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La tecnología actual y especialmente los teléfonos móviles, han tenido un impacto muy fuerte
en nuestras costumbres. Además de resolver algún problema o facilitar alguna tarea, parece
ser que también han causado una dependencia que va más allá de lo que podíamos imaginar.
Para las personas que tuvieron una infancia libre de móviles, es mucho más fácil hacer uso
moderado de sus teléfonos y dejarlos de lado cuando sea apropiado o necesario, pero los y
las adolescentes que han construido su vida desde temprana edad en las redes sociales, se
pasan el día “enganchados” y “enganchadas” a sus Smartphones, lo cual tiene efectos muy
negativos para su salud física y mental como, por ejemplo:
"Hemos visto a países como Nicaragua, que no llegaban a medir años anteriores,
posicionándose como uno de los de mayor crecimiento, mientras que grandes mercados
como Argentina o México dan claras muestras de haber superado las primeras etapas de
adopción de estas nuevas tecnologías, mostrando crecimientos mesurados", aseguró Marian
Por todo lo antes expuesto, puede aseverarse categóricamente que este desarrollo
tecnológico está influyendo en los cambios sociales (políticos, económicos y culturales) y,
en consecuencia, conllevando a la asimilación de comportamientos y conductas disruptivas,
demostradas por los estudiantes adolescentes que utilizan de forma constante la tecnología
móvil celular específicamente dentro de las instituciones educativas, tanto en áreas de uso
exclusivo para educandos, los baños y patios de recreo, como también en el salón de clase
durante el desarrollo de las actividades pedagógicas incidiendo en el proceso de aprendizaje.
No hay datos ni estudios suficientes con series de pacientes que permitan sostener
la adicción
al móvil como una nueva entidad diagnóstica. Es posible que sea necesario un período para
adaptarse a la nueva tecnología tanto para los nuevos usuarios como para los no practicantes
que también necesitan incorporar las nuevas actitudes y comportamientos que conlleva este
uso. Los medios de comunicación publican noticias sensacionalistas sobre la Adicción al
móvil y otras adicciones tecnológicas que, una vez implantadas en la mente del público
general, es sólo una cuestión de tiempo que académicos, investigadores y clínicos empiecen
a investigar sobre el fenómeno
Aun así, de la revisión científica se deduce que algunos usuarios pueden llegar a producir
abusos con consecuencias problemáticas que merecen atención: inseguridad sin móvil,
evitación de lugares sin cobertura, irritación sin móvil, estar más pendiente de las relaciones
telefónicas que de las cara-a-cara, deterioro de la comunicación y/o gastos exagerados.
Además, este uso problemático se muestra más frecuente en adolescentes y jóvenes, como
ya
hemos dicho, nuevos usuarios y personas con determinadas características de personalidad y
en situaciones especiales. Los adolescentes son más vulnerables puesto que aún no tienen un
control completo de sus impulsos, son más fácilmente influenciables por campañas
publicitarias y comerciales y han aceptado el móvil como un símbolo de estatus,
provocando
sentimientos negativos y problemas de autoestima en los que no tienen móvil o que no
reciben tantos SMS o llamadas como sus compañeros
Objetivos de la investigación
Objetivo general
Explica el uso excesivo del celular en adolescentes de 12 a 17 años en la Unidad Educativa
Santa Lucia I
Objetivos específicos
1: desarrollar una herramienta de recogida de información sobre el uso de móvil que sirva
para discriminar los casos de uso problemático.
2: describir los patrones de uso de móvil en población adolescente y
juvenil.3: estudiar las posibles consecuencias negativas de su uso.
Antecedentes de la investigación
Lic. Juana Maribel Guerra Chumbes (Universidad de Perú- Huancavelica)
“Uso del celular y su relación con el aprendizaje en los estudiantes“
5) las posibles soluciones y las diferentes herramientas que facilitan el control del teléfono móvil.
En definitiva, con este trabajo queremos que la población sea consciente de los aspectos tanto
negativos como positivos del uso del teléfono móvil en la edad infantil. Además, se dará una serie
de pautas para que las personas utilicen el teléfono móvil disminuyendo los riesgos físicos,
psicológicos y sociales. Como conclusión final cabría señalar que para un uso adecuado del
teléfono móvil será necesario propiciar una buena comunicación parento-filial, con el fin de crear
un ambiente seguro a la hora de su utilización entre los menores.
Bases teóricas
Celular:
Un celular es un dispositivo electrónico portátil con acceso a redes inalámbricas que nos
permite comunicarnos a una distancia indefinida a través de ellos.
Los teléfonos móviles con los que sólo se solía hacer llamadas por cobro y enviar mensajes
a través de una línea telefónica han evolucionado hasta lo que hoy conocemos como
teléfonos inteligentes.
Las aplicaciones
El uso del celular y las Apps (WhatsApp y Facebook) afecta el rendimiento académico de
los estudiantes de nivel preparatoria, ya que al no descansar lo suficiente y al uso excesivo
de estas redes, se distraen, no mantienen la atención en clase, llegan somnolientos, lo que
repercute en el rendimiento académico.
• Ahora cuando pasamos por la calle vemos constantemente a gente hablando por teléfono o por
celular ya que se ha convertido en una necesidad de todos.
