0.0 Resumen Ejecutivo

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E.
N° 24021 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA

DE LUCANAS Y DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”
MUNIPALIDAD DISTRITAL DE SAN INSTITUCION Rev. 1
UNIDAD EJECUTORA : N° 24021 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO
JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. N° 24021 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA
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RESUMEN EJECUTIVO
A. INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL PROYECTO:

El nombre asignado al presente PIP es de: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL
SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. N° 24021 JOSÉ MARÍA
ARGUEDAS ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA DE LUCANAS Y
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”.
LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

El Distrito de San Juan se encuentra ubicado en las coordenadas UTM WGS-84, E:
0586267.69 m y N: 8380144.98 m, Altitud: 3,291 m.s.n.m., perteneciente a la región
sierra. La comunidad de San Juan es el capital del distrito en mención por lo cual tiene
las mismas ubicaciones en la zona rural cuyas coordenadas UTM WGS-84 son las
mismas.
Cuadro Nº1.1: Ubicación Política y UTM
Fuente: Equipo de Trabajo.
Cuadro Nº 1.2: Código Local, código, modular y coordenadas geográficas de la

Institución educativa Primaria N° 24021 José María Arguedas
Nombre de la UBICACIÓN GEOGRAFICA
Cod. Local Nivel Gest/Dep.
I.E. Latitud Altitud
086857 N° 24021 -14.6521
Pública
Cod. JOSE MARIA
Primaria Sector Longitud 3279.58
Modular ARGUEDAS
Educación
0211060 ALTAMIRANO -74.1986
Fuente: MINEDU – Equipo Formulador
Cuyo límite distrital son:
Norte: Limita con el Distrito de Lucanas

Sur: Limita con el Distrito de San Cristóbal
Este: Limita con la provincia de Puquio
Oeste: Limita con el Distrito de Lucanas

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RESUMEN EJECUTIVO
Mapa Nº 1.1: Macro Ubicación de la zona del proyecto
Ubic. Región Ubic. Prov.

Ayacucho Lucanas
Fuente: Equipo de Trabajo.

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RESUMEN EJECUTIVO
Mapa Nº 1.2: Localización del distrito de San Juan - Micro Localización de la zona del
proyecto
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/mapaeducativo/ Elaboración: Equipo de trabajo.

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RESUMEN EJECUTIVO
INSTITUCIONALIDAD
UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA
 OPMI
Órgano Sector Entidad Unidad Nombre Cargo
RESPONSABLE
OPMI DE LA DE LA OFICINA
MUNICIPALIDAD
GOBIERNOS MUNICIPALIDAD SANDRO PINO DE
OPMI DISTRITAL DE
LOCALES DISTRITAL DE TORRES PROGRAMACION
SAN JUAN
SAN JUAN MULTIANUAL DE
INVERSIONES
 UF

UNIDAD
FORMULADORA
MUNICIPALIDAD RESPONSABLE
GOBIERNOS DE LA EDEX PALOMINO
UF DISTRITAL DE DE LA UNIDAD
LOCALES MUNICIPALIDAD CUBA
SAN JUAN FORMULADORA
DISTRITAL DE
SAN JUAN
 UEI
UEI DE LA
MUNICIPALIDAD RESPONSABLE
GOBIERNOS MUNICIPALIDAD JOHAR NAIN
UEI DISTRITAL DE DE LA UNIDAD
LOCALES DISTRITAL DE VASQUEZ MORON
SAN JUAN EJECUTORA
SAN JUAN
Como Unidad Ejecutora se considera a la Municipalidad Distrital de San Juan

puesto que, como ente promotor del desarrollo local viene ejecutando
diferentes obras de necesidad pública con financiamiento del tesoro Público y
FONCOMUN, por lo que existe los compromisos con las localidades u
organizaciones sociales de base, de unificar esfuerzos con la finalidad de
lograr mayores impactos en los espacios focalizados dentro del ámbito

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RESUMEN EJECUTIVO
jurisdiccional del Distrito; posibilitando la optimización de esfuerzos y

relaciones institucionales a través de los presupuestos participativos y las
mesas de concertación de trabajo y a la vez cuenta con la capacidad técnica
y administrativa para ejecutar los diferentes proyectos.
B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
OBJETIVO DEL PROYECTO

El objetivo central será lograr “La Población escolar de la Institución Educativa N°
24021 José María Arguedas Altamirano del distrito de San Juan provincia de Lucanas
y departamento de Ayacucho accede a una adecuada prestación de los servicios de
educación de los niveles de Primaria”
MEDIOS FUNDAMENTALES Y SUS ACCIONES
a) Medio fundamental 1:
- Adecuada Infraestructura Educativa.
 Acción 1.a:
 Construcción de ambientes pedagógicos.
 Acción 2.a:
 Construcción de ambientes administrativos
 Acción 3.a:
 Construcción de ambientes complementarios
b) Medio fundamental 2:
- Adecuado equipamiento y mobiliario educativo
 Acción 2.1:
 Implementación de mobiliario escolar, administrativo y
complementario.
 Acción 2.2:
 Implementación de equipamiento escolar, administrativo y
complementario.

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RESUMEN EJECUTIVO
C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA.
“La brecha oferta - demanda determina si la oferta es suficiente para cubrir la

demanda o se requiere incrementarla, los resultados permiten dimensionar el
proyecto y definir el momento oportuno para iniciar su ejecución”.
El número de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la

diferencia entre la demanda efectiva con proyecto y la oferta optimizada. Esto se
detalla a continuación en los cuadros presentados:
Cuadro N° 1.3
Brecha oferta optimizada - demanda en la IE N° 24021 José María Arguedas –
NIVEL PRIMARIA-ALUMNOS
Edad de
Población Tipo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escolar
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1er Grado Demanda 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Brecha -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2do Grado Demanda 4 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Brecha -4 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3er Grado Demanda 5 4 7 7 7 7 7 7 7 7
Brecha -5 -4 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4to Grado Demanda 2 5 4 7 7 7 7 7 7 7
Brecha -2 -5 -4 -7 -7 -7 -7 -7 -7
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5to Grado Demanda 4 2 5 4 7 7 7 7 7 7
Brecha -4 -2 -5 -4 -7 -7 -7 -7 -7
Oferta 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6to Grado Demanda 8 4 2 5 4 7 7 7 7 7
Brecha -8 -4 -2 -5 -4 -7 -7 -7 -7
Oferta - - - - - - - - - -
TOTAL
Demanda 30 29 32 37 39 42 42 42 42 42
Brecha -30 -29 -32 -37 -39 -42 -42 -42 -42 -42
Fuente: Informe de Demanda y Oferta del Proyecto. Elaboración propia
En el NIVEL PRIMARIA en el final del horizonte del proyecto (año 10) existe
una oferta optimizada de 0 para una demanda efectiva con proyecto de 42
alumnos, lo que significa una brecha negativa de -42 alumnos. Por lo que, el

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RESUMEN EJECUTIVO
proyecto va a intervenir para el 100% de la población efectiva con proyecto;

por lo que, se requiere la construcción de aulas pedagógicas, ambientes
administrativos y de servicios generales.
D. ANÁLISIS TÉCNI CO DEL PR OYECTO DE IN VERSIÓN PÚBLI CA

Según el estudio de demanda la población estudiantil en el año 2033 es de 42
alumnos (final del horizonte de proyecto), y es la cantidad de alumnos con la
cual se va a diseñar la arquitectura de la institución educativa, para lo cual se
va a considerar el “RM N° 721-2018-MINEDU. NORMAS PARA EL PROCESO
DE RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL DIRECTIVO,
JERÁRQUICO, DOCENTE Y AUXILIAR DE EDUCACIÓN EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y
TÉCNICO PRODUCTIVA, ASÍ COMO EN PROGRAMAS EDUCATIVOS”;
para lo cual, hacemos referencia el siguiente cuadro de la norma mencionada:
Según el ESCALE, la institución educativa se categoriza como Polidocente

multigrado Rural, por lo que para formar un aula se requiere entre 20
estudiantes. Por tanto, según la demanda calculada, nuestra institución

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RESUMEN EJECUTIVO
continúa siendo Polidocente multigrado, Para lo cual agruparemos los alumnos

de la siguiente en 03 aulas; 01 aula para los niños de 1ro y 2do, 01 aula para
los niños de 3ro y 4to y 01 aula para los niños de 5to y 6to.
Cálculo de alumnos para I.O.

Agrupación Rango
Grado Año 2033
de Alumnos establecido
(alumnos)
(alumnos)
1° Grado 7
2° Grado 7 14 15
3° Grado 7
4° Grado 7 14 15
5° Grado 7
6° Grado 7 14 15
TOTAL 42
Informe de la propuesta arquitectónica.
D.1 ANÁLISIS DE TAMAÑO DEL PROYECTO
 TAMAÑO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL
El proyecto atenderá al 100% de la demanda efectiva del proyecto con las

siguientes características: el tamaño del proyecto es diseñado con la brecha
alcanzada al final del horizonte del proyecto; por tanto, se diseña para 42
alumnos, los cuales requieren de un adecuado servicio educativo del NIVEL
PRIMARIA en la IE N° 24021 José María Arguedas.
Dentro de la RVM 208-2019-MINEDU “Criterios de diseño para locales

educativos de primaria y secundaria”, nos menciona los programas
arquitectónicos para polidocente multigrado en el Anexo 2 Programas
Arquitectónicos para el servicio educativo multigrado Rural, Cuadro N°
4: Programación Arquitectónica multigrado - 03 aulas, lo siguiente:

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RESUMEN EJECUTIVO
Sin embargo, las áreas se modifican según el rango de Índice Ocupacional

considerado, tal como lo índica dentro de la misma normativa. Para nuestra
institución se cumple con todas las áreas requeridas, también se ha visto por
conveniente incrementar algunos ambientes necesarios, porque el terreno lo
permite, lo respalda la normativa y, estos ambientes se detallan en el
desarrollo de la programación arquitectónica.

