UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´

PLAN DE BLOQUE CURRICULAR
ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico, Geométrico -Nivelación, Conjunto de, números, naturales, Punto, recta y plano (Bloques 2 y 3) MÓDULO 1 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

DOCENTE: Lic. Manuel Bazurto

EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación, capaz de un compromiso solidario y comunitario.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Realizar operaciones con números naturales, aplicar propiedades, utilizar notación científica, identificar elementos de geometría, para resolver problemas cotidianos con exactitud.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

Conocer y utilizar el conjunto de números naturales, resolver operaciones aplicando propiedades, utilizar notación científica y comprender el mundo que nos rodea a través de definiciones de punto, recta, plano.

1. -Conjunto de números naturales.Repr esentación y orden en la Semirrecta numérica 2. Adición y sustracción de números naturales. 3. -Multiplicación

y

y

Partir de saberes y experienci as previas como base para un nuevo aprendizaj e Analizar la informació  



Ubica puntos en la semirrecta. Utiliza signos de agrupación. Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos.

Materiales: Texto, pizarra, cuadernos de trabajos, marcadores , juego geométrico Físicos: Biblioteca, salón de clases. Tics. Calculadora Encarta.
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG http://www.mitecnologico.com http://ec.kalipedia.com

Texto básico . - SANTILLANA, Matemática 8º, 2010, Grupo Santillana S. A.

Textos de apoyo
REPETTO- LINSKENSFESKET. Matemática Moderna 1, 2, 3 .Editorial Kapelusz. González Mancil. BALDOR, Aurelio. Algebra y

-

S i t i 5. i tífi 6. E t t i l l m y l í # l tili l m t l F m i t j t i t m i l i m t l . P t i i i i y m t l .i i i m t l .   y Utili notación científica. Relaciona los ele entos geo étricos y re resenta puntos rectas y planos. P t . 1992 BALD R Aurelio. Madrid. l . t y l 7.. t . Geometría y Trigonometría .   ¡ ¢ £ ¢ ¤ Aritmética . Editorial Cultural ¥ ¦ y . Editorial Códice. tili j m i i . i li t l l y i l .

González Mancil.ORG Texto básico.Editorial Kapelusz. . . 2. Matemática 8º. 2 y 3) MÓDULO 2 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. 2010. Geométrico -Conjunto de números enteros. ordenar y comparar números enteros. Representació n y orden en la Semirrecta numérica Números y y Explicar la conformaci ón de números enteros. Semirrecta.SANTILLANA. Tics. pizarra. 3 . Grupo Santillana S. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar la lectura y escritura. Conjunto de números enteros: Lectura y escritura 2. respetar reglas y propiedades en este conjunto. reconocer semiplanos. Semiplano. Segmento (Bloques 1. salón de clases. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. marcadores . analizar puntos en el plano cartesiano. Matemática Moderna 1. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar los conocimientos de números enteros. Plano cartesiano.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. juego geométrico Físicos: Biblioteca.WIKIPEDIA.LINSKENSFESKET. semirrectas y segmentos para resolver problemas cotidianos. A. cuadernos de trabajos. 1. Calculadora Encarta. - . representar en la recta numérica. y reconocer el plano cartesiano como una forma de ubicación respecto a un punto dado para determinar el mundo y resolver problemas de la vida cotidiana. Analizar la informació n de la guía 2   Ubica los números enteros en el conjunto que le corresponde Identifica números opuestos y Materiales: Texto. Textos de apoyo REPETTO. DOCENTE: Lic. Numérico.HTTP://ES.

Par ordenado Semiplano. . Identifica semirrectas y segmentos en un gráfico. meros opuestos y lor soluto Orden y omparaci n en Z Plano cartesiano.§ enteros . Semirrecta. 1992 BALD R Aurelio. segmento Estrategias para resol er problemas y y para recordar la utilidad de los números enteros Justificar la ampliaci n del eje a la i uierda y del eje y hacia abajo con la ampliaci n del conjunto num rico.com - http: ec. http: © © . Escribe pares ordenados que cumplen ciertas condiciones. Madrid. tili ar trazos geom trico s para la obtenci n de semirrecta s segmentos y semiplanos .com BALD R Aurelio. Editorial Cultural    ¨ ¨  ¨  . alipedia. 5. Editorial Códice. Algebra y Aritmética . §    reconoce el valor absoluto Resuelve problemas a través de la de la interpretación de datos. Geometría y Trigonometría .mitecnologico. 7. 6.