• Aunque no todos lo utilizan de la manera en que se debería utilizar que es hablar y comunicarte.
Los científicos sugieren que el uso excesivo del celular puede llegar a modificar el cerebro
humano y, en algunos casos, llegar a dañarlo con un efecto similar al de algunas drogas.
Aún más, los dispositivos móviles (incluidas las tabletas) pueden generar padecimientos
físicos entre los que se encuentran el síndrome del túnel carpiano y el ojo seco, así como
transtornos psicológicos cómo el cibermareo, el síndrome de la vibración fantasma, fobias y
adicciones.
Otros estudios recientes han demostrado que personas “adictas” que dejan de usar sus
móviles, tienen como consecuencia lo que se puede llamar el “Síndrome de abstinencia
psicológica y física”. Este síndrome tiene síntomas como una gran angustia, ansiedad,
nerviosismo, irritabilidad, etc.
Nueva enfermedad
Aplicaciones
Una aplicación móvil, es uno de los programas del celular que puede generar adicción
ya que facilitan muchas de nuestras actividades cotidianas y siempre habrá una para
cualquier tipo de entretenimiento, Incluso si las aplicaciones suelen ser pequeñas
unidades de software con funciones limitadas, se las arreglan para proporcionar a los
usuarios servicios y experiencias de calidad.
Cámara
Es la que viene por defecto en todos los celulares y sirve para capturar fotos de forma
instantánea. La inteligencia que posee permite reconocer las escenas que se van a capturar y
se cuadran para tomar la foto de la mejor manera. Usualmente es el más potente de todos en
temas de calidad y rendimiento. Por esto es que la cara del celular es tan adictiva ya que
tiene una buena calidad, puedes modificar las fotos etc.
Cibersexo
. ciberbullyng: el ciber acoso también conocido como acoso virtual, es el uso de medios
digitales para molestar o acosar a una personas o a un grupo de personas mediante
ataques personajes, divulgación de información personal
. adicción: enfermedad crónica y recurrente del cerebro que se caracteriza por una
búsqueda patológica de la recompensa o alivio a través del uso de una sustancia u otras
acciones
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de investigación
• Investigación de campo:
Investigación documental
Diseño de la investigación
Población y Muestra
• Población: Balestrini (2006) define la Población como “cualquier conjunto de elementos de los
cuales pretendemos indagar y conocer sus características, o una de ellas, Page 20 12 y para el cual
serán válidas las conclusiones obtenidas en la investigación”.
Para la selección de la muestra se tomó de forma aletoria, la cual está conformada por
25 personas seleccionadas al azar las cuales tiene características diferentes entre si.
Según, Arias (2006: 53), “las técnicas de recolección de datos son las distintas formas
o maneras de obtener la información”. Son ejemplos de técnicas, la observación
directa, la encuesta y la entrevista, el análisis documental de contenido, entre otros.
Encuesta
Año: fecha: / /
Esta encuesta es para recolectar datos para nuestro trabajo de investigación sobre el
impacto que tiene el uso excesivo del celular en adolescentes de 12 a 17 años en la
Unidad Educativa "Santa Lucia I".
Elige la opción con la que mas te identifiques de cada una de las preguntas y marcalas
con una x.
1) ¿Crees que el uso excesivo del celular dentro del aula de clases afecta en tu aprendizaje?
Si:( ) No:( )
Si:( ) No:( )
Si:( ) No:( )
Si:( ) No:( )
5) ¿Crees tu que el uso del teléfono no debe ser utilizado tanto en los estudiantes como en los
profesores? Si:( ) No:( )
Gráfico #1
El 52% de la población indico que el uso excesivo del celular en clase si afecta en su
aprendizaje mientras que el 48% indico que no le afecta .
Gráfico #2
El 64% de la población indico que el celular si puede ser utilizado por los alumnos y los
profesores mientras que el 36% indico que no.
CONCLUSIÓN
Según las encuestas aplicadas en la Unidad Educativa “Santa Lucia I" demostraron que
el uso del celular en el aula de clases es necesario a la hora de hacer
investigación/trabajos, pero
hasta cierto punto, ya que si el uso no es de suma importancia en el aula se
convertiria en una distracción lo que crea déficis en la materia/Clase.
RECOMENDACIONES
• Usar el celular en el aula de clases solo cuando sea necesario, es decir a la hora de hacer
• Concientizar a la población estudiantil las consecuencias del uso excesivo del celular en la salud
mental. Así mismo dictar charla sobre que es la nomofobia.
• Que los niños de edades muy tempranas (De 5 a 11 años) con un dispositivo móvil deberían tener
una buena supervisión de sus padres ya que en el internet se encuentran páginas web no adecuadas
para la edad y tener un horario del dispositivo.
En resumen, aunque creemos que no se debe patologizar el uso excesivo del teléfono
móvil está claro que puede ocasionar consecuencias negativas sobre todo entre los
jóvenes y adolescentes de índole académica, familiar o relacional que merecen
nuestra atención. Se trata de conductas desadaptadas o problemáticas potenciadas por
la misma tendencia de nuestra sociedad que quizás algún día lleguen a ser
normalizadas y, por tanto, dejaran de ser problemáticas, pero que mientras tanto
modifican la vida diaria de las personas y disminuyenel sentimiento de seguridad y de
pertinencia al grupo social.
ANEXOS