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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN


GRADO TRANSICIÓN
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA CON EL APOYO DE LOS PADRES

Guía de aprendizaje en casa: Número 4 Periodo: 4 periodo 2021

Fecha de inicio: 25 de octubre Fecha de finalización: 29 de octubre

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Afianzar el reconocimiento de la consonante R-r por medio de actividades de


transcripción de textos cortos, lectura y escritura mejorando su comprensión
lectora.
Identificar y reconocer la familia del número 70 a través de conteo, escritura y
representacion numérica en las diferentes actividades propuestas.
Reconocer el reloj como instrumento para medir el tiempo, identificar sus partes y
asociarlo con actividades que realiza en el transcurso del día.
Reforzar algunos saludos que utilizamos de dia y de noche en inglés.
Reconocer algunos medios de comunicación que utilizamos en situaciones de la vida
diaria, su importancia y cuidados que debemos tener para darles un buen uso.
Sensibilizar a los niños sobre la importancia de fomentar buenos hábitos de
comunicación, colaboración y fortalecimiento en habilidades para resolver
conflictos dentro de un grupo.

QUE VOY APRENDER:


Actividades de comprensión lectora (Refuerzo de la letra R-r)
La familia del número 70
El reloj (mis rutinas)
Saludos (día y noche)
Medios de comunicación
Solución práctica de conflictos

ACTIVIDADES DE RUTINA:
Papitos y estudiantes los queremos felicitar por su compromiso, dedicación y acompañamiento
continuo en la orientación y apoyo en las diferentes actividades de enseñanza aprendizaje, donde
todos somos conscientes que son los niños los que deben adquirir habilidades y destrezas
indispensables para el desarrollo de las diferentes guías y así lograr la madurez en los procesos
escolares. Seguimos avanzando de la mano de su compromiso y constancia en la adquisición de logros
indispensables para los niños. Su persistencia y perseverancia son reflejados en las metas que
obtienen los niños.

Recuerda practicar las actividades de rutina, saluda, despide, da las gracias por un nuevo día y muévete
al ritmo de la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=UrEP0uQTzgw Mi Diario Tic Tac | Reloj | Pinkfong
Canciones Infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=8VtnGUXgvtk
https://www.youtube.com/watch?v=-YgYZnnTQZ4 Baile de los esqueletos - Karaoke -
Cantoalegre
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QUE ESTOY APRENDIENDO:


Refuerzo de la consonante R-r, lectura y ejercicios de escritura con la letra R-r,
observa el video y recuerda algunas palabras que inician con la consonante.

https://www.youtube.com/watch?v=CRqQPIEvu-o aprender español para niños -


La letra R -como aprender hablar español

Lee la lectura del remolino de papel e identifica las palabras que llevan R-r al
inicio, enciérralas con color rojo y colorea a Run, Run. Responde las preguntas de
comprensión lectora.

Remolino de papel
Renato le puso a su bote
Un remolino en la popa
Y salió a remar al rio.
Rita se subió al bote
De Renato con su perro Run Run,
Pero Run Run botó el remolino
Con la cola y Renato se enojo

¿Quién es Renato? _______________________________________________


¿Por qué salió? __________________________________________________
¿Quién era Run Run? ______________________________________________
¿Por qué se enojó Renato? __________________________________________

Arma las palabras que aparecen en la lectura y tienen la consonante R-r , luego escribe en
el cuadro la palabra completa ¿Qué palabras encontraste?

Re o

ri molino

Ri nato

re ta

re mar

Manitos creativas
Observa el video y con ayuda de un adulto construye un remolino de viento como lo hizo
Renato: https://www.youtube.com/watch?v=C0Rugzrpgv8 Cómo hacer un molinillo que gira.
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Nombra los dibujos en voz alta, Coloréalos e identifica su sonido inicial, escríbelo en el
cuadrado pequeño y luego escribe la palabra completa:

Lee varias veces las palabras, ahora practica tu lectura con las oraciones, en tu cuaderno
de lectoescritura transcribe las oraciones y lee:
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La familia del número 70