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RESUMEN EJECUTIVO
 TAMAÑO DE LA INFRAESTRUCTURA
Debido a que la oferta optimizada de la infraestructura es 0, se tendrá que

construir todos los ambientes que se describe en el cuadro mostrado “Anexo
2 Programas Arquitectónicos para el servicio educativo multigrado Rural,
Cuadro N° 4: Programación Arquitectónica multigrado - 03 aulas, lo
siguiente:
Metas del proyecto NIVEL PRIMARIA

ÁREA
AREA ÁREA
CONCEPTO UNID. SEGÚN ACTIVIDAD
ÚTIL TECHADA
NORMA
MÓDULO I: AMBIENTES PEDAGÓGICOS 175.72
NIVEL 1 175.72
AULA N° 01 (1RO Y 2DO) M2 30.00 30 CONSTRUCCIÓN
AULA N° 02 (3RO Y 4TO) M2 30.00 30 CONSTRUCCIÓN
AULA N° 03 (5TO Y 6TO) M2 30.00 30 CONSTRUCCIÓN
CIRCULACIÓN INTERIOR Y MUROS M2 85.72 CONSTRUCCIÓN
MÓDULO II: AMBIENTE ADMINISTRATIVOS,
286.35
SUM, SSHH ADULTOS Y COCINA
NIVEL 1 286.35
SALA DE USOS MULTIPLES M2 72.00 71.90 CONSTRUCCIÓN
DEPÓSITO DE SUM + TALLER CREATIVO +
M2 42.75 42.55
INSTRUMENTOS MUSICALES CONSTRUCCIÓN
TÓPICO/PSICOLOGÍA M2 9.00 9.00 CONSTRUCCIÓN
ESPACIO PARA PERSONAL DE G.A. Y P.
M2 11.45 10.70
(DIRECCIÓN) CONSTRUCCIÓN
COCINA (COCINA) M2 13.26 11.30 CONSTRUCCIÓN
ZONA DE ATENCIÓN (COCINA) M2 3.50 - CONSTRUCCIÓN
CUARTO DE LIMPIEZA (COCINA) M2 1.80 1.50 CONSTRUCCIÓN
DEPÓSITO DE ALIMENTOS (COCINA) M2 4.57 4.20 CONSTRUCCIÓN
DEPÓSITO DE COMBUSTIBLE (COCINA) M2 3.69 3.00 CONSTRUCCIÓN
SSHH ADULTOS - ADMINISTRATIVOS VARONES
M2 3.90
(1U, 1L, 1I) CONSTRUCCIÓN
2.65
SSHH ADULTOS - ADMINISTRATIVOS MUJERES
M2 3.90
(1L, 1I) CONSTRUCCIÓN
MÓDULO III: BIBLIOTECA, AMBIENTES
133.42
GENERALES Y SERVICIO
NIVEL 1 133.42
DEPÓSITO DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y
M2 9.90 8.00
PRODUCTOS TIPO G CONSTRUCCIÓN
ALMACEN GENERAL+DEPÓSITO DE
MATERIALES DE OFICINA+DEPÓSITO DE M2 10.90 10.00
IMPLEMENTOS DEPORTIVOS CONSTRUCCIÓN

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RESUMEN EJECUTIVO
AMBIENTES RESIDUOS SÓLIDOS M2 12.40 12.50 CONSTRUCCIÓN

CUARTO DE LIMPIEZA M2 2.80 1.50 CONSTRUCCIÓN
BIBLIOTECA TIPO I M2 41.30 40.00 CONSTRUCCIÓN
MÓDULO IV: SERVICIO HIGIENICOS ALUMNOS 57.63
NIVEL 1 57.63
SERVICIOS HIGIENICOS M2 CONSTRUCCIÓN
SSHH ALUMNOS VARONES (1U, 2L, 1I, 1D/1V) M2 10.70 8.00 CONSTRUCCIÓN
SSHH ALUMNAS MUJERES (1I, 2L,1D/1V) M2 10.70 8.00 CONSTRUCCIÓN
SSHH DISCAPACITADOS (1I, 1L) M2 4.20 - CONSTRUCCIÓN
MÓDULO V: VIGILANCIA/CASETA DE CONTROL 15.56
NIVEL 1 15.56
CASETA DE VIGILANCIA M2 4.16 3 CONSTRUCCIÓN
CERCO PERIMÉTRICO
PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL (1 UND) ML 8.68 - CONSTRUCCIÓN
CERCO PERIMETRICO ALBAÑILERÍA
ML 220.2 -
CONFINADA Y REJAS METÁLICAS CONSTRUCCIÓN
OBRAS EXTERIORES 661.44
LOSA POLIDEPORTIVA PRIMARIA - Techado (**) m2 661.44 661.44 661.44 CONSTRUCCIÓN
ÁREA DE INGRESO m2 51.84 30 CONSTRUCCIÓN
Atrio de Ingreso m2 11.84 CONSTRUCCIÓN
Área de ingreso + estacionamiento Bicicletas m2 40.00 CONSTRUCCIÓN
ÁREA DE ESPACIOS EXTERIORES 220 CONSTRUCCIÓN
Patio de Usos Múltiples m2 370.77 CONSTRUCCIÓN
Veredas-Patios interiores m2 189.74 CONSTRUCCIÓN
Áreas Verdes m2 203.215 CONSTRUCCIÓN
ASTA DE BANDERA unid 1 - CONSTRUCCIÓN
ESPACIO DE CULTIVOS m2 60.00 60 CONSTRUCCIÓN
ESPACIO DE CRIANZA DE ANIMALES m2 61.20 60 CONSTRUCCIÓN
TANQUE ELEV (3M3), CISTERNA Y CUARTO DE
1 UND 1 -
MÁQ. CONSTRUCCIÓN
SARDINELES m 106.76 CONSTRUCCIÓN
CANALETAS PLUVIALES: Ancho=0.2m,
m 307.16 -
Altura=0.15m CONSTRUCCIÓN
ÁREA TECHADA TOTAL 1314.56
ÁREA TECHADA A
1314.56
CONSTRUIR CONSTRUCCIÓN
ÁREA LIBRE 1543.35 54.00%
ÁREA TOTAL 2857.91
Fuente: informe de propuesta arquitectónica del proyecto.

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RESUMEN EJECUTIVO
Plan de Contingencia:
Unidad de
Acción Descripción de Activo Estratégico Cantidad
Medida
PLAN DE CONTINGENCIA
INSTALACION, TRANSPORTE, DE 01 03 AULAS DE 30 M2/CADA
UNO + SUM DE 45 M2+ BIBLIOTECA DE 45 M2. 02 SS HH PARA glb 1
NIÑOS CON DRYWALL - PREFABRICADOS
INSTALACION, TRANSPORTE, DE AMBIENTES ADINISTRATIVOS
glb 1
Y 01 SSHH PARA ADULTOS CON DRYWALL - PREFABRICADOS
PISO DE CONCRETO (INCLUYE EXCAVACIÓN, NIVELACIÓN DE
m2 265
TERRENO
CERCO PERIMÉTRICO DE MALLA ml 116
Demolición:
DEMOLICIÓN DEL CERCO PERIMÉTRICO LADRILLO ml 37.49
DEMOLICIÓN DE PUERTA DE INGRESO ml 3.90
Demolición de edificaciones de ladrillo con cobertura liviana
m2 112.33
(Losa Aligerada) (2 niveles)
DEMOLICIÓN DEL CERCO PERIMÉTRICO DE ADOBE ml 66.20
DEMOLICIÓN DE VEREDAS DE CONCRETO m2 223.70
DEMOLICIÓN DE LOSA DEPORTIVA DE CONCRETO
m2 605.58
DETERIORADO
De la misma manera se ha tenido la clasificación del equipamiento y

materiales para cada ambiente de la institución educativa.
Tipo
Nro. Cantidad en Cantidad
Nombre del Mobiliario o equipamiento Mobiliario (M) / Unidad
de cada Total
(Escribir) Equipamiento de Medida
ambientes ambiente (ii)
(E)
AULA N° 01 (1RO Y 2DO)
Nro. de
Armario de melamine de 02 cuerpos (0.45m x 0.90m) 4
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
Mesa Metal Polipropileno 1° a 2° 15
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
Silla Metal Polipropileno 1° a 2° 15
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
Mesa Metal Polipropileno para docente 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Silla Metal Polipropileno para docente 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Pizarras Acrílicas - Acero Vitrificado (4.20 m x 1.20 m) 1
M 1 Mobiliario 1

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RESUMEN EJECUTIVO
Nro. de
Exhibidor de libros Móvil primaria 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Mueble para material didáctico 0.55 x 0.70 m h=0.95 4
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
Mueble para guardado de mochilas 0.40 x 0.90 h=0.95 5
M 1 Mobiliario 5
AULA N° 02 (3RO Y 4TO)
Nro. de
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
M 1 Mobiliario 5
AULA N° 03 (5TO Y 6TO)
Nro. de
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
M 1 Mobiliario 15
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
M 1 Mobiliario 5
SALA DE USOS MULTIPLES
Nro. de
Computadora Core i7 1
E 1 Equipos 1

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RESUMEN EJECUTIVO
Nro. de
Ecran 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Proyector Multimedia 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
DVD/blu-ray, con entrada USB multiformato 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Armario de melamine de 02 cuerpos 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Silla Apilable 72
M 1 Mobiliario 72
Nro. de
Mesa de trabajo/apoyo 3
M 1 Mobiliario 3
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Pizarras Acrílicas (Acero Vitrificado) 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Mueble de Computo-Escritorio 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Soporte de techo para proyector 1
M 1 Mobiliario 1
INSTRUMENTOS MUSICALES
Nro. de
Estante de ángulo ranurado 4
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
Estante para libros (Melamine 1.80x0.42x1.05) 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Armario de melamine de 02 cuerpos 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Guitarra 2
M 1 elementos 2
Nro. de
Quena 4
M 1 elementos 4
Nro. de
Zampoña 4
M 1 elementos 4
Nro. de
Organo 2
M 1 elementos 2
Nro. de
Violin 2
M 1 elementos 2
TÓPICO/PSICOLOGÍA
Nro. de
Escritorio Administrativo Melamine 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Silla Metalica Giratoria 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Silla Apilable 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Vitrina metálica para instrumentos 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Credenza 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Camilla Divan (rodante) 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Escalera dos peldaños 1
M 1 Mobiliario 1

