Los Cuatro Pilares de la Educación
Indisociables
APRENDERACONOCER
Aprender a aprender:
ejervcictaar la atención la
memoeri y el pensamiento.
- Concentrar la atencíon en
cosas y personas.
- Hay que ser selectivos en
los datos que se aprenden
de memoria.
- Articular lo concreto y lo
abstracto, lo deductivo y
lo inductivo
El conocimiento es múltiple e
infinitamente evolutivo
- .Se necesita una amplia
cultura general y estudiar
a fondo un pequeño
número de materias
(especialización)
Este tipo de aprendizaje de
ser medio y finalidad de la
vida humana.
- Como medio es aprender
a comprender el mundo
para vivir con dignidad,
desarrollar sus
capacidades
profesionales y
comunicarse con los
demás.
- Como finalidad es el
placer de comprender, de
conocer y descubrir.
APRENDERAHACER
- Vínculado a la formación
profesional.
- Adaptar la enseñanza al
futuro del mercado de
trabajo.
Conjunto de competencias
específicas de cada persona:
- Formación técnica y
profesional.
- Comportamiento social.
- Aptitud para trabajar en
equipo.
- Capacidad de iniciativa
- Asumir riesgos.
Prestación de servicios y
cualidades humanas.
- Aptitud para las relaciones
interpersonales estables y
eficientes.
- Intución, disc ernimiento,
capacidad de prever el
futuro y crear un espíritu de
equipo.
Países en desarrollo. Que
habilidades necesitan:
- Adquisición de una cultura
científica.
- Innovación.
- Creación.
Y LA
RIEB
APRENDERAVIVIRJUNTOS aPRENDERASER
Educación que permita evitar - Desarrollo global de las Conciben la educación como un todo
conflictos o evitarlos de personas:
manera pacifíca. - Cuerpo
- Enseñar la no violencia. - Mente Deben desarrollarse a través de la vida
- Crear proyectos comunes. - Inteligencia
- Sensibilidad
- Sentido estético
- Responsabilidad
Pretende desarrollar competencias
- Espiritualidad para la vida.
El descubrimiento del otro:
- Primero se debe hacer
descubrir quien es para El perfil de egreso garantiza poder
luego poder ponerse en el desarrollarse en cualquier ámbito
lugar de los demás. - Desarrollar la creatividad y
- La enseñanza de la la imaginación por medio
geografía e historia es útil de la autonomía, el espíritu Los campos de formación abarcan los
para este aspecto. de iniciativa y gusto por la
provocación.
cuatro pilares.
Proyectos como método de la
resolución de conflictos:
Brindarles oportunidad de
- Educativos
descubrir y experimentar en
- Deportivos
varios ámbitos:
- Culturales
- Estética
- Artística
Participación en actividades
- Deportiva
sociales de acción humanitaria
- Científica
y servicios de solidaridad.
- Cultural
- Social
- Revalorizar la cultura oral y
los conocimientos
extraídos de la experiencia.