Asignatura: Comunicación

Ámbito: Educativo
Práctica Social: Escritura y recreación de narraciones
Desafío: De manera individual lee un cuento, identifica trama y
personajes, con esa información crea una historieta atractiva que
contenga título, clímax y desenlace, así como los recursos gráficos (globos,
onomatopeya, cartela), ortografía adecuada y signos de puntuación.
¿Qué voy a aprender?
Aprendizajes sustantivos:
✔ Identifica los recursos gráficos de una historieta (cartel, globo, plano,
etc.): distingue sus usos para contar una historia.
✔ Reflexiona sobre cómo cada viñeta de la historieta sintetiza un
momento específico de la acción.
¿Qué necesito?
Recomendaciones generales: Materiales:
●Lee las instrucciones o indicaciones ●Cuaderno
con atención.
●Tómate el tiempo necesario para ●Lápiz o pluma
realizar las lecturas.
●Consulta en el diccionario las ●Computadora
palabras que desconozcas, para que
puedas comprender con mayor ●Diccionario
facilidad los textos.
●Utiliza un cuaderno con la idea de ●Conexión a internet
que tengas tus actividades en una
sola libreta. ●Celular con conexión a internet
●Trabaja en un lugar cómodo e
iluminado.
●Date los descansos necesarios para
retomar las actividades.
●Comparte las actividades que
realizaste con tus papás, tutor o
algún familiar para que fortalezcan
tu trabajo.
¡Manos a la obra!
• ¿Qué es una historieta?
• En tu cuaderno realiza las siguientes actividades:
• ¿Sabes qué es un cómic o historieta?
• ¿Qué tipos de historietas conoces?
• ¿Cuál te gusta leer? ¿por qué?
• ¿Cuál es tu personaje favorito en las historietas que has leído?
¿por qué?
• ¿Qué elementos son característicos de una historieta?
• Si tuvieras que transformar un cuento o fábula en historieta,
• ¿qué necesitas hacer?

La historieta y sus características

Lee cuidadosamente el texto e identifica las principales
características:
Una historieta es una narración que se cuenta mediante imágenes y
palabras, aunque en algunas puede haber sólo ilustraciones. Actualmente
hay historietas impresas y en medios electrónicos.

Comunicar un mensaje por medio de imágenes ha sido un recurso utilizado

desde hace mucho tiempo. En el siglo XVIII aparecen en Inglaterra las
primeras caricaturas, ya con el globo de diálogo, siendo ésta una de las
características principales de las historietas: la combinación de dibujos y
palabras para comunicar una historia.

Las historietas son narraciones, es decir, cuentan una historia. Relatan

sucesos o hechos que se van hilando mediante relaciones causa-efecto;
esto significa que se presentan acciones y se muestran sus efectos o
consecuencias a lo largo de la historia. Asimismo, cuentan con personajes
principales y secundarios, que dialogan y se relacionan entre sí, actúan y
reaccionan ante distintos sucesos.

Las acciones ocurren en determinados espacios (una nave espacial, un

parque, un castillo, una casa, etc.) y en un tiempo (una época específica, un
momento del día). Como toda narración, cuentan con inicio, nudo y
desenlace.
Las historietas abordan todas las temáticas o subgéneros literarios: hay
historietas de terror, policiacas, de misterio, fantasía, aventuras, humor,
ciencia ficción, etc.

- Conoce más sobre la historieta

- Observa la siguiente historieta y contesta las preguntas:

Fuente https://www.ceaqueretaro.gob.mx/un-dia-sin-agua/interior-comic-
un-dia-sin-agua-01/

• ¿Cuál es el tema de la historieta?

• ¿Quién es el personaje principal?
• ¿Identificas al narrador?, ¿cómo lo sabes?
• ¿Cómo identificas los diálogos de los personajes?
Recursos de la historieta

Las historietas o cómics tienen una fuerte carga visual, en éstas se hace
uso de recursos gráficos y símbolos reconocibles para el lector, gracias a
ello, puede adentrarse en la historia teniendo claro qué sucede, quién
narra, qué se dice.

La Viñeta

Las viñetas son los recuadros en los que se enmarcan las imágenes
muestran un momento específico de la narración; contienen las escenas
que, unidas, contarán la historia. Dentro de las viñetas puede haber
dibujos que representen objetos o acciones. Cada viñeta comunica algo y
deben estar organizadas en una secuencia conforme al orden normal de la
lectura (de izquierda a derecha). Las viñetas pueden ser rectangulares,
cuadradas u ovaladas, recuerda que con el uso de ciertas viñetas se
determina si la escena se mirará de cerca, lejos, desde arriba, desde
abajo, etcétera.

