . Lenguaje algebraico y Determinar la  Relaciona Materiales: Texto. cuadernos Texto básico . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS y organizar BIBLIOGRAFÍA Utilizar el lenguaje algebraico . Sucesiones. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. . pizarra. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual.

RG . 1 Te tos de apoyo 2 - 4 3 ' ' ( ( ( ) ) 0 5 Cultural 5 4 1 . lasificar las ariables. Estrategias para resol er problemas y y y regularidad de los ejemplos propuestos y planteados . 1992 BALDOR Aurelio.LI SKENSFESKET. describir la   expresiones usuales con expresiones algebraicas . Frecuencia absoluta y acumulada. ecolección de datos. Monomios. Variable estadística. IKIPEDIA.González Mancil. Editorial Códice. clasificar ngulos y utilizar ariables estadísticas en la solución de problemas. http: . 5. salón de clases. Monomios semejantes.com Aritmética . juego geom trico Físicos: Biblioteca. alipedia. marcadores.BALDOR Aurelio. . $ $ % & Matemática 8º 2010 Grupo Santillana S. Analizar la informació n de la guía # para recordar la utilidad de las expresione s algebraica s Elaborar preguntas con respecto a los ngulos y la informació n analizada y escribirlas. 7. Identifica la congruencia de ángulos formados pordos rectas paralelas Reconstruye un te to y soluciona problemas. A. Madrid. Editorial de trabajos. Medición de ngulos.monomios semejantes para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Matemática Tics.mitecnologico. 3 . 6.com .Editorial Kapelusz. . Ángulos entre dos rectas paralelas y una secante. Geometría y Trigonometría . Moderna 1 2 alculadora Encarta. HTTP: ES. .clasifi cación. Algebra y http: ec. # REPETTO.

así como aplicar la proporcionalidad y los conocimientos de Geometría y Estadística en los diferentes contextos de la vida cotidiana. Polígonos.Ecuaciones e inecuaciones. Geométrico . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Conocer y utilizar ecuaciones e inecuaciones para resolver situaciones problemas..característi ca de cada tipo y enunciar ejemplos.3 y ) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. DOCENTE: Lic. Gráficos estadísticos (Bloques 1. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Estadístico . .

http: .HTTP: ES.   Identifica el FESKET. SANTILLANA. Analizar la informació n de la guía #5 para recordar la utilidad de las ecuaciones e inecuacion es Analizar posibilidad es de resol er problemas cotidianos escribir la elaboració n de un  esuel e problemas de proporcionali dad . poligonales e histogramas. Triángulos: elementos y clasificación 5.LINSKENSa Te tos de apoyo - ` . 3 . Matemática Tics. Editorial la Cultural comprensión . descubrir los elementos y la clasificación de polígonos y tri ngulos. IKIPEDIA. Estrategias para resol er problemas y y y y escribir la igualdad. en gráficos Geometría y que ayuden a Trigonometría .EST EZ S O ITE IOS ESEMPE OS 7 8 9 @ 9 7 7 6 A E TEM S Y S 8 TEM S 8 EST TEGÍ S METO OLÓGI S 7 8 8 6 9 8 I I O ES LOG OS F G E H H E E SOS I LIOG X FÍ 6 6 B C D E E I P Q I X Y ` Aplicar las ecuaciones e inecuaciones con una incógnita. azones y proporciones. valor de los alculadora Encarta. desigualda dy ecuación y enfatizar en su simbología . Moderna 1. REPETTO. alipedia.com Algebra y Aritmética . 6. pizarra. 2. 1992 información BALDOR. Aurelio. . Grupo Santillana S. importancia . marcadores. Madrid. Insistir en la . Matemática 8º.ORG . R R T T U U V V W U S Materiales: Texto. cuadernos de trabajos. 2010. ángulos la . Ecuaciones e inecuaciones simples. Aurelio. representar información con gráficos de barras y circular para entender el mundo ue nos rodea. mediana y moda 7. salón de clases. juego geom trico Físicos: Biblioteca.http: ec.com . .mitecnologico. Texto básico.. Gráficos de barras.BALDOR. A.González Mancil. Medidas de tendencia central: media. . Polígonos: elementos y clasificación .Editorial Kapelusz. Editorial de mostrar la Códice.

gráfico de barras y circular. ..

Triángulos. cuadernos de trabajos.Expresión fraccionaria de los racionales. tiempo (Bloques 2. Geométrico. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar criterios de amplificación y simplificación de fracciones equivalentes. masa y capacidad aplicables en el cálculo del volumen de prismas y cilindros. Matemática Moderna 1. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Fracciones Equivalentes. Textos de apoyo REPETTO. . salón de clases. 2010. marcadores . capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados como fracciones en la resolución de la adición y sustracción.3 y 4) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Matemática 8º.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. .SANTILLANA. relacionar sistemas de medidas y aplicar fórmula para el cálculo de 1. así como tambié n relaciona las medidas de volumen. masa. así como también la adición sustracción de números racionales. Grupo Santillana S. Medida . Orden en la recta y y Describir el proceso para simplificar y amplificar fracciones. Plantear  Verifica la veracidad de afirmaciones. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. DOCENTE: Lic. 2. sobre números racionales  Identifica y Materiales: Texto. Expresión fraccionaria de un número racional. A. pizarra. Texto básico .LINSKENSFESKET. Unidades de Volumen. Tics.