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RESUMEN EJECUTIVO
Nro. de
Biombo de 3 cuerpos uso clínico 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Botiquín 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Archivador metálico de 04 gavetas 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Contenedor de desecho 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Lavadero 1
M 1 Mobiliario 1
COCINA (COCINA)
Nro. de
Licuadora de 12 velocidades 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Refrigeradora de 150 lts 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Cocina insdustrial de 02 hornilllas 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Horno Microondas de 40 lts 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Balón de gas (sin carga) 1
M 1 elementos 1
Nro. de
Congeladora con capacidad de 300 L 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Repostero melamine 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Mesa melamine de 06 sillas para niños 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Olla de aluminio N°40 1
M 1 elementos 1
Nro. de
M 1 elementos 1
Nro. de
M 1 elementos 1
Nro. de
Sarten N°30 antideherente 1
M 1 elementos 1
Cuchillos de cocina en acero inoxidable de 8" con Nro. de
2
mango en material para carnes M 1 elementos 2
2
mango en material para verduras M 1 elementos 2
2
mango en material para pan M 1 elementos 2
Nro. de
Espumadera tipo hogar en acero inoxidable 2
M 1 elementos 2
Colador en acero inoxidable tipo institucional de 28 a Nro. de
1
30 cm de diámetro M 1 elementos 1
Colador en acero inoxidable tipo institucional de 20 cm Nro. de
1
de diámetro M 1 elementos 1
Ralladores en acero inoxidable de 4 caras con mango Nro. de
2
metálico M 1 elementos 2

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO
Juego de 3 tazones; plásticos en polipropileno (PP).de Nro. de

2
diferentes tamaños M 1 elementos 2
Nro. de
Juego de 3 Tablas para Picar Alimentos plástico. 1
M 1 elementos 1
Nro. de
Cucharas de acero inoxidable para sopa (docena) 5
M 1 elementos 5
Nro. de
Tenedores de acero inoxidable (docena) 5
M 1 elementos 5
Nro. de
Plato hondo de melafor (docena) 5
M 1 elementos 5
Nro. de
Jarra de plastico de 03 litrios 4
M 1 elementos 4
Nro. de
Balde de 12 litros de plastico 4
M 1 elementos 4
Nro. de
Cucharon de acero inoxidable de 0.5 lts 4
M 1 elementos 4
Nro. de
Tasas de melafor (para desayuno escolar) - docena 3
M 1 elementos 3
Nro. de
Vaso de plastico (docena) 5
M 1 elementos 5
Nro. de
Seca platos con tapa de plastico 3
M 1 elementos 3
Nro. de
Tacho de plastico para recepcion de agua (90 litros) 3
M 1 elementos 3
Nro. de
Escoba y recogedor 3
M 1 elementos 3
Nro. de
Jaboneras 8
M 1 elementos 8
Nro. de
Estante 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Anaqueles (2.0x1.5m) 1
M 1 Mobiliario 1
DEPÓSITO DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y
PRODUCTOS TIPO G
Nro. de
Armario de melamine 02 cuerpos H=1.80 2
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
M 1 Mobiliario 2
Nro. de
Pico 15
M 1 elementos 15
Nro. de
Pala 15
M 1 elementos 15
Nro. de
Rastrillo 15
M 1 elementos 15
Nro. de
Balde de 12 litros de plastico 6
M 1 elementos 6
ALMACEN GENERAL+DEPÓSITO DE MATERIALES

DE OFICINA+DEPÓSITO DE IMPLEMENTOS
DEPORTIVOS
Nro. de
Armario de melamine 02 cuerpos H=1.80 3
M 1 Mobiliario 3

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO
Nro. de
M 1 Mobiliario 3
AMBIENTES RESIDUOS SÓLIDOS
Nro. de
Contenedor de Basura con ruedas de 240 L 3
M 1 Mobiliario 3
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
CUARTO DE LIMPIEZA
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Instrumento de Limpieza 1
M 1 Mobiliario 1

INSTRUMENTOS MUSICALES
Nro. de
Mesa Metal Polipropileno 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Silla Metal Polipropileno 1
M 1 Mobiliario 1
BIBLIOTECA TIPO I
Nro. de
Computadora Core i7 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Impresora -fotocopiadora equipo laser multifuncional 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Televisor de 42" 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
DVD/blu-ray, con entrada USB multiformato 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Proyector Multimedia 1
E 1 Equipos 1
Nro. de
Estante para libros (Melamine 1.80x0.42x1.05) 7
M 1 Mobiliario 7
Nro. de
Mesa de Computo Biblioteca Primaria 3
M 1 Mobiliario 3
Mesa Metal Polipropileno Biblioteca Primaria Nro. de
6
(1200x800) M 1 Mobiliario 6
Nro. de
Silla Metal Polipropileno 3°-6° 30
M 1 Mobiliario 30
Nro. de
Mesa Metal Polipropileno para docente/encargado 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
M 1 Mobiliario 12
Nro. de
Pizarras Acrílicas (Acero Vitrificado) 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Exhibidor de libros Móvil biblioteca 4
M 1 Mobiliario 4
Nro. de
Sillón Modular 2
M 1 Mobiliario 2

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RESUMEN EJECUTIVO
Nro. de
Módulo de servicio 0.6 m x 0.60 m 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Silla Giratoria 1
M 1 Mobiliario 1
Nro. de
Ecran 1
M 1 Mobiliario 1
Fuente: Informe de la propuesta arquitectónica.
 TAMAÑO DEL RECURSO HUMANO
Actualmente no existe déficit de profesionales en la IEP N° 24021 José

María Arguedas, ya que se ha comparado con la RVM-721-2018-MINEDU,
la cual indica la carga laboral y la necesidad de docentes y auxiliares,
el cual, según esta Normativa, para una institución del NIVEL PRIMARIA
se requiere un docente por cada salón. En nuestro caso existen 03 aulas,
por lo que, las 3 docentes existentes, pueden cubrir la oferta de servicios
educativos.
Nuestra institución Educativa es unidocente; y, según su demanda

obtenida sólo requiere un aula para satisfacer la demanda; por lo que, se
requiere sólo 03 docente, también requiere la ayuda de un personal de
limpieza.
De los 03 docentes en mención, 01 docente hace el papel de director con
aula a cargo.
Según nuestra oferta optimizada, se puede ver que actualmente se
cuentan con 01 director docente, 02 docentes; y se requiere un personal
de apoyo en la situación con proyecto, por tanto, se va a asumir el APAFA
en coordinación con la aceptación que tiene la UGEL 050006 Lucanas,
que actualmente a dispuesto las plazas y viene cumpliendo con sus pagos
mensuales.

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RESUMEN EJECUTIVO
 TAMAÑO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Adquisición de mobiliarios, equipos y set de material Educativo y

Administrativo necesario para atender la demanda efectiva con los
recursos disponibles. De igual forma la alternativa única planteada cubre
estas necesidades ya que es primordial para brindar el adecuado servicio.
Resumen de Equipamiento y Mobiliario

Descripción de Activo Unidad de
Acción Cantidad Tipo de Activo
Estratégico Medida
COSTO DIRECTO DE MOBILIARIO
Mobiliario de Aula de Educación
Adquisición Mobiliario 144.00 ESTRATÉGICO
Primaria
Adquisición Mobiliario de Laboratorios y/o Talleres Mobiliario ESTRATÉGICO
2.00
Mobiliario de Ambientes
Adquisición Mobiliario 193.00 ESTRATÉGICO
Complementarios
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Taller creativo Mobiliario 14.00
ESTRATÉGICO
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Cocina Mobiliario 72.00
ESTRATÉGICO
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Otros Espacios Mobiliario 51.00
ESTRATÉGICO
Adquisición Equipo de Aula de Educación Primaria Equipo - ESTRATÉGICO
Equipo de Ambientes
Adquisición Equipo 14.00 ESTRATÉGICO
Complementarios
Fuente: Anexo 03 de la Ficha Estándar.
D.2 ANÁLISIS DE LA LOCALIZACIÓN

El área donde se proyecta la infraestructura Educativa del proyecto
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL
NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. N° 24021 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA DE
LUCANAS Y DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”, fue donado a favor de
la institución N° 24021 José María Arguedas, por los pobladores de la
localidad de San Juan; y actualmente cuentan con el predio debidamente
saneado a favor del MINEDU con la partida registral P23004382, para el
funcionamiento de la Institución Educativa Primaria N° 24021 José María
Arguedas, con un área de 2860.41 m2; el estudio topográfico ha sido
reducida en 2.5 m2 a un área efectivo de 2857.91 m2, el cual es suficiente
para el desarrollo de nuestra propuesta técnica. Esta diferencia se

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RESUMEN EJECUTIVO
encuentra dentro de las tolerancias registrales; por lo que, no se requiere

una rectificación, y más porque el área actual es menor al área mencionado
en la partida registral del predio.
La I.E. primaria N° 24021 José María Arguedas, se encuentra ubicada en

la Manzana X, lote 9; y, su acceso se encuentra por el Jr. Ramon Castilla
del Distrito de San Juan.
• Por el Oeste (Frente): limita con Jr. Ramos castilla, con 17.26 ml. y con
propiedad privada de 3.77ml, 6.15 ml, 35.06 ml, y 14.30 ml.
• Por el Sur (Derecha) : limita con Propiedad privada, con 32.88 ml.
• Por el Este (Fondo): Limita con Propiedad privada, con 27.96 ml., 9.80
ml, y 6.15 ml.
• Por el Norte (Izquierda): Limita con Propiedad privada, con 12.43 ml.,
7.33 ml, 26.47 ml, 8.50 ml, 8.78 ml, y 12.04 ml.
ÁREA DEL PREDIO ACTUAL, SEGÚN LEVANTAMIENTO

TOPOGRÁFICO
Área del terreno : 2860.41 m2
Perímetro del terreno : 228.88 ml
La capacidad portante del terreno es : 1.63 kg/cm2.
La institución si cuenta con todos los servicios básicos de agua y

alcantarillado sanitario, servicio de energía eléctrica, las cuales se ha
presupuestado en el proyecto y están a cargo de la UGEL – LUCANAS.