salón de clases. cuadernos de trabajos. Propiedades. Á ngulos.Editorial Kapelusz. 3 . A. 2010. .(Bloques 1. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual.   Analiza y resuelve un modelo de operaciones con números enteros. .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones.LINSKENSFESKET. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar operaciones con números enteros en la resolución de problemas cotidianos. 2. Calculadora Encarta. Adición y sustracción de números enteros. pizarra. y manejar medidas de longitud y superficie para realizar 1.SANTILLANA. Texto básico . Identifica los números que Materiales: Texto. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Multiplicación y división de números enteros y Resolver operacione s con números enteros utilizando situaciones reales. DOCENTE: Lic. Tics.. 2. y utilizarlas para resolver sucesiones. juego geométrico Físicos: Biblioteca. Estadístico -Iniciación al álgebra. Variables estadísticas. Textos de apoyo REPETTO. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: La formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . marcadores . Tabla de frecuencias . así como también clasificar ángulos y organizar datos en tablas de frecuencias. Matemática Moderna 1. Geométrico . Matemática 8º. Grupo Santillana S.3 y ) MÓDULO 3 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos.

mitecnologico. nidades de ongitud. Algebra y Aritmética . 7.mediciones de objetos reales. .com - http: ec. Agrarias.com González Mancil. alipedia.  HTTP: ES. Polinomios aritm ticos y signos de agrupaci n. Geometría y Trigonometría . Sucesiones con números enteros. RG      http:   . Estrategias para resol er problemas y y y y Analizar la informaci n de la guía # para recordar la utilidad de los números enteros Organizar parejas para resol er problemas sobre las operacione s con números enteros. Editorial Códice. Selecciona r objetos del entorno y lugares específicos para medir   siguen en una sucesión. Madrid. 1992 BALD R Aurelio. superficie. IKIPEDIA. 6. BALD R Aurelio. Potenciaci n y radicaci n de números enteros . oncluir ue toda secuencia obedece a un patrón de formación. Editorial ! ! "    Cultural " . Reali a conversiones para resolver problemas. 5.

cuadernos Texto básico . . . DOCENTE: Lic. Unidad de Longitud y superficie (Bloques 1.2 y 4) MÓDULO 4 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. así como también clasificar ángulos datos en tablas de frecuencias. 1. pizarra. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. Numérico . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS y organizar BIBLIOGRAFÍA Utilizar el lenguaje algebraico .SANTILLANA. Sucesiones. para actuar con pensamiento matemático y estadístico frente al mundo actual. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones.Objetos. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación . Lenguaje algebraico y Determinar la  Relaciona Materiales: Texto. Medida -Operaciones con números enteros.

. describir la   expresiones usuales con expresiones algebraicas . 6. Monomios. 3 . # REPETTO. IKIPEDIA. Identifica la congruencia de ángulos formados pordos rectas paralelas Reconstruye un te to y soluciona problemas. Moderna 1 2 alculadora Encarta. . ecolección de datos. Editorial de trabajos. $ $ % & Matemática 8º 2010 Grupo Santillana S.Editorial Kapelusz. marcadores. alipedia. 5.clasifi cación. http: . Algebra y http: ec. Estrategias para resol er problemas y y y regularidad de los ejemplos propuestos y planteados . clasificar ngulos y utilizar ariables estadísticas en la solución de problemas. Editorial Códice.BALDOR Aurelio. Medición de ngulos.González Mancil. A. 1 Te tos de apoyo 2 - 4 3 ' ' ( ( ( ) ) 0 5 Cultural 5 4 1 .LI SKENSFESKET. lasificar las ariables. Ángulos entre dos rectas paralelas y una secante. 7. RG .monomios semejantes para representar situaciones reales expresadas en lenguaje usual. juego geom trico Físicos: Biblioteca. Monomios semejantes. Geometría y Trigonometría . . Frecuencia absoluta y acumulada. Matemática Tics.mitecnologico. Variable estadística.com . HTTP: ES. Madrid. 1992 BALDOR Aurelio.com Aritmética . Analizar la informació n de la guía # para recordar la utilidad de las expresione s algebraica s Elaborar preguntas con respecto a los ngulos y la informació n analizada y escribirlas. salón de clases.

así como aplicar la proporcionalidad y los conocimientos de Geometría y Estadística en los diferentes contextos de la vida cotidiana. . DOCENTE: Lic. Gráficos estadísticos (Bloques 1. Geométrico ..3 y ) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Funciones. Polígonos. Estadístico . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación.Ecuaciones e inecuaciones. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Conocer y utilizar ecuaciones e inecuaciones para resolver situaciones problemas.característi ca de cada tipo y enunciar ejemplos.

