DEFINICION DE UN JUEGO DIDACTICO

Los juegos básicos para niños y niñas en edad preescolar les permitirán
adquirir competencias y ampliar conceptos primordiales para el día a día.
Estos juegos refuerzan de manera positiva el aprendizaje en los niños y
refuerzan sus habilidades, mientras se divierten, podrán disfrutar de
diversas alternativas, el juego pretende trabajar además los conceptos
básicos, la comprensión y el control de la impulsividad como: dentro –
fuera, delante – atrás, encima – debajo, cerca – lejos.
El juego se realiza generalmente para divertirse o entretenerse y en la que
se ejercita alguna capacidad o destreza física o mental en la que compiten
dos o más niños sometiéndose a más reglas como: “EL JUEGO DEL ROL”.
HABILIDADES QUE DESARROLLAN LOS NIÑOS MEDIANTE EL JUEGO
A través del juego, los niños aprenden a formar vínculos con los demás, a
compartir, negociar y resolver problemas, además de contribuir a su
capacidad de autoafirmación. El juego también enseña a los niños
aptitudes de liderazgo, además de relacionarse en grupo.
El juego implica creación, imaginación, exploración, rapidez mental, mejor
atención, memoria, concentración, pensamiento divergente, pensamiento
lógico, incremento de vocabulario, fluidez verbal, fantasía. El niño aprende
a prestar atención en lo que está haciendo a memorizar, razonar, etc.
La actividad mental en el juego es continua, a través del juego, su
pensamiento se desarrolla.
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LOS NIÑOS
El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de
los niños ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio
ambiente en el que se desenvuelve, expresar su visión particular del
mundo manifestándola mediante su cautividad a través del lenguaje oral,
corporal y el desarrollo a demás potencia las capacidades cognitivas,
sociales, emocionales y lingüísticas de niños y niñas.
A través de el aprenden, por ejemplo: a resolver problemas cotidianos, a
esperar turnos, regular su conducta, a confiar en si mismos y compartir,
entre otros beneficios.
Las actividades lúdicas se dan en función a fines educativos significativos,
en ese sentido, se proponen juegos con reglas que involucra fases de
reflexión y metacognición que permiten la función simbólico y
representación de lo vivido para lograr las competencias del currículo cuya
finalidad es alcanzar un pensamiento creativo como base de un
pensamiento científico e innovador.

OBJETIVOS DEL JUEGO

El juego libre pone a la vista sus capacidades cognitivas y motrices (porque
usan el cuerpo y la mente) comunicativas y sociales (porque se relacionan
con otros niños) y comportamentales (porque están con sus padres).
El juego sienta las bases para el desarrollo del conocimiento y
competencias sociales y emocionales claves.
Es una actividad con determinadas reglas cuyo objetivo principal es la
diversión y el placer.
Ofrecer un concepto rico en estímulos para favorecer un pensamiento
creativo tanto en lo cognitivo y la inteligencia emocional.
Brindar estrategias para el trabajo colaborativo en forma efectiva y en
clima de confianza. Asimismo, fortalecer habilidades que el niño
necesitara en un futuro.
Y para culminar, potencializar habilidades en las que los niños tienen
limitaciones.