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RESUMEN EJECUTIVO
Datos técnicos del Predio
D.3 ANÁLISIS DE LA TECNOLOGÍA

El programa arquitectónico propuesto para el presente proyecto tiene las
siguientes características con respecto a los ambientes precisados en el
Documento de trabajo, por ser Polidocente Multigrado Rural, tiene una
programación especial:
Dentro de la RVM 208-2019-MINEDU “Criterios de diseño para locales
educativos de primaria y secundaria”, nos menciona los programas
arquitectónicos para polidocente multigrado en el Anexo 2 Programas
Arquitectónicos para el servicio educativo multigrado Rural, Cuadro N° 4:
Programación Arquitectónica multigrado - 03 aulas; Además, de las
recomendaciones del Reglamento de Edificaciones (EM 110). “RM N° 721-
2018-MINEDU. NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE
PLAZAS DE PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO, DOCENTE Y
AUXILIAR DE EDUCACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA, ASÍ COMO EN
PROGRAMAS EDUCATIVOS”. RVM N°054-2021-MINEDU: “Criterios de
Diseño para Ambientes de Servicios de Alimentación en los Locales
Educativos de la Educación Básica”.

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RESUMEN EJECUTIVO
Las construcciones nuevas que se hacen referencia en los puntos siguientes

tendrán como característica general ser de material noble con techo aligerado
de dos aguas y cobertura de teja andina, con cerco perimétrico de albañilería
y concreto armado para toda la Institución Educativa, Equipamiento para los
ambientes pedagógicos y aulas.
COMPONENTE 1°: Adecuada infraestructura educativa

Los ambientes que necesitan serán construidos teniendo en cuenta la NT y el
reglamento nacional de edificaciones, E.030, diseño sismo resistente y E.050
Suelos y cimentaciones del RNE como mínimo y bajo el sistema estructural
Dual, con cubierta de lámina termo acústica sobre cerchas o viguetas,
concreto armado de 210 Kg/m2 de resistencia, la compresión (f’c), reforzado
con varillas de acero corrugado de 4,200 Kg/m2 de resistencia de fluencia (Fy),
para la estructura principal de alternativa única, más el equipamiento con
(mobiliarios, equipos y material educativo).
COMPONENTE 2°: Adecuado equipamiento y mobiliario educativo

Adquisición de mobiliarios, equipos y set de material educativo e
Implementación con equipamiento a los Ambientes pedagógicos,
Administración y Servicios Generales; para la Institución Educativa IEP N°
24021 José María Arguedas.
E. COSTOS DEL PIP

Para la alternativa se ha destinado la cantidad de personales, servicios, e
insumos para la operación y mantenimiento año tras año; las cuales se
muestran en el siguiente cuadro:
Resumen del Presupuesto Total de la Inversión a precios privados
N° de COSTO
Nombre de Edificación UNIDAD METRADO N° de pisos Costo S/.
Edificación UNITARIO
PRESUPUESTO EDIFICACIONES 932,967.79

E-01 MÓDULO I: AULAS PEDAGÓGICAS 1 PISO 221,138.35
PRIMER NIVEL
AULA N° 01 (1RO Y 2DO) M2 30.00 1258.47 37,754.10
AULA N° 02 (3RO Y 4TO) M2 30.00 1258.47 37,754.10
AULA N° 03 (5TO Y 6TO) M2 30.00 1258.47 37,754.10

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RESUMEN EJECUTIVO
CIRCULACIÓN INTERIOR Y MUROS M2 85.72 1258.47 107,876.05

MÓDULO II: AMBIENTES
E-02 ADMINISTRATIVOS, SUM, SSHH 1 PISO 412,362.72
ADULTOS Y COCINA
PRIMER NIVEL
SALA DE USOS MULTIPLES M2 72.00 1413.84 101,796.48
DEPÓSITO DE SUM + TALLER
CREATIVO + INSTRUMENTOS M2 42.75 1258.47 53,799.59
MUSICALES
TÓPICO/PSICOLOGÍA M2 9.00 1413.84 12,724.56
ESPACIO PARA PERSONAL DE G.A.
M2 11.45 1413.84 16,188.47
Y P. (DIRECCIÓN)
COCINA (COCINA) M2 13.26 2252.82 29,872.39
ZONA DE ATENCIÓN (COCINA) M2 3.50 2252.82 7,884.87
CUARTO DE LIMPIEZA (COCINA) M2 1.80 2252.82 4,055.08
DEPÓSITO DE ALIMENTOS (COCINA) M2 4.57 2252.82 10,295.39
DEPÓSITO DE COMBUSTIBLE
M2 3.69 2252.82 8,312.91
(COCINA)
SSHH ADULTOS - ADMINISTRATIVOS
M2 3.90 2664.55 10,391.74
VARONES (1U, 1L, 1I)
SSHH ADULTOS - ADMINISTRATIVOS

M2 3.90 2664.55 10,391.74
MUJERES (1L, 1I)

MÓDULO III: BIBLIOTECA,
E-03 AMBIENTES GENERALES Y DE 1 PISO 176,683.47
SERVICIO
PRIMER NIVEL
DEPÓSITO DE MATERIALES,
HERRAMIENTAS Y PRODUCTOS M2 9.90 1258.47 12,458.85
TIPO G
ALMACEN GENERAL+DEPÓSITO DE
MATERIALES DE
M2 10.90 1258.47 13,717.32
OFICINA+DEPÓSITO DE
IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
AMBIENTES RESIDUOS SÓLIDOS M2 12.40 1413.84 17,531.62

CUARTO DE LIMPIEZA M2 2.80 1413.84 3,958.75
BIBLIOTECA TIPO I M2 41.30 1413.84 58,391.59
MÓDULO IV: SERVICIOS HIGIÉNICOS
E-04 1 PISO 102,555.12
NIÑOS (AS)
PRIMER NIVEL
SSHH ALUMNOS VARONES (1U, 2L,
M2 10.70 2431.50 26,017.02
1I, 1D/1V)

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RESUMEN EJECUTIVO
SSHH ALUMNAS MUJERES (1I,

M2 10.70 2431.50 26,017.02
2L,1D/1V)
SSHH DISCAPACITADOS (1I, 1L) M2 4.20 2431.50 10,212.29
E-05 MÓDULO: VIGILANCIA 1 PISO 20,228.13
PRIMER NIVEL
CASETA DE VIGILANCIA M2 4.16 1413.84 5,881.57
OBRAS EXTERIORES 932,099.49

PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL
und 1 14,604.52 14,604.52
(1 UND)
CERCO PERIMETRICO ALBAÑILERÍA
ml 220.2 1,336.16 294,222.03
CONFINADA Y REJAS METÁLICAS
ATRIO DE INGRESO m2 11.84 170.90 2,023.50

ÁREA DE INGRESO +
ESTACIONAMIENTO PARA m2 40 170.90 6,836.16
BICICLETAS
LOSA POLIDEPORTIVA - TECHADO m2 661.44 388.42 256,915.25
PATIO DE USOS MÚLTIPLES m2 370.77 205.86 76,327.30
VEREDAS - PATIOS INTERIORES m2 189.74 170.90 32,427.32
ÁREAS VERDES m2 203.215 31.07 6,314.59
ASTA DE BANDERA und 1 1,375.00 1,375.00
ESPACIO DE CULTIVOS m2 60 139.83 8,389.83
ESPACIO DE CRIANZA DE ANIMALES m2 61.2 139.83 8,557.63
TANQUE ELEVADO, CISTERNA Y

und 1 60,204.80 60,204.80
CUARTO DE MÁQUINAS
SARDINELES ml 106.76 194.21 20,733.76

CANALETAS PLUVIALES:
ml 307.16 466.10 143,167.80
Ancho=0.2m, Altura=0.15m
OTROS COSTOS 384,249.00

1 Movimiento de Tierras %EDIF 5.00% 932,967.79 46,648.39
2 Obras Provisionales %CT 6.50% 1,865,067.28 121,229.37
3 Seguridad y Salud en Obra (i) %CT 2.50% 1,865,067.28 46,626.68
4 Mitigación de Impacto Ambiental (ii) glb 1.00 7,270.70 7,270.70
Demolición de Edificaciones Existentes
5 Precarias de Adobe (Incluye puertas y m2 37.00 66.03 2,443.15
piso)

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RESUMEN EJECUTIVO
Demolición de edificaciones de ladrillo

6 m2 13.05 97.10 1,267.21
con cobertura liviana (techo calamina)
DEMOLICIÓN DEL CERCO
7 ml 37.49 97.10 3,640.64
PERIMÉTRICO LADRILLO
DEMOLICIÓN DE PUERTA DE
8 ml 3.90 97.10 378.71
INGRESO
9 INSTALACIONES ELECTRICAS %EDIF 6.00% 932,967.79 55,978.07
10 INSTALACIONES SANITARIAS %EDIF 6.00% 932,967.79 55,978.07
Demolición de edificaciones de ladrillo
11 con cobertura liviana (Losa Aligerada) (2 m2 112.33 194.21 21,815.89
niveles)
DEMOLICIÓN DEL CERCO
12 ml 66.20 24.86 1,645.75
PERIMÉTRICO DE ADOBE
DEMOLICIÓN DE VEREDAS DE
13 m2 223.70 23.31 5,213.39
CONCRETO
DEMOLICIÓN DE LOSA DEPORTIVA
14 m2 605.58 23.31 14,112.98
DE CONCRETO DETERIORADO
COSTO DIRECTO DE INFRAESTRUCTURA 2,249,316.29

UTILIDAD (8% CD) 179,945.30
GASTOS GENERALES (8.73% CD)) 196,255.00
SUB TOTAL 2,625,516.59
IGV (18%) 472,592.99
PRESUPUESTO EDIFICACIONES 3,098,109.58
Unidad Precio
Costo Total
Acción Descripción de Activo Estratégico de Cantidad Unitario
(S/.)
Medida (Soles/UM)
PLAN DE CONTINGENCIA 108,775.71
INSTALACION, TRANSPORTE, DE 01
03 AULAS DE 30 M2/CADA UNO +
SUM DE 45 M2+ BIBLIOTECA DE 45 glb 1 27720.00 27,720.00
M2. 02 SS HH PARA NIÑOS CON
DRYWALL - PREFABRICADOS
INSTALACION, TRANSPORTE, DE
AMBIENTES ADINISTRATIVOS Y 01
glb 1 6930.00 6,930.00
SSHH PARA ADULTOS CON
DRYWALL - PREFABRICADOS
PISO DE CONCRETO (INCLUYE

EXCAVACIÓN, NIVELACIÓN DE m2 265 170.90 45,289.55
TERRENO
CERCO PERIMÉTRICO DE MALLA ml 116 248.59 28,836.16

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RESUMEN EJECUTIVO
COSTO DIRECTO DE INFRAESTRUCTURA 108,775.71

UTILIDAD (1% ) 1,087.76
GASTOS GENERALES (2%)) 2,175.51
SUB TOTAL 112,038.98
IGV (18%) 20,167.02
COSTO TOTAL DE PLAN DE CONTINGENCIA 132,206.00
Unidad Precio
Costo Total
Acción Descripción de Activo Estratégico de Cantidad Tipo de Activo Unitario
(S/.)
Medida (Soles/UM)
COSTO DIRECTO DE MOBILIARIO 111,059.90
Mobiliario de Aula de Educación

Adquisición Mobiliario ESTRATÉGICO 263.54 37,950.00
Primaria 144.00
Adquisición Mobiliario de Laboratorios y/o Talleres Mobiliario ESTRATÉGICO 699.16 1,398.31

2.00
Mobiliario de Ambientes
Adquisición Mobiliario ESTRATÉGICO 318.33 61,436.84
Complementarios 193.00
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Taller creativo Mobiliario 316.95 4,437.29
14.00 ESTRATÉGICO
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Cocina Mobiliario 32.33 2,327.71
72.00 ESTRATÉGICO
NO
Adquisición Kit de Mobiliario de Otros Espacios Mobiliario 68.82 3,509.75
51.00 ESTRATÉGICO
COSTO DIRECTO DE EQUIPAMIENTO 21,300.85
Adquisición Equipo de Aula de Educación Primaria Equipo - ESTRATÉGICO -
Adquisición Equipo de Ambientes Complementarios Equipo ESTRATÉGICO 1521.49 21,300.85

14.00
COSTO DIRECTO DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 132,360.75

UTILIDAD (1% CD) 1,323.61
GASTOS GENERALES (2% CD)) 2,647.22
SUB TOTAL 136,331.57

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RESUMEN EJECUTIVO
IGV (18%) 24,539.68

COSTO TOTAL DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 160,871.26
COSTO TOTAL DE INVERSIÓN 3,391,186.84
Gestión del proyecto
Expedientes técnicos o Documentos Equivalentes 111,580.80
Supervisión 125,955.00
Liquidación 12,595.50
MONTO TOTAL DEL PROYECTO DE INVERSIÓN 3,641,318.14
Fuente: informe de costos del Proyecto. Elaboración propia
Donde:
CD= Costo Directo de Infraestructura.
GG= Gastos Generales. El desagregado se muestra en los anexos
adjuntos.
SUP= Supervisión. El desagregado se muestra en los anexos adjuntos.
Exp= Costo de Expediente. Ver Desagregado en los anexos adjuntos.
El costo total del proyecto de inversión es de TRES MILLONES SEISCIENTOS

CUARENTIUN MIL, TRESCIENTOS DIECIOCHO CON 14/100 NUEVOS
SOLES (S/. 3,641,318.14).
LOS COSTOS DE MITIGACIÓN AMBIENTAL, PLAN DE CONTINGENCIA son
los que se han considerado en el estudio de impacto ambiental y en el estudio
de plan de contingencia.
Los costos de las obras provisionales, trabajos preliminares y movimiento de
tierras se han considerado de los costos referenciales PRONIED. Se le ha
quitado el IGV y utilidad, se le ha aplicado el 10% de corrección (por los bajos
rendimiento que se obtienen en la zona por el factor climático y el
incremento acelerado del año 2020 hasta el año diciembre del 2022)
Los costos de seguridad y salud en obra se ha considerado las
recomendaciones de los costos referenciales PRONIED.
Los costos en la situación sin proyecto, están conformados por todos los
costos que se están incurriendo en la actualidad, para la operación y
mantenimiento de la institución educativa.

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RESUMEN EJECUTIVO
Costos Totales de Operación y Mantenimiento anuales sin proyecto.

PRECIO
NÚMERO
UNITARIO TOTAL ANUAL
ÍTEM DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD CANTIDAD DE
MENSUAL (S/.)
MESES
(SOLES)
1 COSTOS DE OPERACIÓN 123,240.00
NIVEL PRIMARIA 115,200.00
DIRECTOR - DOCENTE (NOMBRADO) DOCENTE 1 3400 12 40,800.00
DOCENTE DOCENTE 1 2800 12 33,600.00
PERSONAL DE LIMPIEZA PERSONAL 1 800 9 7,200.00
OTROS COSTOS DE OPERACIÓN 8,040.00
ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y GRATIFICACIONES* DOCENTE 3 500 3 4,500.00
MATERIALES DE ENSEÑANZA MES 1 50 12 600.00
MATERIALES DE ESCRITORIO Y/O GESTIÓN MES 1 75 12 900.00
MATERIALES DE LIMPIEZA MES 1 60 12 720.00
PAGO DEL SERVICIO DE AGUA MES 1 40 12 480.00
PAGO DEL SERVICIO DE LUZ MES 1 70 12 840.00
2 COSTOS DE MANTENIMIENTO GENERAL 490.00
REPARACIÓN, REPOSICIÓN DE MOBILIARIOS,
GLOBAL 1 150 150.00
PUERTAS, VENTANAS, ETC
MATERIALES SANITARIOS, ELÉCTRICOS,
GLOBAL 1 120 120.00
PINTURA Y CARPINTERÍA
MATERIALES PEDAGÓGICOS Y EQUIPAMIENTO
GLOBAL 1 120 120.00
MENOR
MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLOBAL 1 100 100.00
TOTAL 123,730.00
Fuente: Capítulo de Formulación del Proyecto. Elaboración propia
Costos Totales de Operación y Mantenimiento anuales con proyecto.

PRECIO
UNITARIO NÚMERO TOTAL ANUAL
ÍTEM DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD CANTIDAD
MENSUAL DE MESES (S/.)
(SOLES)
1 COSTOS DE OPERACIÓN 129,660.00
NIVEL PRIMARIA 117,000.00
DIRECTOR - DOCENTE (NOMBRADO) DOCENTE 1 3400 12 40,800.00
APOYO EN LIMPIEZA PERSONAL 1 1000 9 9,000.00
OTROS COSTOS DE OPERACIÓN 12,660.00
ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y
DOCENTE 3 500 3 4,500.00
GRATIFICACIONES*
MATERIALES DE ENSEÑANZA MES 1 180 12 2,160.00
MATERIALES DE ESCRITORIO Y/O GESTIÓN MES 1 180 12 2,160.00
MATERIALES DE LIMPIEZA MES 1 120 12 1,440.00
PAGO DEL SERVICIO DE AGUA MES 1 50 12 600.00
PAGO DEL SERVICIO DE LUZ MES 1 150 12 1,800.00
2 COSTOS DE MANTENIMIENTO GENERAL 2,750.00
GLOBAL 1 400 400.00
GLOBAL 1 400 400.00

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO

GLOBAL 1 750 750.00
MENOR
MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLOBAL 1 1200 1,200.00
TOTAL 132,410.00
Fuente: Capítulo de Formulación del Proyecto. Elaboración propia
F. EVALUACIÓN SOCIAL
BENEFICIOS DEL PIP

De acuerdo al análisis de la oferta real y oferta optimizada se ha concluido
que el proyecto dotará de infraestructura, equipamiento adecuado, por tanto,
se estima que se obtendrá beneficios sociales.
Los principales beneficios que se han identificado con la ejecución total del
proyecto son:
Los principales beneficios que se han identificado con la ejecución total del
proyecto:
 Mejoramiento de la prestación de servicios educativos, que permitan atender

eficientemente en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA PRIMARIA N°
24021 José María Arguedas, mediante la dotación de infraestructura
adecuada, para una población estudiantil de 30 alumnos en el NIVEL
PRIMARIA, desde el año 1 después de la puesta en marcha del proyecto y
con 42 niños al final del horizonte del proyecto, con lo cual se brindara el
servicio educativo adecuado a 377 alumnos en todo el horizonte de
evaluación del PIP,
 Mejorar los indicadores de eficiencia educativa y el incremento del

rendimiento escolar en el NIVEL PRIMARIA.
 Brindar adecuadas condiciones técnico-pedagógicas a la población escolar
en el desarrollo de sus actividades educativas.
 Garantizar la seguridad física de la población escolar, personal administrativo
y personal docente.
 Contribuir a la salubridad de la población dotando de servicio higiénico a la
población del NIVEL PRIMARIA.
 Cubrir la demanda con equipamiento escolar adecuado para aulas comunes
y ambientes especiales.
 Satisfacción generalizada de los alumnos, docentes y padres de familia de la
institución educativa ya que mejora el nivel de aprendizaje de los estudiantes

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RESUMEN EJECUTIVO
por contar con ambientes indispensables para la Institución Educativa