Aurelio. mediana y moda 7. . Texto básico. alipedia. Gráficos de barras.González Mancil. Insistir en la . 6. en gráficos Geometría y que ayuden a Trigonometría . Matemática 8º. ángulos la . azones y proporciones. R R T T U U V V W U S Materiales: Texto. marcadores. Madrid. desigualda dy ecuación y enfatizar en su simbología . 2010. Matemática Tics. 1992 información BALDOR.http: .. REPETTO.ORG . cuadernos de trabajos. 2. Grupo Santillana S. pizarra.   Identifica el FESKET. A.EST EZ S O ITE IOS ESEMPE OS 7 8 9 @ 9 7 7 6 A E TEM S Y S 8 TEM S 8 EST TEGÍ S METO OLÓGI S 7 8 8 6 9 8 I I O ES LOG OS F G E H H E E SOS I LIOG X FÍ 6 6 B C D E E I P Q I X Y ` Aplicar las ecuaciones e inecuaciones con una incógnita. Estrategias para resol er problemas y y y y escribir la igualdad. descubrir los elementos y la clasificación de polígonos y tri ngulos.com Algebra y Aritmética . 3 .Editorial Kapelusz. SANTILLANA.mitecnologico. IKIPEDIA. .BALDOR. Polígonos: elementos y clasificación .com .http: ec. Medidas de tendencia central: media. Editorial de mostrar la Códice. valor de los alculadora Encarta. poligonales e histogramas. Editorial la Cultural comprensión .HTTP: ES. juego geom trico Físicos: Biblioteca. .LINSKENSa Te tos de apoyo - ` . salón de clases. Triángulos: elementos y clasificación 5. Ecuaciones e inecuaciones simples. Aurelio. representar información con gráficos de barras y circular para entender el mundo ue nos rodea. Analizar la informació n de la guía #5 para recordar la utilidad de las ecuaciones e inecuacion es Analizar posibilidad es de resol er problemas cotidianos escribir la elaboració n de un  esuel e problemas de proporcionali dad . importancia . Moderna 1.

gráfico de barras y circular. ..

LINSKENSFESKET. Fracciones Equivalentes. juego geométrico Físicos: Biblioteca. pizarra. Orden en la recta y y Describir el proceso para simplificar y amplificar fracciones. Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: el correcto desarrollo de la salud expresando el amor a la vida y la recreación. marcadores . Expresión fraccionaria de un número racional. Texto básico . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Aplicar criterios de amplificación y simplificación de fracciones equivalentes. sobre números racionales  Identifica y Materiales: Texto. Medida . A. así como tambié n relaciona las medidas de volumen. relacionar sistemas de medidas y aplicar fórmula para el cálculo de 1. Unidades de Volumen. Matemática 8º.3 y 4) MÓDULO AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. tiempo (Bloques 2. masa. Geométrico. Matemática Moderna 1. DOCENTE: Lic. Triángulos. cuadernos de trabajos. masa y capacidad aplicables en el cálculo del volumen de prismas y cilindros. .Expresión fraccionaria de los racionales. Textos de apoyo REPETTO. Plantear  Verifica la veracidad de afirmaciones. así como también la adición sustracción de números racionales. Grupo Santillana S.SANTILLANA. capaz de un compromiso solidario y comunitario EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados como fracciones en la resolución de la adición y sustracción. Tics. salón de clases. 2. 2010. .UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico.

ejercicios y Geometría y problemas Trigonometría . masa. . traza líneas y Calculadora Encarta.com triángulo.Editorial Kapelusz. tiempo. . Analizar y resolver problemas cotidianos Selecciona r ejercicios y problemas para resolver en grupos   3 .volumen de prismas y cilindros.ORG . 7. IKIPEDIA. num rica. Editorial Resuelve Códice.BALDOR.http: . . Analizar la informació n de la guía #6 para recordar la utilidad de los números fraccionari os y cálculo de volumen de cuerpos. Aurelio. puntos .com .HTTP: ES. Editorial sobre Cultural medidas de capacidad. nidades de 6. Volumen de prisma y cilindros. 1992 BALDOR. Aurelio.mitecnologico. masa y tiempo. Madrid. Determina el volumen de prismas y cilindros.http: ec. .González Mancil. Aritmética . alipedia. b b d d e e f f g e c . Estrategias para resolver problemas y y y operacione sy comprobar la veracidad de ellas. Adición y sustracción de números racionales. íneas y puntos notables del triángulo. notables del Algebra y . nidades de volumen y capacidad 5.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Aplicar las operaciones de multiplicación división y potenciación entre números racionales.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. Geométrico. Congruencia. (Bloques 2. . pizarra. 2. 2010. semejanzas RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. sobre Materiales: Texto. Matemática 8º. Multiplicación y división de números racionales. juego geométrico Texto básico . Grupo Santillana S. sus propiedades.3 y 4) MÓDULO 7 AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. capaz de un compromiso solidario y comunitario. Medida -Operaciones con números racionales. Semejanzas. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS como sus teoremas. Potenciación y y Presentar situaciones ipotéticas para  Verifica la veracidad de afirmaciones. Textos de apoyo . Aplicar y utilizar el teorema de T ales como 1. marcadores . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la protección del medio ambiente creando una conciencia ecológica para convivir socialmente. Factor de escala. A. cuadernos de trabajos.SANTILLANA. DOCENTE: Lic. así congruencias de triángulos para entender la realidad y resolver problemas.

