Preescolar

Retos en familia
para aprender más
Complemento a los aprendizajes
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Nombre del proyecto:

“Los periodistas”

Pregunta generadora:
¿ Qué puede hacer Lucy para que muchas personas
conozcan las experiencias que vivió en sus vacaciones?

Al terminar, podrás ir recortando los números de cada reto para

completar tu colección de RETOS EN FAMILIA.

Nombre del alumno: ______________________________________

 Índice

Reto 1 ......................................................................................................................... 2

Reto 2 ........................................................................................................................ 3

Reto 3 ........................................................................................................................4

Reto 4........................................................................................................................ 5

Reto 5 ........................................................................................................................ 6

Colección de retos en familia................................................................... 7

pág. 1
 Reto 1

Somos periodistas

Intención: Que el alumno reconozca las características del periodista.

1. Dialoguemos en familia acerca de los periodistas.

2. Recordemos las actividades que realizan y qué objetos son característicos
de su trabajo.
3. Busquemos en casa algunos objetos para caracterizarnos como
periodistas.
4. Juguemos al periodista, planteando preguntas a los demás integrantes de
la familia.
5. Dibujemos qué es lo que más nos gustó del juego y compartámoslos con
nuestros compañeros de clase.

 Para completar tu reto, recorta el número para que completes tu colección de

RETOS EN FAMILIA.

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pág. 2
 Reto 2

Intención: Que el alumno dialogue en familia sobre algunos sucesos vividos y

elaboren una noticia familiar con ayuda de un adulto.

1. Platiquemos en familia acerca de algunas experiencias que han vivido, por

ejemplo, el nacimiento de un miembro de la familia, unas vacaciones,
alguna fiesta, etc.
2. Escojamos un suceso y en familia que queramos dar a conocer,
elaboremos una noticia al respecto, recordemos cuales son los elementos
que contiene.
3. Decidamos cómo la escribiremos y si será acompañada de algún dibujo,
imagen o fotografía.
4. Compartamos nuestra noticia a los compañeros del grupo.

 Para completar tu reto, recorta el número para que completes tu colección de

RETOS EN FAMILIA.

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pág. 3
 Reto 3

Grabemos o presentemos noticias

Intención: Que el alumno grabe una noticia con la caracterización de un
periodista.

1. Recordemos la noticia elaborada en el Reto 2 y dialoguemos sobre cómo

un periodista presenta las noticias.
2. Busquemos en internet o veamos un momento a un periodista que
presente una noticia positiva, de deportes, eventos, avances científicos,
entre otras.
3. Acordemos cómo se presentará, qué se necesita para presentarla,
ensayemos.
4. Grabemos con un dispositivo electrónico (celular, cámara, computadora) ya
sea el puro audio o video, de no contar con el recurso, presentarlo en clase
en vivo y directo.
5. Dialoguemos en familia acerca de qué aprendimos y que nos gustó.

 Para completar tu reto, recorta el número para que completes tu colección de

RETOS EN FAMILIA.

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3
 Reto 4
Lectura de noticias

Intención: Que el alumno use expresiones temporales y representaciones

gráficas para explicar la sucesión de eventos.

1. Busquemos una noticia de preferencia positiva.

2. Daremos lectura a la noticia, deberemos estar atentos al suceso, ¿dónde
pasó? ¿Cómo pasó? ¿Quiénes están involucrados?
3. Compartamos la noticia con nuestras propias palabras con orden en las
ideas y los sucesos.
4. Dibujamos, con materiales que tengamos en casa, el cómo nos
imaginamos la noticia.

 Para completar tu reto, recorta el número para que completes tu colección de

RETOS EN FAMILIA.

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pág. 5
 Reto 5
Cambiando la noticia

Intención: Que el alumno juegue con las palabras.

1. Demos lectura a la siguiente noticia:

NOTICIA CULTURAL
Concierto de Ana y Omar para niños.
El domingo pasado, las personas disfrutaron del concierto de violín y piano
organizado por la Secretaría de Educación.
La participación de los músicos fue magistral, interpretando piezas para
niños, donde Caminito a la escuela, El ratón vaquero y La marcha de las
letras, fueron las que más provocaron alegría en el público.
El concierto se llevó a cabo en los jardines del Museo de la Ciudad.

2. Observemos algunas palabras y cambiémoslas por otras que nos

produzcan risa.
3. Con ayuda de un adulto escribamos la versión final de la noticia donde
cambiamos las palabras
4. Volvamos a leer y dialoguemos qué les pareció ahora la noticia.

 Para completar tu reto, recorta el número para que completes tu colección de

RETOS EN FAMILIA.

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5
 Colección de retos en familia
Pega en estos espacios los
números que vayas
coleccionando al cumplir
cada reto y dibuja cómo te
sentiste al realizar el reto en
familia.

No. de
¿Cómo me sentí?
Reto

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