DIGITAL ENGLISH CLASS N° 16

5° “A”
Hello!
How are you ?
September is here!!
SPRING TIME COMING SOON
OK, sabemos que hay que seguir teniendo mucha precaución y cuidarse
siempre. Como venimos diciendo…

Take care and Remember:

1- HANDS WASHING
2- MASK
3- SOCIAL DISTANCE

1. Let’s start
La clase pasada vimos algunas comidas (FOOD) e incluso continuamos
aprendiendo algunas más que las que presenta nuestro libro a través de un
juego interactivo. ¿Cómo te fue con ello? Contame por Google classroom si
aprendiste jugando alguna FOOD, si te gustó el “game” y cuál es la palabra
de FOOD que más te gusta o te acuerdas más rápido …

La mía es CHEESE!! ¿Y la tuya??

Bueno, ahora te desafío, vamos a otro “challenge”:
¿ Podés nombrar sin mirar el libro (no hagas trampaaaa) 3 (THREE) food
items… ¿Pudiste hacerlo? Genial!! Ya hemos hecho un repaso rápido.
Le sumaremos esta actividad interactiva que está en el link de abajo- es de
de DRAG (arrastra y coloca en el sitio correcto). Puede que haya comidas
nuevas, usá el descarte y relación para resolver frente a las palabras nuevas
que puede te encontrés acá. Seguro pasarás este desafío muy bien. Sé que
puedes hacerlo.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/
English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food_and_drinks/
Food_and_drinks_ks69571az
2. Let´s continue with UNIT 5:
”MY FAVOURITE FOOD”
Hoy trabajaremos en la página 61( SIXTY-ONE) y 62 (SIXTY-TWO) de nuestro
libro.

✔ LISTEN AND NUMBER 1

Hay 4 food items nuevos.
Observa las imágenes y fijate como se pronuncian. Te escribí entre
barras como se dice.
Después de familiarizarte con estas palabras, poné el audio. Abajo
están las respuestas para que chequées:
● JUICE /yus /

● MILK

● MEAT /mit/

● CAKE / keik/

https://drive.google.com/file/d/
1j2IVemFhlcxEqu7dGscnQ31iOQYiJcMq/view?usp=sharing

MEAT
MI
LK

JUICE
CAKE

✔ Seguimos en la page 61 ( SIXTY-ONE)):

1 1) MEAT, 2) CAKE,3) JUICE, 4) MILK

 ● DRAW2
( trabajá sobre el libro)
¿Cuál es tu comida favorita? Dibujala y escribí su nombre en
inglés.

✔ Vamos ahora a la página 62 (SIXTY-TWO)

● READ AND MATCH. WRITE3

Con las palabras que acabamos de aprender y quizá ya sabías de

antes por los juegos, hacemos ahora este ejercicio de ordenar
las letras para formar la palabra correcta. Despúes de
descubrirla, uní con flechas. Trabajá siempre en el libro.

● LISTEN. MATCH AND SAY .4

FRIDGE vs CUPBOARD.. ¿Qué va en qué lugar?

https://drive.google.com/file/d/1mcp0fIM77ZMA22tTjJjmvopnj3XHB/v
iew?usp=sharing

3. Let´s finish the class

Ahora iremos a la carpeta de hojas rayadas y terminaremos nuestra

clase escribiendo oraciones similares a las que escuchamos en el audio.
Lo haremos con el resto de las comidas que se ven en la imagen
(CHOCOLATE, FRUIT, SALAD, MEAT, CHEESE, CAKE).
Copiá la fecha y consigna ( lo de arriba no hay que copiar, como ya te
dije en otras oportunidades, es solo guia para que desarrolles la
actividad en el libro):

Today is September 14

2 DIBUJA
KEY: 1) PENCIL / 2) BOOK/ 3) RUBBER/ 4) SHARPENER
3 Lee y une con flechas. Escribe.
4 Escucha y pinta.
 ACT 1: WRITE
Example:
1) THE MILK IS IN THE FRIDGE
2) THE BREAD IS IN THE CUPBOARD

3) THE CHOCOLATE IS IN THE …

4) THE FRUIT IS…
5) THE CAKE..
6) THE MEAT…

This is all
See you,
Miss Pat