ORG . Algebra y . Madrid. Compara y encuentra el factor de escala entre dos figuras. . Congruencia de triángulos . 3 . Geometría y Trigonometría . Analizar la informació n de la guía #7 para recordar los criterios de congruenci ay semejanza s de triángulos esolver problemas con números racionales. 2. Estrategias para resolver problemas y y y y resolver en parejas.LINSKENSFESKET. .HTTP: ES. Semejanzas de triángulos . 3. Teorema de Thales. operaciones con números racionales   Resuelve problemas de semejanzas de triángulos.mitecnologico. alipedia. 6. 5. salón de clases.González Mancil. 1992 BALDOR. Editorial Códice. 7.com .com Aritmética . relacionados con objetos de la vida cotidiana. Aurelio. radicación de números racionales. REPETTO. Calculadora Encarta.Editorial Kapelusz. Matemática Moderna 1.BALDOR. Analiza triángulos semejantes y congruentes. Explicar la demostraci ón del teorema de Thales. Aurelio. Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. .herramientas en la solución de problemas. h h i - p p q q r r s q Cultural . Factor escala entre triángulos semejantes y polígonos. Editorial Físicos: Biblioteca. IKIPEDIA. Tics.http: .http: ec.

3 . Manuel Bazurto EJE TRANSVERSAL: la formación ciudadana fundamentada en valores para tomar decisiones con responsabilidad y democracia . Texto básico . Movimientos en el plano. 2. marcadores . así como también elaborar diagramas de árbol y calcular probabilidades simples. en las operaciones fundamentales. Grupo Santillana S.LINSKENSFESKET. Matemática Moderna 1. relacionados con ob jetos de la vida cotidiana. Geométrico. . juego geométrico Físicos: Biblioteca. salón de clases. A.UNIDAD EDUCATIVA ³CRISTO REY´ PLAN DE BLOQUE CURRICULAR ÁREA: Ciencias Exactas CURSO: Octavo ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: Numérico. pizarra. Textos de apoyo REPETTO.3 y ) MÓDULO 8 DOCENTE: Lic. 2. Calculadora Encarta. Clasificación y transformación de números decimales. EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida OBJETIVO: Utilizar con precisión los números racionales expresados en forma decimal. Expresión decimal de los racionales. Calculo de probabilidad . para resolver situaciones Materiales: Texto. Estadístico AÑO LECTIVO:2011-2012 DURACIÓN: 24 Periodos. (Bloques 2.SANTILLANA. Matemática 8º. cuadernos de trabajos.Editorial Kapelusz. . capaz de un compromiso solidario y comunitario. Tics. requeridos en la ejercicio y problemas. 1. Expresión decimal de un número racional. Aplicar y utilizar el teorema de T ales como erramientas en la solución de problemas. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGROS RECURSOS solución de BIBLIOGRAFÍA Resuelve operaciones de multiplicación y división de fracciones. Adición y y Describir el proceso para representa r los números decimales en la recta  Utiliza los números racionales y los conocimiento s. Analiza triángulos semejantes y congruentes. 2010.

t € x .mitecnologico. IKIPEDIA.com González Mancil. Aurelio. Analizar la informació n de la guía #8 Conversion es entre números decimales y fraccionari o  de la vida cotidiana. Aurelio. 1992 BALDOR. 7. sustracción de números decimales. iagrama del árbol y cálculo a. Geometría y Trigonometría . BALDOR. Algebra y Aritmética .ORG v w w u http: y y . Editorial Códice. Espacio muestral. de probabi lidades . Editorial Cultural x x    Resuelve problemas de frecuencias simples. Identifica los elementos de un e perimento aleatorio y el espacio muestral. Verifica la veracidad de afirmaciones. Multiplicación y división de números decimales. sobre operaciones con números racionales u HTTP: ES. 6. Potenciación y radicación de números decimales.com - http: ec. Calcula probabilidad simple .. Experimento aleatorio. Madrid.3. . Estrategias para resolver problemas y y y num rica Plantear operacione sy comprobar la veracidad de ellas. 5. Movimientos en el plano . alipedia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful