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Proceso de Gestión Académica

EVALUACIONES ACADÉMICAS
Versión: 01 Código: GFA-F-004 Fecha emisión: 04 agosto 2023

MATERIA TRIMESTRE TALLER DOMINIOS EVALUADOS


Física 1 Electrostática y Ley de
Coulomb

FECHA CURSO 12

ESTUDIANTE DOCENTE Milena Vargas

INSTRUCCIONES

1. Para la primera parte relacionada con el laboratorio tomar un corto video donde se evidencie que pasa
al realizar la experiencia.
2. Para la segunda parte relacionada con los ejercicios, realizar el procedimiento con cada uno de los pasos
en el portafolio teniendo en cuenta:
a) Identificar los datos
b) Realizar los factores de conversión cuando sea necesario.
c) Escribir la ecuación a utilizar
d) Realizar el despeje de la ecuación antes de reemplazar con las variables y sus correspondientes
unidades.
e) Señalar la respuesta con sus correspondientes unidades.
PREGUNTAS Y ACTIVIDADES

Parte 1: Laboratorio de Electrostática

Experiencia 1 Experiencia 2 Experiencia 3 Experiencia 4

Materiales Materiales Materiales Materiales


2 platos de icopor y un 1 globo y bolitas 1 tubo de pvc, un paño 1 tubo de pvc y una lata
paño de lana. pequeñas de papel o de seda, 1 paño de lana vacía
cabello largo. y una bolsa
Flotar en la parte
exterior uno de los Inflar y flotar el Cortar la bolsa en Flotar el tubo de pvc
platos con la lana varias globo con el paño de
pequeños rectángulos, varias veces con el paño
veces. lana o seda preguntar por el de lana
ejemplo en el salón
Después acercarlo al Después acercarlo a Poner la lata acostada
otro plato también por las bolitas de papel Flotar al mismo tiempo sobre una mesa,
la parte exterior y y observar que con el paño de seda el acercarle el tubo y
observar que sucede. sucede tubo de pvc y con el observar que sucede
paño de lana la bolsa.

Dejar caer la bolsa por


encima del tubo y
observar que sucede

Investigar:
• ¿Qué es la inducción electrostática?
• A partir de esta experiencia y el laboratorio virtual de la clase anterior explicar las experiencias
realizadas
• Consultar cuales son las propiedades eléctricas de los materiales, como se clasifican y dar ejemplos.

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Proceso de Gestión Académica
EVALUACIONES ACADÉMICAS
Versión: 01 Código: GFA-F-004 Fecha emisión: 04 agosto 2023

Parte 2: Ejercicios de fuerza eléctrica – Ley de Coulomb

Problema 1. Calcular la magnitud de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son: q1 = 3.5µC, q2 =
6µC, al estar separadas en el vacío por una distancia de 40 cm.
Realiza un dibujo que muestre dicha situación.

Problema 2. Determinar la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son q1 = -3µC, y q2 = 5.5 µC, al
estar separadas en el vacío por una distancia de 70 cm.

Problema 3. Una carga eléctrica de 3 µC se encuentran en el aire a 35 cm de otra carga. La magnitud de la


fuerza con la cual se rechazan es de 6×10^-1 N. ¿Cuánto vale la carga desconocida?

RUBRICA(S) DE EVALUACIÓN

4 Realiza todos los ejercicios de forma individual y sin pedir asesoría del docente. Además, realiza
todos los procedimientos de forma ordenada en los espacios indicados, realizando graficas o
diagramas según las instrucciones dadas, teniendo en cuenta el uso adecuado de las unidades,
enunciado de forma apropiada las ecuaciones necesarias y justificando adecuadamente las
preguntas que lo requieran.
3 Realiza la mayoría de los ejercicios de forma individual y sin pedir asesoría del docente. Además,
realiza todos los procedimientos de forma ordenada en los espacios indicados, realizando graficas
o diagramas según las instrucciones dadas, teniendo en cuenta el uso adecuado de las unidades,
enunciado de forma apropiada las ecuaciones necesarias y justificando adecuadamente las
preguntas que lo requieran.
2 Realiza la mayoría de los ejercicios de forma individual con asesoría del docente. Además, realiza
los procedimientos en los espacios indicados, realizando graficas o diagramas según las
instrucciones dadas, teniendo en cuenta el uso adecuado de las unidades, enunciado de forma
apropiada las ecuaciones necesarias y justificando adecuadamente las preguntas que lo
requieran.
1 Realiza algunos ejercicios de forma individual con asesoría del docente. Sin embargo en los
procedimientos falta mayor organización, de igual forma al realizar graficas o diagramas se
recomienda tener en cuenta las instrucciones dadas, teniendo en cuenta el uso adecuado de las
unidades, enunciado de forma apropiada las ecuaciones necesarias y justificando adecuadamente
las preguntas que lo requieran.

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