Identifica la familia del número 70 (setenta), observa el video y practica con material
concreto o con las barras de conteo agrupando las decenas y unidades para formar la
familia del N° 70

https://www.youtube.com/watch?v=3ojgN0SurhQ Número 70 y familia

Lee y sigue las indicaciones de la hoja:

Suma las decenas y unidades y encuentra el resultado, pega los números en el lugar
que corresponde:
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El reloj (mis rutinas)


Para conocer el transcurso del tiempo lo podemos hacer a través de las horas que se
miden con el reloj, aprende acerca de cómo se lee la hora observando los videos enviados:

https://www.youtube.com/watch?v=Qmu_zShlPgs El reloj de manecillas (cómo


leerlo)
https://www.youtube.com/watch?v=i4ptMYtkt4w Aprende a decir la hora - 5

Observa las imágenes y escribe a qué horas realizas las actividades que se muestran:

Recorta y pega sobre una cartulina, arma tu reloj y practica colocando las horas que te
indica un adulto
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Pon en práctica lo aprendido: escribe las horas que indica cada reloj, mira el
ejemplo:

Sigue las instrucciones que se muestran en la hoja y colorea:

Recuerda los saludos en inglés según el tiempo transcurrido:


https://www.youtube.com/watch?v=mebfKDQ4dLo Good Morning, Good Night | Learning
Songs | Little Fox | Animated Songs for Kids
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Los medios de comunicación:


El ser humano se comunica de diferentes maneras y para ello usa los distintos medios,
aprende un poco de estos a través de los videos ¿Cuál es tu favorito?
https://www.youtube.com/watch?v=_RwhX-WLA7Q El Show de los Medios de
Comunicación
https://www.youtube.com/watch?v=Wy6RAkVe1sI Los medios de comunicación
para niños
Observa las imágenes, ¿Qué hacen estas personas? Une cada imagen según
corresponda. Colorea.

Comenta con tu familia cuál es tu programa favorito de televisión, dibújalo o pega una imagen en el
televisor y en el cuadro escribe el nombre del programa y comenta porque te gusta verlo ¿Qué
cosas has aprendido?
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Nombra los medios de comunicación y menciona ¿Cuáles de ellos tienes en casa? y ¿Cómo
se usan? Coloréalos; recórtalos y pégalos con su respectivo nombre en el cuaderno de
lectoescritura.

Dialoga con tu familia acerca del cuidado que debemos tener al usar los diferentes
medios de comunicación

celular carta periódico

computadora radio teléfono

televisor
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Solución de conflictos:
Observa el video comenta con tu familia acerca de las enseñanzas que nos deja.
https://www.youtube.com/watch?v=8sXyWCvyKs4 Resolución de conflictos para los más
pequeños.
En un corto video responde las siguientes preguntas:
1. ¿Crees que erizo molesto con intención a tortuga?
2. ¿De qué manera podemos resolver los conflictos sin agredir al otro?
3. ¿Qué podemos hacer si nos enfadamos?
4. ¿Cuál es la moraleja o enseñanza del cuento?

Observa las imágenes, descubre lo que sucede, coloréalas y dibuja una carita feliz en
las situaciones correctas y una carita triste en las acciones incorrectas.
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Marca con tu nombre completo la autoevaluación:

¿QUÉ APRENDÍ?

En este cuadro vas a colocar una carita según la indicación dada

Excelente Satisfactorio Aceptable

Criterio Valoración

¿Disfrutaste de los videos y cuentos en compañía de tus papitos o


adultos responsables?

¿Afianzaste el reconocimiento de la consonante R-r por medio de


las actividades planteadas en la guía?

¿Reconociste la familia del número 70 a través de los


ejercicios prácticos y actividades propuestas?

¿ Identificaste el reloj como instrumento para medir el


tiempo, reconociendo sus partes y asociándolo con eventos
que realizas en el transcurso del día?

¿Reforzaste la pronunciación de algunos saludos que


utilizamos de día y de noche en inglés?

¿Reconociste algunos medios de comunicación que utilizamos a


diario, su importancia, cuidados y para su buen uso?

¿Identificaste los buenos hábitos de comunicación, colaboración y


fortalecimiento en habilidades para la solución de conflictos
dentro de un grupo?

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