GRADO: 4° A

Fecha: semana del 4 al 8 de mayo

DOCENTE: BEATRIZ PICCOLINI

ÁREAS: LENGUA y CIENCIAS SOCIALES

FELIZ LUNES… que tengas una semana espléndida. Te desea la seño.

Recuerda realizar las actividades para la seño Bety en la carpeta de Lengua y enviar el día
viernes 8 de mayo, a mi correo electrónico beatriizpiccolini@hotmail.com

Si no podes imprimir, un adulto te puede copiar las actividades y vos las resolvés.

Lengua

¿Qué es una historieta?

Por si no lo sabías te cuento:

La historieta cuenta una historia que combina imágenes y palabras, aunque también hay historietas
mudas, que solo emplean dibujos. Las historietas utilizan una serie de recursos característicos. Entre
ellos encontramos:

 Las onomatopeyas que representan sonidos. Por ejemplo: ring imita el sonido del timbre; crash,
el de algo que se rompe; atchís, el estornudo, roarrr, el rugido del león, etcétera.

 Los símbolos cinéticos que indican movimientos de los personajes (correr, temblar, etc.).
 Las metáforas visuales son imágenes que expresan sentimientos o ideas. Por ejemplo, las
estrellitas alrededor de la cabeza de un personaje expresa dolor; los corazoncitos indican que
el personaje está enamorado, etcétera.
 ¿Cómo leer una historieta?

 Las historietas se organizan en cuadros o viñetas, dentro de cuales aparecen los dibujos y los
textos.
 Lo que dice el narrador se ubica en rectángulos llamados cartuchos. En ellos se aclara dónde y
cuándo sucede la acción, qué sienten los personajes.

Esa noche Claudia no podía dormir. Contaba las

horas que faltaban para su cumple.

 Lo que dicen los personajes se escriben en globos de diálogos.

¿Qué hora es
mami?

 Lo que piensan en nubes

Ojalá venga Bety..

 Los gritos y las onomatopeyas, en destellos.

¡¡¡Feliz cumple!!!
Lee la siguiente historieta
  Realiza la interpretación lectora y luego responde:
a- ¿Por qué le llevaron la máquina los duendes al zapatero?
b- ¿En qué cambió la forma de trabajar del zapatero?
c- ¿Qué forma de trabajar te parece mejor? ¿Por qué?
 Para reflexionar:

¿Qué cambios en la producción trae el uso de las máquinas?

 ¿Cuántas viñetas tiene la historieta del zapatero?

Me contó la seño Clau que tienen que realizar un súper héroe de prevención. Te propongo que
crees con él una historieta, donde haya onomatopeyas y globos de diálogos.

Ciencias Sociales
 Con la ayuda de un plano

Cuando llegamos por primera vez a una ciudad, no sabemos el nombre de sus calles ni dónde se
encuentra el centro comercial o el parque más importante. Una de las herramientas más útiles para
encontrar con rapidez cada uno de los lugares que queremos visitar es el plano urbano.
Este plano muestra un sector de la ciudad de Rosario y nos permite ver con precisión cada uno de los
elementos que componen la ciudad: los nombres de las calles y las avenidas, la forma de las manzanas,
el lugar que ocupan las plazas y los parques. También se resaltan los edificios más importantes, como
el Monumento a la Bandera o la Catedral, y los elementos naturales que forman parte del paisaje, como
el Río Paraná.
Para comprender mejor la información que brindan los planos, es necesario saber qué significan los
colores y los dibujos que aparecen en ellos. Estos símbolos son los signos cartográficos y su
significado se indica en las referencias.

Cómo usar un plano

 Tenemos que reconocer los puntos cardinales.

 Leer las referencias para saber que significa cada uno de los signos cartográficos.
1- Ahora con mucho cuidado, observa atentamente el plano de la ciudad de Rosario y escribe
el número según corresponda.

Referencias:

Monumento Nacional a la Bandera Correo

Palacio municipal Tribunales

Catedral Museo de la Ciudad

Museo Histórico Facultad de Humanidades y Artes

2- Escribe qué calles rodean a la Plaza 25 de Mayo.

Seño Bety