Primaria N° 24021 José María Arguedas.
 Seguridad y motivación generalizada de los alumnos, docente y padres de
familia de cada institución educativa.
 Adecuados ambientes para los desarrollos de las actividades académicas,
administrativos y complementarios.
 Mayor cobertura estudiantil.
 Mejor rendimiento académico en logros de aprendizaje y menor deserción y
atraso escolar.
 Mayor logro de aprendizaje al finalizar el NIVEL PRIMARIA.
 Menores riesgos de pérdida de bienes de la Institución Educativa.
La cantidad de niños beneficiados se muestra en los siguientes cuadros:
Proyección de la demanda efectiva con proyecto en la I.E. N° 24021 José María

Arguedas
Periodo de inversión PERIODO POST INVERSIÓN (10 AÑOS)
Grado
AÑOS 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033
1° Grado 6 5 4 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
2° Grado 7 2 5 4 7 7 7 7 7 7 7 7 7
3° Grado 8 5 2 5 4 7 7 7 7 7 7 7 7
4° Grado 9 10 4 2 5 4 7 7 7 7 7 7 7
5° Grado 10 2 8 4 2 5 4 7 7 7 7 7 7
6° Grado 11 4 2 8 4 2 5 4 7 7 7 7 7
TOTAL 28 25 30 29 32 37 39 42 42 42 42 42
Fuente: Demanda efectiva del proyecto. Elaboración propia.
La cantidad de alumnos beneficiados hasta el año final del horizonte del PIP
es de 377 alumnos atendidos en el NIVEL PRIMARIA.
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN SOCIAL
Para la corrección de los costos privados de operación y mantenimiento a

precios sociales se han utilizado los factores de corrección que nos muestra la
MEF y se encuentra en el anexo 11 Parámetros de Evaluación Social:

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RESUMEN EJECUTIVO
COSTO SOCIAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

TOTAL ANUAL FACTOR DE TOTAL ANUAL
ÍTEM DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD
(S/.) CONVERSIÓN (S/.)
1 COSTOS DE OPERACIÓN 123,240.00 97,563.15
NIVEL PRIMARIA 115,200.00 91,008.00
DIRECTOR - DOCENTE (NOMBRADO) DOCENTE 40,800.00 0.7900 32232.00
DOCENTE DOCENTE 33,600.00 0.7900 26544.00
DOCENTE DOCENTE 33,600.00 0.7900 26544.00
PERSONAL DE LIMPIEZA PERSONAL 7,200.00 0.7900 5688.00
OTROS COSTOS DE OPERACIÓN 8,040.00 6,555.15
ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y
DOCENTE 4,500.00 0.7900 3555.00
GRATIFICACIONES*
MATERIALES DE ENSEÑANZA MES 600.00 0.8475 508.50
MATERIALES DE ESCRITORIO Y/O GESTIÓN MES 900.00 0.8475 762.75
MATERIALES DE LIMPIEZA MES 720.00 0.8475 610.20
PAGO DEL SERVICIO DE AGUA MES 480.00 0.8475 406.80
PAGO DEL SERVICIO DE LUZ MES 840.00 0.8475 711.90
2 COSTOS DE MANTENIMIENTO GENERAL 490.00 372.53
GLOBAL 150.00 0.8475 127.13
GLOBAL 120.00 0.8475 101.70
MATERIALES PEDAGÓGICOS Y
GLOBAL 120.00 0.8475 101.70
EQUIPAMIENTO MENOR
MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLOBAL 100.00 0.4200 42.00
TOTAL 123,730.00 97,935.68
Fuente: Formulación del Proyecto
COSTO SOCIAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO
TOTAL ANUAL FACTOR DE TOTAL ANUAL

ÍTEM DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD
(S/.) CONVERSIÓN (S/.)
1 COSTOS DE OPERACIÓN 129,660.00 102,900.60

NIVEL PRIMARIA 117,000.00 92,430.00
DIRECTOR - DOCENTE (NOMBRADO) DOCENTE 40,800.00 0.7900 32232.00
DOCENTE DOCENTE 33,600.00 0.7900 26544.00
DOCENTE DOCENTE 33,600.00 0.7900 26544.00
APOYO EN LIMPIEZA PERSONAL 9,000.00 0.7900 7110.00
OTROS COSTOS DE OPERACIÓN 12,660.00 10,470.60
ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y GRATIFICACIONES* DOCENTE 4,500.00 0.7900 3555.00
MATERIALES DE ENSEÑANZA MES 2,160.00 0.8475 1830.60
MATERIALES DE ESCRITORIO Y/O GESTIÓN MES 2,160.00 0.8475 1830.60
MATERIALES DE LIMPIEZA MES 1,440.00 0.8475 1220.40
PAGO DEL SERVICIO DE AGUA MES 600.00 0.8475 508.50
PAGO DEL SERVICIO DE LUZ MES 1,800.00 0.8475 1525.50
2 COSTOS DE MANTENIMIENTO GENERAL 2,750.00 1,817.63
GLOBAL 400.00 0.8475 339.00
MATERIALES SANITARIOS, ELÉCTRICOS, PINTURA Y
GLOBAL 400.00 0.8475 339.00
CARPINTERÍA
GLOBAL 750.00 0.8475 635.63
MENOR

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RESUMEN EJECUTIVO
MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLOBAL 1,200.00 0.4200 504.00

TOTAL 132,410.00 104,718.23
Fuente: Evaluación del Proyecto
COSTO DE INVERSIÓN SOCIAL DEL PROYECTO

TOTAL A PRECIOS DE FACTOR DE TOTAL A PRECIOS
Nº DESCRIPCIÓN
MERCADO (S/.) CORRECCIÓN SOCIALES
(A) COSTO DIRECTO INFRAESTRUCTURA 2,249,316.29 1,830,557.31

Mano de obra calificada 203,093.26 0.7900 160,443.68
Mano de obra no calificada 149,848.84 0.4200 62,936.51
Insumos de origen nacional 1,539,404.23 0.8475 1,304,645.09
Equipo nacional 356,969.95 0.8475 302,532.03
UTILIDAD (8% CD) 179,945.30 0.7900 142,156.79
GASTOS GENERALES (8.730% CD)) 196,255.00 0.7900 155,041.45
SUB TOTAL 2,625,516.59 2,127,755.55
IGV (18%) 472,592.99 0.00
COSTO TOTAL DE INFRAESTRUCTURA 3,098,109.58 2,127,755.55
(B) COSTO DE DIRECTO DE PLAN DE CONTINGENCIA 108,775.71 92,187.41

Mano de obra calificada 0.00 0.7900 0.00
Mano de obra no calificada 0.00 0.4200 0.00
Insumos de origen nacional 108,775.71 0.8475 92,187.41
Equipo nacional 0.00 0.8475 0.00
UTILIDAD (1% CD) 1,087.76 0.7900 859.33
GASTOS GENERALES (2% CD)) 2,175.51 0.7900 1,718.66
SUB TOTAL 112,038.98 94,765.40
IGV (18%) 20,167.02 0.00
COSTO TOTAL DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 132,205.99 94,765.40
(C) COSTO DE DIRECTO DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 132,360.75 112,175.74
Mano de obra calificada 0.00 0.7900 0.00
Mano de obra no calificada 0.00 0.4200 0.00
Insumos de origen nacional 111,059.90 0.8475 94,123.27
Equipo nacional 21,300.85 0.8475 18,052.47
UTILIDAD (1% CD) 1,323.61 0.7900 1,045.65
GASTOS GENERALES (2% CD)) 2,647.22 0.7900 2,091.30
SUB TOTAL 136,331.57 115,312.69
IGV (18%) 24,539.68 0.00
COSTO TOTAL DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 160,871.26 115,312.69
(C) COSTO TOTAL DE INVERSIÓN EN METAS FÍSICAS (A) + (B) 3,391,186.84 2,337,833.63
6 SUPERVISION 125,955.00 0.7900 99,504.45
7 EXPEDIENTE TECNICO 111,580.80 0.7900 88,148.83
8 GESTIÓN DEL PROYECTO (Licencias, cierre del proyecto, etc.) 0.7900
9 LIQUIDACIÓN 12,595.50 0.7900 9,950.45
COSTO TOTAL DEL PROYECTO 3,641,318.14 2,535,437.36
Fuente: Evaluación del Proyecto

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RESUMEN EJECUTIVO
Cálculo del costo efectividad (ICE soles/alumno)

Alternativa (Única) (nuevos soles).
COSTO DE
COSTOS DE COSTOS DE
AÑOS INVERSIÓN TOTAL COSTOS
OPERACIÓN MANTENIMIENTO
(SOCIAL)
0 2,535,437.36 2,535,437.36
1 5,337.45 1,445.10 6,782.55
2 5,337.45 1,445.10 6,782.55
3 5,337.45 1,445.10 6,782.55
4 5,337.45 1,445.10 6,782.55
5 5,337.45 1,445.10 6,782.55
6 5,337.45 1,445.10 6,782.55
7 5,337.45 1,445.10 6,782.55
8 5,337.45 1,445.10 6,782.55
9 5,337.45 1,445.10 6,782.55
10 5,337.45 1,445.10 6,782.55
VAC (8%) 2,580,948.8
Beneficiarios
directos 377.00
ICE (soles/alumno) 6846.02
Fuente: Capítulo de Evaluación. Elaboración propia
 El VAC social para la alternativa propuesta es de S/. 2,580,948.8

nuevos soles.
 La cantidad de alumnos beneficiados es de 377 alumnos atendidos en

el NIVEL PRIMARIA, hasta el final del horizonte de proyecto.
 Finalmente, el costo-efectividad de la alternativa propuesta es de S/.

6,846.02 nuevos soles por alumno beneficiado.
 Según el análisis de Sensibilidad, el proyecto, es más sensible al

cambio de los costos de inversión; sin embargo, este cambio es
aceptable, debido a que el ratio sigue estando dentro de los estándares
y la necesidad de los alumnos es cada vez mayor. Además, los costos
establecidos son propuestos por el MINEDU que corresponde a precios
históricos, por lo que, se espera que el incremento sea mínimo.

