Día Internacional de las

personas con Síndrome de Down.

21 de marzo de 2023

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 Yo también.
Inclusión educativa para las personas en condición con
Síndrome Down.
¿Qué es el Síndrome de Down?
Es una anomalía cromosómica en la
que los núcleos de las células del
organismo tienen 47 cromosomas, en
lugar de 46, con una trisomía en el par
21. Este desequilibrio origina
modificaciones en el desarrollo y en el
funcionamiento de los órganos y
sistemas del cuerpo, dando lugar a
anomalías con un grado de afectación
diferente. (Flórez, 1991)
 En el momento de la fecundación, cada
progenitor aporta la mitad de la
información genética a sus descendientes
(23 cromosomas el padre y 23 cromosomas
la madre), por lo tanto, la primera célula
contiene 46 cromosomas distribuidos en 23
parejas.

Por causas desconocidas puede ocurrir que

el óvulo o el espermatozoide con los que se
forma esa primera célula aporte 24
cromosomas en lugar de 23 con 3
cromosomas en el par 21 en lugar de 2.
 Un síndrome es un conjunto de síntomas o signos que tienden a aparecer de forma
agrupada y que expresan la presencia de una alteración concreta conformando un patrón
identificable. Las personas con Síndrome de Down presentan una serie de rasgos comunes,
descubiertos y agrupados en el año 1866 por el Dr. John Langdon Down,
entre los que destacan:

• Un conjunto de rasgos físicos, principalmente en el

rostro.
• Lentitud y reducción del crecimiento y talla baja.
• Disminución del tono muscular.
• Lentitud en el desarrollo motor y cognitivo.
• Infecciones recurrentes.
• Alteraciones orgánicas con mayor o menor
intensidad.
• Discapacidad intelectual.
 Tipos de Síndrome de Down:
Trisomía 21 Regular: Es conocida cuando
todas las células tienen un cromosoma. Esta es
la variable que sucede en la mayoría de las
personas.
Trisomía por Traslocación: Es cuando un
fragmento extra del cromosoma 21 se adhiere a
21
otro cromosoma. Esto sucede en
aproximadamente 4% de las personas con
Síndrome de Down.
Mosaico: Es cuando solo algunas células tienen
un cromosoma 21 extra mientras otras células
no lo tienen. Esto sucede en
aproximadamente1% de personas con Síndrome
de Down.
 ¿Por qué el 21 de
marzo se celebra
el día Internacional
de las personas con
Síndrome de Down?

La razón radica en que se trata del día 21 del mes

número tres, lo cual simboliza la trisomía del
cromosoma 21, originaria del Síndrome de Down.
 21
Debemos sensibilizarnos y saber que las
personas que enfrentan esta condición de
Síndrome de Down, tienen las mismas
oportunidades y derechos de ser incluidas
en la sociedad:
-Asistir a la escuela a aprender y convivir.
-Tener una profesión, una vida de pareja y
proyectos como todos lo hacen.
-Dirigirnos directamente a ellos, ya que
comprenden y pueden contestar.
-Evita ponerles algún adjetivo calificativo,
llámalo o llámala por su nombre.
Algunas estrategias de atención para favorecer
la Inclusión en el aula.
Brindarle mayor número de experiencias variadas,
para que aprenda lo que se le enseña.
Trabajar inicialmente con él durante periodos
cortos y prolongarlos poco a poco.
Motivarlo con alegría y con objetos llamativos y
variados para que se interese en la actividad.
Repetir muchas veces las tareas ya realizadas,
para que recuerde cómo se hacen y para qué
sirven.
Ayudarle y estimularle al mismo tiempo a dar una
respuesta cada vez más rápida.
Trabajar permanentemente dándole oportunidades
de resolver situaciones de la vida diaria.
Seleccionar las tareas y repartirlas en el tiempo, de
forma tal que no le agobien ni le cansen.
 Algunas estrategias de atención para favorecer
la Inclusión en el hogar.
Permitir a su hijo participar en las tareas
domésticas, aumentará su confianza y destrezas
concretas.
Asegurarse de que el niño(a) entienda lo que va a
realizar, hay que demostrarle lo que tiene que hacer.
Realizar actividades en casa que fomenten
actitudes, valores y normas para favorecer la
aceptación, potenciar el conocimiento y respeto
mutuo, favoreciendo la autoestima del niño(a).
Propiciar la adquisición de hábitos básicos de
autonomía y cuidado persona.
Motivarlo con alegría para que realice las
actividades, utilizando reforzamientos positivos de sus
logros (felicitarlo, abrazarlo, aplaudirle, entre otras).
 “Si te ríes de un niño
Down, él se reirá
contigo porque su
inocencia sobrepasa tu
ignorancia”.
Elaboración y diseño:
- Profesor Enrique González Sánchez.
Área de Pedagogía -