Globos de diálogo

En estos globos se incluyen los diálogos o los pensamientos de los

personajes en cada viñeta, recuerda que los globos tienen una cola que
apunta a quien habla y deben estar ordenados para que sea comprensible el
diálogo. La forma de los globos también comunica la emoción del hablante.

Cartucho o cartela
Es un recuadro que generalmente se encuentra en la viñeta inicial de una
historieta (aunque también puede estar en alguna otra viñeta), en el cual
mediante el mensaje escrito se sitúa la escena, se explica qué pasó antes o
se brinda información que no fue contada, mediante imágenes o diálogos.
En esta parte aparece la voz del narrador (por lo general se usa la tercera
persona: ellos llegaron a…, ella llegó a…, los hechos se ubican en el año
de…).

Las onomatopeyas

El término onomatopeya proviene de las palabras griegas onoma, ‘nombre’ y

poieo ‘hacer, crear’. Significa “palabra que emite sonidos de la naturaleza”.
Las onomatopeyas se usan para reproducir sonidos de la naturaleza, de
animales o aquellos causados por diversas cosas. Por ejemplo, la
onomatopeya del sonido de una campanita sería tilín-tilín; de un Globo de
nube: contiene lo que el personaje piensa, recuerda o imagina. Globos
estrellados: representan emociones fuertes, sonidos y ruidos. Este globo
se usa para diálogos entre personajes. Cuando habla en voz baja golpe,
¡zaz!; de tocar una puerta toc-toc; de un golpe fuerte ¡puuuuum!,
¡pácatelas!, ¡auch!, ¡ay!

La tipografía

Significa tipo de letra, en las historietas suele usarse una que simule que
el texto está escrito a mano, ya que es más “humana” la narración y parece
más cercana a los personajes. También se usan negritas para remarcar
información relevante, así como MAYÚSCULAS, tipos de letras con bordes
temblorosos, sombras u otros efectos.

● En la siguiente historieta identifica cada uno de los recursos usados

y escríbelos en los recuadros, de la misma manera completa los
elementos que faltan…
 Fuente http://zukate.com/es/comic/condorito

Imagina y crea tu historieta

Recuerda que el producto final será la creación de una historieta basada

en la navidad en Arequipa Elabora tu historieta en hojas blancas tomando
en cuenta los siguientes puntos:
● Lee el cuento.
● Identifica el inicio, clímax y desenlace.
● Descubre los personajes y sus características físicas y psicológicas.
● Imagina los lugares o espacios donde se desarrollan los sucesos en la
historia.
● Tu historieta debe contener: - Título - Mínimo 10 viñetas - Globos de
diálogo y pensamiento - Onomatopeya - Cartucho o cartela (recuadro de
narrador) - Diferente tipografía o tipo de letra - Personajes coloreados -
Ortografía adecuada - Signos de puntuación.
Evalúa tu historieta con los siguientes criterios:
DESCUBRIMOS
 La Historieta

Ummm… Eso de barato

no me parece bueno.

Mira, me vendieron
este cel superbarato. ¿No será que te lo
vendió Marco, tu amigo
que tuvo problemas con
la policía?

La historieta es una forma divertida de dar a conocer un mensaje. Para

esto, se usan y textos que explican un tema por medio de cuadros o
viñetas.
 Elementos de
una historieta

El cómic o historieta puede tener algunas características fantásticas y ser de

diferentes clases: de superhéroes, manga, humor, ciencia ficción y horror,
entre otros. Selecciona el género con el que te sientas más cómodo o te sea
más familiar y más entretenido de elaborar.

Elementos de un cuadro o viñeta

1 3 Oyee, ¡pssst!
El día anterior... ¿Lo quieres?
Baratito nomás. Explicación de la
1
escena (cartelera)
2 Personaje
2 3 Llamadas
4 Elementos del
contexto

Para crear un cómic, necesitamos lo siguiente:

Lápices o Borrador Papel Colores o

lapiceros plumones
No necesitamos ser expertos dibujantes: todos podemos inventar una
historieta. Además, hay diferentes tipos de dibujos que, seguramente,
podremos realizar.

Tipos de dibujo

Ejemplo de dibujo sencillo Ejemplo de dibujo con detalles

 Las llamadas

Para armar las

historias hacemos uso
de llamadas o globos.

Estas nos ayudan a Alguien habla Alguien piensa

explicar la forma de ser
de los personajes.