ejercicios y Geometría y problemas Trigonometría .HTTP: ES. masa.http: ec. masa y tiempo. IKIPEDIA.com triángulo. Editorial Resuelve Códice.volumen de prismas y cilindros. traza líneas y Calculadora Encarta. Determina el volumen de prismas y cilindros.mitecnologico. 7. Volumen de prisma y cilindros.Editorial Kapelusz. Aurelio. 1992 BALDOR. Estrategias para resolver problemas y y y operacione sy comprobar la veracidad de ellas. nidades de 6. notables del Algebra y . puntos . . . . íneas y puntos notables del triángulo.González Mancil.com . b b d d e e f f g e c .http: . num rica.ORG . nidades de volumen y capacidad 5. Editorial sobre Cultural medidas de capacidad. Analizar la informació n de la guía #6 para recordar la utilidad de los números fraccionari os y cálculo de volumen de cuerpos. . tiempo. Aurelio.BALDOR. Adición y sustracción de números racionales. Analizar y resolver problemas cotidianos Selecciona r ejercicios y problemas para resolver en grupos   3 . Madrid. alipedia. Aritmética .

Potenciación y y Presentar situaciones ipotéticas para  Verifica la veracidad de afirmaciones.3 y 4) MÓDULO 7 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. Semejanzas. pizarra. así congruencias de triángulos para entender la realidad y resolver problemas. juego geométrico Texto básico . semejanzas RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. Textos de apoyo . Grupo Santillana S. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS como sus teoremas. .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. Congruencia. Matemática 8º. 2. 2010.SANTILLANA. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar las operaciones de multiplicación división y potenciación entre números racionales. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. (Bloques 2. cuadernos de trabajos. DOCENTE: Lic. capaz de un compromiso solidario y comunitario. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como 1. Medida -Operaciones con números racionales. marcadores . A. Factor de escala. sobre Materiales: Texto. Multiplicación y división de números racionales. sus propiedades. Geométrico.

relacionados con objetos de la vida cotidiana. Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. Factor escala entre triángulos semejantes y polígonos. Analiza triángulos semejantes y congruentes. 6. Estrategias para resolver problemas y y y y resolver en parejas.González Mancil. operaciones con números racionales   Resuelve problemas de semejanzas de triángulos. alipedia. . Explicar la demostraci ón del teorema de Thales. Aurelio. Matemática Moderna 1.ORG . salón de clases. 3.com . Calculadora Encarta. . Geometría y Trigonometría .http: . radicación de números racionales. IKIPEDIA.http: ec. Algebra y . 3 . Teorema de Thales. Analizar la informació n de la guía #7 para recordar los criterios de congruenci ay semejanza s de triángulos esolver problemas con números racionales.com Aritmética . h h i - p p q q r r s q Cultural . Semejanzas de triángulos .Editorial Kapelusz. Editorial Códice. 5. .mitecnologico. 2. Tics. REPETTO.LINSKENSFESKET.herramientas en la solución de problemas.HTTP: ES. 7.BALDOR. Editorial Físicos: Biblioteca. Congruencia de triángulos . Aurelio. Madrid. Compara y encuentra el factor de escala entre dos figuras. 1992 BALDOR.

. cuadernos de trabajos. Expresión decimal de los racionales. así como también elaborar diagramas de árbol y calcular probabilidades simples. en las operaciones fundamentales. Expresión decimal de un número racional. Geométrico. Matemática 8º. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados en forma decimal. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia .SANTILLANA. Calculadora Encarta. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS solución de BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. Adición y y Describir el proceso para representa r los números decimales en la recta  Utiliza los números racionales y los conocimiento s. salón de clases. 2. relacionados con ob jetos de la vida cotidiana. 1. pizarra.LINSKENSFESKET.3 y ) MÓDULO 8 DOCENTE: Lic. A. Tics. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como erramientas en la solución de problemas. .Editorial Kapelusz. Textos de apoyo REPETTO. 2. Matemática Moderna 1. 3 .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. Estadístico AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. marcadores . Calculo de probabilidad . capaz de un compromiso solidario y comunitario. Grupo Santillana S. 2010. (Bloques 2. para resolver situaciones Materiales: Texto. Movimientos en el plano. requeridos en la ejercicio y problemas. Texto básico . Clasificación y transformación de números decimales. Analiza triángulos semejantes y congruentes.

. Verifica la veracidad de afirmaciones.ORG v w w u http: y y . sustracción de números decimales. t € x . Algebra y Aritmética .. Multiplicación y división de números decimales. IKIPEDIA.com - http: ec. 6.3. Potenciación y radicación de números decimales. Estrategias para resolver problemas y y y num rica Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. iagrama del árbol y cálculo a. Experimento aleatorio. Analizar la informació n de la guía #8 Conversion es entre números decimales y fraccionari o  de la vida cotidiana. de probabi lidades .com González Mancil. Editorial Cultural x x    Resuelve problemas de frecuencias simples. BALDOR. 5. Identifica los elementos de un e perimento aleatorio y el espacio muestral. 7. Aurelio. Movimientos en el plano . Espacio muestral. alipedia. Calcula probabilidad simple . Madrid. 1992 BALDOR. Aurelio. Editorial Códice. sobre operaciones con números racionales u HTTP: ES. Geometría y Trigonometría .mitecnologico.