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RESUMEN EJECUTIVO
G. SOSTENIBILIDAD DEL PIP

A Nivel de duración de infraestructura, el proyecto es sostenible en el horizonte
temporal analizada, por tratarse de infraestructuras que generalmente tienen
una vida útil entre 20 a 25 años; por tanto, los beneficios del proyecto se darán
por lo menos en el horizonte de evaluación de 10 años. Además, se garantiza
los procesos pedagógicos en mejores condiciones, el mismo que contribuirá con
el logro de la calidad educativa y principalmente los beneficios generados a los
estudiantes de la zona, que en su mayoría pertenecen a zonas de extrema
pobreza; para fines de la sostenibilidad el proyecto lo es por tales razones:
 Responsable de la Operación y Mantenimiento del Proyecto
Una Vez concluido el proyecto se hará entrega a la Unidad de Gestión

Educativa Local – 050006 DRE Ayacucho / UGEL LUCANAS, quien pondrá
en operación y será el responsable para la gestión del mantenimiento de la
infraestructura a través de la Dirección del plantel y los padres de familia.
Debido a que el proyecto está referido al sector educación, los gastos de

Operación para “INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIA N° 24021
José María Arguedas”, del distrito de San Juan, están cubiertos por la
asignación Presupuestal por parte del Ministerio de Educación a través de la
UGEL – LUCANAS. (Ver anexos: documentos de sostenibilidad)
Existe interés de los padres de familia de la institución educativa; de que sus

hijos cuenten con las mejores condiciones de educación desde el inicio de
formación educativa, como es el caso del presente proyecto. Por tanto, están
comprometidos con la operación y mantenimiento del proyecto, formando el
APAFA o integrando al CONEI lo que permitirá que la inversión realizada sea
sostenible a lo largo de los años.
Los beneficiarios del proyecto durante la elaboración del presente proyecto

lograron obtener acuerdos y compromisos para garantizar la adecuada
ejecución y sostenibilidad del proyecto, los cuales están expresados en las
siguientes actas que además se anexan al proyecto:
- Acta de compromiso de aporte de mano de obra no calificada.

- Acta de priorización de proyecto.
- Acta de operación y mantenimiento por parte de los beneficiarios para el
mantenimiento de obra.
- Documentos formales sobre la titularidad del terreno.

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RESUMEN EJECUTIVO
La Municipalidad Distrital de San Juan, a través de la Unidad de

Infraestructura y Desarrollo Urbano - Rural será la Unidad Ejecutora
Presupuestal quien se encargará de ejecutar el proyecto por la Modalidad por
Contrata (Administración Indirecta), y velar por las metas programadas y la
supervisión de las mismas, para ello debe contratar profesionales
especializados y con amplia experiencia. Sobre el financiamiento, la
disponibilidad de los recursos monetarios para su ejecución será gestionados
por la Municipalidad distrital de San Juan, ya que tiene la capacidad para
gestionar y buscar financiamiento ante el Gobierno Regional de Ayacucho,
FIDT, PRONIED y otras entidades cooperantes por lo que el proyecto se
someta a concurso para su financiamiento, dicha modalidad se escoge por
que el distrito de San Juan, no cuenta con los recursos financieros suficientes
para tal ejecución
H. IMPACTO AMBIENTAL
La Evaluación del Impacto Ambiental (EIA), es uno de los instrumentos que
permite evaluar a los proyectos de desarrollo, para que incorporen en su
concepción, planificación y ejecución la consideración de los aspectos
ambientales.
Es importante mencionar que; “la tipología del proyecto no se encuentra en

el listado del Anexo II del Reglamento del SEIA, por tanto, las evaluaciones
no se realizarán bajo ese sistema; sin embargo, en concordancia con lo
establecido en el artículo 23 del Reglamento de la Ley del SEIA, en el
diseño del proyecto se deberá cumplir con todas las normas generales
emitidas para el manejo de un posible impacto ambiental”.
De acuerdo a la Ley Peruana del Sistema Nacional de Evaluación Ambiental N°

27446, Artículo 4º, Reglamento de ley N° del sistema Nacional de Evaluación
de Impacto Ambiental. Decreto Supremo N° 019–2009–MINAM los proyectos
de inversión públicos y privados que impliquen actividades que puedan causar
impactos ambientales negativos, deberán ser clasificados en categorías. Los
costos de las actividades en que se incurren para el cumplimiento de estas
normas se han incluido en el presente proyecto en el PIP.
La construcción de la institución educativa no ocasionará impacto ambiental
negativo, toda vez que en la ejecución de obra no efectuará cortes de terreno

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RESUMEN EJECUTIVO
y/o movimientos de tierra que originen cambio sustancial del entorno existente,
excepto lo permitido como cambio de material, entre otras.
El lugar donde se van a construir las infraestructuras será dentro de la,
propiedades destinadas a la Institución Educativa debidamente saneada, que
cuenta con las características topográficas y de suelo apropiados, cuyas áreas
están reservadas y destinada para fines educativos, razón por lo que no se
afectará cursos de agua, no se deforestará, ni modificará el paisaje natural del
lugar, es decir no se afectará terrenos destinados para otros usos.
El transporte y almacenamiento de materiales de construcción no afectará las
actividades educativas, ni de la población, pues estos serán depositados en
áreas adecuadas dentro de la propiedad del inmueble que dispone de espacio
disponible para dicho fin.
La topografía del terreno garantiza la construcción sin que se produzca
deslizamientos, en cuanto a la resistencia de suelo y el aire, tampoco genera
cambios en la flora y la fauna, así como en el suelo.
El lugar donde se van a construir las infraestructuras será dentro de la,
propiedad destinadas a la Institución Educativa Pública I.E. N° 24021 José
María Arguedas, del distrito de San Juan debidamente saneada, que cuenta con
las características topográficas y de suelo apropiados, cuyas áreas están
reservadas y destinada para fines educativos, razón por lo que no se afectará
cursos de agua, no se deforestará, ni modificará el paisaje natural del lugar, es
decir no se afectará terrenos destinados para otros usos.
El transporte y almacenamiento de materiales de construcción no afectará las
actividades educativas, ni de la población, pues estos serán depositados en
áreas adecuadas dentro de la propiedad del inmueble que dispone de espacio
disponible para dicho fin.
La topografía del terreno garantiza la construcción sin que se produzca
deslizamientos, en cuanto a la resistencia de suelo y el aire, tampoco genera
cambios en la flora y la fauna, así como en el suelo.
Se ha desarrollado una matriz de Leopold para poder determinar identificar el
grado de impacto y de esta manera poder tomar las medidas respectivas:

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RESUMEN EJECUTIVO
MATRIZ DE LEOPOLD DE IMPACTO AMBIENTAL

MATRIZ DE LEOPOLD MODIFICADA DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE IMPACTOS
INICIO CONSTRUCCIÓN AULAS, DIRECCIÓN Y COCINA OPERACIÓN
Pisos, Pavimentos y Contrazócalos

Revoques, enlucidos y derrames
Carpintería de madera cubierta y

Actividades del
Instalaciones eléctricas, Cajas,

Cerrajería, Vidrios, Cristales y
Demoliciones y Eliminación de
Pintura, Varios, apartos e
Proyecto
Instalaciones Sanitarias
Cerramiento con panel
Trabajos preliminares
Movimientos de tierra
Estructura de madera
Concreto armado
aulas existentes
Concreto simple
Mantenimiento
fibrocemento
Albañilería
Operación
similares
Tableros
Techo
Características del Medio
Ambiente
Contaminación 5 2 2 2 2 5
2 2 2 2 2 2
Erosión/sedimentación 2
Suelos
2
Estabilidad 2 2
Ambiente 2 2
Físico Contaminación 2
2
Agua
Represamientos
Gases y partículas 2 2
2 2
Aire
Ruidos 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
Terrestre 5 2
2 2
Flora
Acuática
Ambiente
biológico Animales terrestres 2 2 2
2 2 2
Fauna
Aves 2 2
2 2
Paisajes vistas panorámicas 2 2 2
Estético
2 2 2
Salud y seguridad 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Ambiente 2 2 2 2 2 2 2 2 5
Sociocultural Red de transportes 2
Nivel Cultural
2
Ingreso per capita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Escala de Valores
Magnitud Importancia
Impacto Positivo Magnitud Importancia Baja 2 Puntual 2
Media 5 Local 5
Alta 8 Regional 7
Impacto Negativo Total afectación 10 Extra Regional 8
Crítica 10
MATRIZ DE LEOPOLD MODIFICADA DE SIGNIFICANCIA DE IMPACTOS

INICIO CONSTRUCCIÓN AULAS, DIRECCIÓN Y COCINA OPERACIÓN
Pintura, Varios, apartos e Instalaciones Sanitarias
Demoliciones y Eliminación de aulas existentes
Sub Total Impactos sobre el Ambiente

Actividades del
Instalaciones eléctricas, Cajas, Tableros
Carpintería de madera cubierta y Techo
Cerrajería, Vidrios, Cristales y similares
Proyecto
Cerramiento con panel fibrocemento
Pisos, Pavimentos y Contrazócalos
Significancia
Revoques, enlucidos y derrames
Trabajos preliminares
Movimientos de tierra
Estructura de madera
Concreto armado
Concreto simple
Características del Medio

Mantenimiento
Ambiente
Albañilería
Operación
Contaminación -10 -4 -4 -4 -4 -10 -36 1

Suelos Erosión/sedimentación -4 -4 6
Estabilidad -4 -4 -8 5
Ambiente Físico Agua Contaminación -4 -4 6
Represamientos 0
Aire Gases y particulas -4 -4 -8 5

Ruidos -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -32 2
Terrestre -10 -4 -14 3
Flora
Ambiente Acuática 0
Biológico
Animales terrestres -4 -4 -4 -12 4
Fauna
Aves -4 -4 -8 5
Estético Paisajes vistas panorámicas -4 -4 -4 -12 4
Ambiente Salud y seguridad -4 -4 4 4 4 4 4 4 -4 12

Sociocultural
Nivel Cultural Red de transportes 4 4
Ingreso per capita 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 160
Sub Total Actividades Impactantes -2 -38 2 2 10 10 6 6 10 10 10 -28 10 10 18