Hablan varios Alguien grita

En voz baja Narrador o cartelera

Recuerda: existen muchos tipos de

llamadas que pueden servir para que
nuestra historieta sea más interesante.
Las llamadas que vemos arriba son las
más usadas.
 CREAMOS

10
 Definimos un
objetivo

Nos proponemos Para esto, nos ayuda

un objetivo para la responder la siguiente
historieta a partir de un pregunta: ¿qué esperamos
asunto público elegido. lograr con la historieta?

Objetivo:.
 Imaginamos
nuestra
historia
Pensamos en una historia
que queremos contar y
tratamos de redactarla
con palabras sencillas.

Es importante que
describamos, con el
mayor detalle posible,
cómo nos imaginamos
nuestra historia.

Cada uno puede Ejemplo:

construir su propia
historia. La historia de Pedro y los amigos
que tiene en el barrio. Él trata de
no caer en la tentación y realizar
para realizar malas acciones
como maltratar algunos jardines
o comprar cosas robadas.
 Hacemos un guion

Tomando como base la Si no tenemos muy

historia, empezamos a claro cómo serán
crear los personajes. nuestros personajes,
será útil describir sus
características principales
en un cuadro.
Nos ayudará el dibujar
cada personaje de forma
independiente, para
identificar sus rasgos
principales.

Personaje Descripción Principales características

Es una estudiante de 4. ° Es algo inquieta, le gusta

Jacinta desecundaria, tiene 14 investigar y trata de conocer
años y vive en el barrio. cosas nuevas.

Salió del colegio hace tres Es conflictivo, resuelve

años, pero solo se quedó todo a golpes y gritos, tiene
Jacinto
en 4. ° de secundaria. No problemas en su casa, está
trabaja. metido en pandillas.
 Comenzamos a

dibujar

A partir de la idea de nuestra

historia y luego de saber cómo
son los personajes, dibujamos las
escenas que nos gustaría que se
muestren en nuestra historieta.
Para esto, usamos las divisiones.
Se recomienda comenzar a
dibujar cuadro por cuadro.
Además, en cada hoja de nuestra
historieta podemos usar los
cuadros como mejor nos parezca.

Ejemplos de divisiones

Podemos dividir una

hoja en cuadros o
viñetas. Esto nos
puede servir para
dibujarlas mejor.
 Edición

Una vez que hayamos terminado

nuestras historietas, podemos
Se recomienda que los
presentarlas y comenzar a escoger
dibujos sean elaborados en
las que se asemejan en historia y
una cara de cada hoja.
personajes. Luego, las ordenamos y
Así, será posible pegarlos
planificamos cómo reunirlas en un
en el orden más conveniente
cuadernillo.
para nuestra historieta.
El cuadernillo de historietas puede
tener las páginas que el grupo decida.
Sin embargo, se recomienda que sea
fácil de leer y no muy extenso. Esto
significa que cada dibujante debe
evaluar su historia y determinar si
la alarga o acorta de acuerdo con el
cuadernillo final del grupo.
 la Caratula para
nuestra historieta

Es muy importante
pensar en un nombre
para nuestro cómic, de
acuerdo con el tema y la
historia que contamos.

EJEMPLO DE CARÁTULA:

Algunas recomendaciones adicionales:

Los dibujos Procuremos Intentemos dejar volar

pueden ser emplear palabras nuestra imaginación y
sencillos, ya que no sencillas y fáciles crear dibujos de algún
necesitan ser muy de entender al lugar o personaje
complejos para momento de usar que no hayan sido
contar la historia. las llamadas. planificados en nuestra
historia.
COMPARTIMOS

17
Difusión

La historieta es una forma

de dar a conocer nuestras
ideas, por ello es muy
importante que todos la
conozcan.

Entonces, necesitamos
mostrar y difundir
nuestra historieta
en todos los espacios
posibles.
 Difusión dentro del colegio:
La imprimimos y exponemos
en un periódico mural.
La fotocopiamos y
distribuimos entre nuestros
compañeros.
La publicamos (viralizamos)
por las redes sociales, como
Facebook y WhatsApp.
Difusión fuera del colegio:
Podemos hacer la gestión
con la dirección o alguna
autoridad local para que nos
ayude a fotocopiar
nuestra historieta; con el fin de
que pueda ser difundida en
nuestro barrio, comunidad y
distrito.

Si queremos que el costo de

impresión no sea muy caro,
debemos tratar de usar solo lápiz,
en lugar de colores, dado que
reproducir un cuadernillo con
colores puede resultar muy caro.

Una versión a color puede ser

distribuida en las redes sociales.