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RESUMEN EJECUTIVO
De acuerdo a la matriz de Leopold Modificada de significancia de impactos

vemos que el ambiente físico suelo “contaminación” es el que quedará mas
impactado negativamente ya que se obtuvo el nivel de significancia 1; luego
también se ve afectado el ambiente Físico aire “ruidos”; sin embargo, el
impacto negativo es temporal. Los componentes del ambiente biológico “flora
terrestre” también tienen importancia por lo que se tratará de disipar los efectos
mediante el plan de manejo ambiental.
En cuanto a los impactos positivos, es donde el proyecto obtiene los
mejores niveles, toda vez que se darán durante la vida útil del proyecto.
Los efectos durante la ejecución del proyecto como levantamiento de polvo,
ruido y presencia de escombros, serán mitigados, a través del regado, uso de
uniformes, máscaras y otros elementos para garantizar que los trabajadores
no sean afectados. De la misma forma en el proyecto se considera la remoción
y traslado de material excedente. Por tanto, al finalizar la obra la zona quedará
totalmente limpia.
RESUMEN IMPACTO AMBIENTAL Y MEDIDAS DE MITIGACIÓN
Fuente: Elaborado por el Especialista de Impacto Ambiental
EL COSTO ESTIMADO DE la mitigación ambiental es de: 7270.20

nuevos soles:
01.00.00 PLAN DE MITIGACIÓN AMBIENTAL 7,270.70
01.01.00 EDUCACION Y CAPACITACION EN SEGURIDAD DE OBRA GLB 1 2,800.00 2,800.00
01.02.00 DISPOSICION FINAL DE MATERIALES DE OBRA GLB 1 1,552.96 1,552.96
CINTA PLASTICA SEÑALIZADORA PARA LIMITE DE SEGURIDAD
01.03.00 rll 1 300.94 300.94
EN OBRA
SUMINISTRO DE TACHOS PARA RESIDUO ORGÁNICO Y
01.04.00 und 8 150 1,200.00
INORGÁNICO
SEMBRADO DE AREA VERDE (CONTORNO EXTERIOR DEL
01.05.00 m2 35 40.48 1,416.80
PREDIO

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RESUMEN EJECUTIVO
I. GESTIÓN DEL PROYECTO

Para la fase de ejecución
Durante la fase de construcción de la obra, la gestión del proyecto estará a cargo
de la Municipalidad distrital de San Juan, que será encargada de la contratación
los servicios de una “consultora y constructora” competente encargada de la
realización del estudio definitivo y la ejecución de obra, supervisando a través
del proceso de inversión.
La municipalidad distrital de San Juan tiene la función de realizar los estudios
de ingeniería en obras, infraestructura y ejecución respectiva en base a los
estudios de pre inversión y estudio definitivo del proyecto de inversión; además
la subgerencia realizará la debida contratación de la consultoría&constructora,
que cuente con los requisitos mínimos indispensables para elaboración del
expediente técnico y de la ejecución del proyecto.
La modalidad, por la que, se ejecutará la obra es por contrata debido a la
necesidad de especialistas en los temas a abordar durante el desarrollo de la
elaboración y ejecución del proyecto.
La modalidad; por la que, se ejecutará la obra es por contrata por las siguientes
razones:
- Se busca el financiamiento ante las distintas organizaciones nacionales;
como es en este caso FIDT; siendo este el caso se trabaja con un cronograma
a cumplirse en tiempos casi exactos; en el cual el ejecutor debe contar con la
disponibilidad de los recursos como mano de obra calificada y no calificada,
materiales y equipos.
- La municipalidad Distrital carece de algunos equipos indispensables que se
requieren para la realización de la obra, además la experiencia técnica histórica
nos muestra que es esta la modalidad en la que la municipalidad distrital de San
Juan ejecuta este tipo de proyectos.
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO
El plan de implementación, es un instrumento de gestión del proyecto que debe
orientar a quienes se encargarán de su ejecución, en el desarrollo de las
actividades y la obtención de los recursos a tal efecto.
Este plan de implementación incluye la programación detallada de las
actividades previstas para el logro de los objetivos del proyecto. Las metas a
lograrse están indicadas, así como los responsables y recursos necesarios para
el cumplimiento de estas metas.
Para el proyecto “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO
EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. N° 24021 JOSÉ MARÍA
ARGUEDAS ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO
DE LUCANAS Y DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”, se ha organizado el

siguiente Plan de implementación.
Costo
Cronograma de inversión (Soles) estimado de
Tipo de Factor inversión a
Productivo Periodos en meses precios de
mercado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 (Soles)
Infraestructura 442,016.96 464,716.44 619,621.92 619,621.92 619,621.92 464,716.44 - 3,230,315.58
- -
Obras civiles
309,810.96 464,716.44 619,621.92 619,621.92 619,621.92 464,716.44 3,098,109.58
definitivas
Obras de
132,206.00 132,206.00
contingencia
Mobiliario 134,982.21 134,982.21

Equipamiento 25,889.05 25,889.05
Intangibles
-
Sub total : 3,391,186.84
Otros costos 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Gestión del
proyecto -
55,790
Expediente técnico 55,790.4 111,580.80
.4
Supervisión 12,595.50 18,893.25 25,191.00 25,191.00 25,191.00 18,893.25 125,955.00
Liquidación 12,595.50 12,595.50
Sub total : 250,131.30
Costo total
3,641,318.14
de la Inversión
Fuente: Anexo 05-06 Informe de Evaluación
J. MARCO LÓGICO
En el siguiente cuadro se muestra el marco lógico del presente proyecto:

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RESUMEN EJECUTIVO
INDICADOR
ÍTEM OBJETIVOS MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS
DESCRIPCIÓN META AÑO
% de alumnos
que logran un
Estadística de la Calidad
nivel suficiente en 80% 2033
Educativa anual – ESCALE
comprensión de
textos
FIN
Contribución al logro de aprendizaje de los alumnos

% de alumnos
que logran un
Estadística de la Calidad
nivel suficiente en 80% 2033
Educativa anual – ESCALE
comprensión
matemática Los temas
educativos
% de continúan siendo
estudiantes Resultados del informe de una prioridad.
100% 2023
adecuadamente evaluación
PROPOSITO
La Población escolar de la Institución Educativa N° 24021 José atendidos.

María Arguedas Altamirano del distrito de San Juan provincia de
Lucanas y departamento de Ayacucho accede a una adecuada
prestación de los servicios de educación de los niveles de
Primaria
Tasa total de
100% 2023 ESCALE
matrícula
% de la La motivación
Adecuada infraestructura educativa infraestructura en 100% 2023 de los padres
buen estado para enviar a
% de sus hijos al
COMPONENTES
equipamiento y colegio no sufre

Adecuado equipamiento y mobiliario educativo 100% 2023
mobiliario en buen cambios
estado Informe de evaluación de significativos.
espacios físicos y mobiliario
Los agentes
implicados
(autoridades,
profesores y
padres)
participan

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO
activamente en
el proyecto.
Elaboración Expediente técnico Costo S/. 111,580.80

Registro de publicación de TdRs
y convocatoria. Existen
INFRAESTRUCTURA DE OBRA (OBAS CIVILES) Costo S/. 3,098,109.58
proveedores de
los bienes y
PLAN DE CONTINGENCIA (OBRAS DE CONTINGENCIA) Costo S/. 132,205.99 servicios
Registro de revisión y entrega de
ACTIVIDADES
expedientes técnicos precisos para el

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO Costo S/. 160,871.26 proyecto y son
capaces de
Costo S/. 125,955.00 suministrarlos en
SUPERVISIÓN Informe de supervisión de obras tiempo oportuno.
con periodicidad indicada
LIQUIDACIÓN Costo S/. 12,595.50
Disponibilidad
Ejecución de capacitación Costo S/. oportuna de los
Constancia de entrega de recursos
infraestructura, mobiliario la financieros.
OTROS (ESPECIFIQUE) Costo S/. entidad encargada de prestar el
servicio
OTROS (ESPECIFIQUE) Costo S/.

JUAN EDUCATIVA::
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RESUMEN EJECUTIVO

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“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E.

N° 24021 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO EN EL DISTRITO DE SAN JUAN, PROVINCIA

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

NOMBRE DEL PROYECTO:

LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

Fuente: Equipo de Trabajo.

Cuadro Nº 1.2: Código Local, código, modular y coordenadas geográficas de la

Cuyo límite distrital son:

Norte: Limita con el Distrito de Lucanas

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

Mapa Nº 1.1: Macro Ubicación de la zona del proyecto

Ubic. Región Ubic. Prov.

Fuente: Equipo de Trabajo.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/mapaeducativo/ Elaboración: Equipo de trabajo.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

Órgano Sector Entidad Unidad Nombre Cargo

Órgano Sector Entidad Unidad Nombre Cargo

Órgano Sector Entidad Unidad Nombre Cargo

Como Unidad Ejecutora se considera a la Municipalidad Distrital de San Juan

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

jurisdiccional del Distrito; posibilitando la optimización de esfuerzos y

B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO

MEDIOS FUNDAMENTALES Y SUS ACCIONES

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C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA.

“La brecha oferta - demanda determina si la oferta es suficiente para cubrir la

El número de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JUAN

proyecto va a intervenir para el 100% de la población efectiva con proyecto;

D. ANÁLISIS TÉCNI CO DEL PR OYECTO DE IN VERSIÓN PÚBLI CA

Según el ESCALE, la institución educativa se categoriza como Polidocente

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continúa siendo Polidocente multigrado, Para lo cual agruparemos los alumnos

Cálculo de alumnos para I.O.

D.1 ANÁLISIS DE TAMAÑO DEL PROYECTO

 TAMAÑO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL

El proyecto atenderá al 100% de la demanda efectiva del proyecto con las

Dentro de la RVM 208-2019-MINEDU “Criterios de diseño para locales

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Sin embargo, las áreas se modifican según el rango de Índice Ocupacional

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 TAMAÑO DEL RECURSO HUMANO

Actualmente no existe déficit de profesionales en la IEP N° 24021 José

Nuestra institución Educativa es unidocente; y, según su demanda

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 TAMAÑO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO