“Año del Fortalecimiento y Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD DE
HUÁNUCO
DESARROLLO INTEGRAL 5 AÑOS

DOCENTE:
 LADDY PUMAYAURI

ALUMNA:
 Santillan Solis, Marifer

CICLO:
 IV

SECCIÓN: B
 “B”
 INTRODUCCIÓN
“IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA”
El presente trabajo se centra en investigar acerca del juego y los beneficios que este puede
aportar para el desarrollo de los niños. El juego ocurre de manera espontánea desde que el niño
es un bebé, cuando el bebé comienza a sonreír y la madre o el padre le sonríe, está jugando.
Jugar es una de las principales ocupaciones de los niños, ya que es importante para su desarrollo
y para que se unan con otros niños. Es también una oportunidad para que los padres se conecten
con sus hijos. Los padres son los primeros maestros de los niños y gran parte de esa enseñanza
sucede a través del juego, ya que le permite al niño a comprender las reglas de la familia y lo que
se espera de él. A medida que los niños crecen, el juego les ayuda a aprender a actuar en la
sociedad
El juego será básicamente el escenario práctico a través del cual el desarrollo social, afectivo e
intelectual del niño y la niña se ven comprometidos con las dimensiones cognitivas superiores
como: la inteligencia, el lenguaje, el pensamiento, la memoria, la percepción, la atención, entre
otra.
El hecho de centrarnos en el juego se debe a que, a pesar de que tradicionalmente se ha utilizado
el juego como un simple elemento con el que entretener a los niños, nosotros lo consideramos
una pieza fundamental para el desarrollo integral de los más pequeños que debería utilizarse en
el aula como una herramienta imprescindible para el desarrollo y el aprendizaje de todos los
alumnos y, sobre todo cuando nos referimos a los alumnos de Educación Infantil. Por tanto,
consideramos que analizar el juego puede ser un reto que nos ayude a recapacitar sobre el uso
que se le da en las aulas de este modo, podremos mejorar nuestra experiencia como futuros
docentes, fomentando un aprendizaje mucho más rico, utilizando esta gran metodología de
trabajo, el juego.
El juego tiene un papel esencial en el desarrollo integral de los niños y niñas. No solo se trata de
actividades para que pasen un buen rato, sino que son ideales para educar, motivar y fomentar
las relaciones socio afectivas. Así pues, el juego es elemental para un sano desarrollo infantil
 LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE LA
PRIMERA INFANCIA
El juego en la primera infancia es esencial porque se aprenden las habilidades necesarias que
necesitan los niños para su desarrollo integral. Aunque la información de esta publicación se
aplica a los padres, también se aplica a otros adultos cuidadores y en especial a los agentes
educativos.

Es una actividad vital que acerca a los niños y a las niñas con el mundo, favoreciendo su
desarrollo integral. Los padres son los primeros maestros de los niños y la mayor parte del
proceso de enseñanza se realiza a través de ellos y muchos son a través de la recreación.

¿QUÉ SIGNIFICA EL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA?

El juego es uno de los principales pasatiempos de los niños y es fundamental para su crecimiento
y desarrollo. Es también una oportunidad para que los padres se comuniquen con sus hijos y
establezcan los lazos de amistad por toda la vida. Pero antes que nada definamos qué es el
juego en la primera infancia: Son todos los ejercicios de recreación que son llevados a cabo por
los niños y niñas, con la finalidad de divertirse y disfrutar por el bien de su desarrollo integral en la
infancia.

El juego es una de las actividades rectoras, además de la literatura, el arte y la exploración del
medio.

EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Tiene un papel importante en el desarrollo de los niños, por medio de él los niños se relacionan y
desarrollan las habilidades necesarias para relacionarse con el mundo que los rodea.
El jugar en los niños promueve el despliegue del cerebro, ya que ayuda directamente a la
creación de nuevas conexiones neuronales y fomenta el pensamiento y el razonamiento. Es por
esto la gran importancia de que los niños jueguen y, por ello debemos de relacionar la diversión
con cualquier enseñanza que se les dé.
 POR QUÉ ES IMPORTANTE EL JUEGO
Lo esencial del juego en el desarrollo de la primera infancia es que es un canal
de aprendizaje directo y, a través de éste, ellos adquieren muchos conocimientos y también les
ayudan a ejercitar las habilidades psicomotrices, la capacidad de socialización, el amor propio y
valores que rigen el comportamiento de los más pequeños.

Los niños y niñas que no juegan, que presentan agresividad o signos de discriminación
manifiestan con esos comportamientos, una problemática. Ahora bien, si queremos que se
genere una cultura que respete y reconozca lo principal del juego en la educación inicial, es
pertinente la inclusión de la familia, la comunidad y los docentes en esta labor.

Otra importancia del juego en el desarrollo infantil es que ellos desarrollan un sentido de sí
mismos, aprenden a interactuar con otros compañeritos y hacer nuevos amigos, esto les favorece
en su autoestima hasta ser adulto.

TIPOS DE JUEGOS PARA NIÑOS

A medida que los niños van creciendo, la diversión varía. Cuando están muy pequeños aún, el
juego es de exploración, haciendo uso de sus sentidos, después con el pasar del tiempo, al
crecer empiezan a interesarse por lo que hacen los adultos y es cuando juegan a ser doctores,
policías, doctores, actores, etc.

Veamos ahora cuales son los principales tipos de juegos en la primera infancia según Jean
Piaget, esto va de acuerdo al desarrollo del niño, cada uno de los cuales se va puliendo conforme
el infante vaya creciendo. Te los presentamos a continuación:

Los niños y niñas realizan movimientos para explorar todo aquello que le interesa y desea para
jugar. Es decir, esta clase de recreación fomenta el avance sensorial, las habilidades motrices
básicas, la duración de las cosas y la oportunidad de distinguir causa-efecto.
Veamos algunos juegos para niños propios de ese ciclo: dejar caer cosas, hallar objetos que
están escondidos adrede, tomar elementos que no están al alcance y necesitan apoyo, sacudir un
sonajero, gatear, correr, brincar, encender un juguete presionando un botón.

JUEGO SIMBÓLICO:
La importancia del juego simbólico es la representación e imitación de personajes que ven a su
alrededor, es lo más llamativo del juego simbólico para los niños en la educación inicial. Por
ejemplo, Disfrutan simulando situaciones, logrando a su vez comprender y adquirir todo aquello
que ve, oye y percibe; ejercita la creatividad, la capacidad imaginativa, la ficción e interacción con
sus pares.
Ocurre cuando son capaces de representar objetos concretos usando su imaginación a
través de imágenes, palabras, gestos o el juego. El pensamiento simbólico permite reemplazar
algo que está ausente por algún objeto que hace las veces de éste.
¿A QUÉ EDAD DESARROLLARLO?
Por lo general, el juego simbólico comienza a desarrollarse a los dos años, aunque por supuesto,
todo depende de la madurez psicológica de cada niño. A esta edad, los pequeños solo se limitan
a reproducir actividades de la vida diaria de los adultos.
No obstante, a medida que se consolida su imaginación, lenguaje y capacidad de representar
situaciones, los niños son capaces de crear escenarios cada vez más complejos.
En niños un poco mayores, el juego simbólico pasa de ser una actividad individual a un proceso
de socialización en el que los pequeños son capaces de establecer una meta en común y hasta
ciertas normas del juego. Normalmente, este cambio se produce a los 4 o 5 años cuando el niño ya
tiene todas las herramientas psicológicas para compartir su percepción simbólica con otros niños.

BENEFICIOS DEL JUEGO SIMBÓLICO}

Como hemos mencionado, el uso del juego simbólico es de gran importancia durante el
crecimiento infantil. Y es que este tipo de juegos de roles aporta grandes beneficios al desarrollo
de las funciones intelectuales, sociales, físicas y psíquicas de los niños.
 Incentiva la adquisición de nuevas conductas.
 Estimula el aprendizaje de competencias sociales y habilidades como la cooperación y el
trabajo en equipo.
 Fomenta la creatividad y la imaginación.
 Ayuda a exteriorizar sentimientos y emociones como los miedos, la rabia, la angustia o la
tristeza de un modo adecuado.
 Amplía el vocabulario.
 Facilita el conocimiento y dominio de su propio cuerpo.

 Estimula la curiosidad.

JUEGO DE REGLAS:
A partir de los 6 años se evidencia este tipo de juego, en donde los niños y niñas, instauran
las reglas de juego, por lo tanto, pueden variar de común acuerdo con todos los participantes.
Este tipo de recreación les permite asimilar y acatar pautas, respetar y esperar sus turnos, se
fomenta la flexibilidad o comprensión ante el fracaso o la desilusión y se vivencian valores como
el respeto.
Tienen como finalidad u objetivos ayudar a que el niño respete ciertas normas, reglas dentro de la
dinámica del juego para que el mismo se pueda llevar a cabo.
Un juego es considerado de reglas cuando:
Se establecen previamente al juego las reglas que deben respetarse y sin las cuales no
existiría el mismo.
Que las mismas reglas sean concretas. Esto es que establezcan cuando un jugador
avanza, retrocede, pierde, gana, es sancionado o eliminado del juego, etc.
8 CARACTERÍSTICAS Y BENEFICIOS DE LOS JUEGOS REGLADOS
1. Permite que los niños puedan tener en cuenta el punto de vista de otro niño. Esto les
ayuda a correrse de la postura egocéntrica característica antes
mencionada.
2. Desarrolla el sentido de la responsabilidad, mediante el
acogimiento de las reglas propias del juego.
3. Permite la comunicación entre los niños, promoviendo las
relaciones interpersonales entre ellos.
4. Ayuda a que los niños reconozcan y acepten normas y
leyes sociales.
5. Fomenta la creatividad ya que mediante el juego tradicional reglado es posible crear
reglas o modificaciones nuevas, dándole así nuevos sentidos a los juegos.
6. Desarrolla habilidades en series numéricas, ordenación y clasificación, lo que
estimula el pensamiento matemático a temprana edad.
7. Ayuda para que los pequeños incorporen nociones de tiempo y espacio.
8. Fomenta el desarrollo de las capacidades de expresión, comunicación y
razonamiento.

FUNCIONES DEL EDUCADOR O DOCENTE DENTRO DEL JUEGO REGLADO

 Como observador. El docente tiene la función de observar la participación de los niños

y el acatamiento de las normas al mismo.
 Facilitador del material. Adicionalmente, el docente deberá organizar el material así
como también la estructuración del tiempo y del espacio.
 Favoreciendo la creatividad. En este aspecto, el docente puede ofrecer o mostrar
diferentes variantes del juego tradicional, permitiendo que los pequeños también
realicen modificaciones. De este modo, se estimula la creatividad de los niños.
 Fomenta la capacidad crítica. El docente debe ayudar a que los niños reconozcan
cuando alguno de los participantes ha incurrido en un error, sea este voluntario o
involuntario.
 Desdramatizar el hecho de perder. En este sentido, el docente cumple un rol de gran
relevancia, ya que puede promover la participación de todos más allá de quién sea el
 ganador y quién el o los perdedores. De esta manera, se estimula la participación en el
juego y no la finalidad el mismo: ganar.

JUEGO DE CONSTRUCCIÓN
Este tipo de juego y el funcional se dan a la par, después del primer año de vida de los niños y
niñas. Por lo tanto, esta clase de recreación fomenta y
estimula en los pequeños su capacidad creativa, sus
habilidades motrices (coordinación óculo-manual), la
resolución de conflictos y la ubicación temporo-espacial.

Ejemplos de este tipo de acciones que simboliza estos

juegos son: Apilar y alinear objetos para formar caminos,
torres o puentes, ordenar un puzle o armar una casita
con sábanas y sillas.

JUEGOS TRADICIONALES
Los juegos tradicionales tienen un papel fundamental y son transmitidos de generación en
generación, principalmente por vía oral, promoviendo la cohesión y el arraigo en los grupos
culturales. Algunos tipos de juegos tradicionales son: Rondas, el lobo, las escondidillas,
rayuela, lotería, el gato y el ratón, boliche, Las escondidas, bailando con la escoba y muchos
otros.

BENEFICIOS DEL JUEGO

Realmente el jugar tiene muchos beneficios, los niños aprenden a pensar, a recordar y a resolver
problemas. Los niños aumentan sus habilidades de resolución de problemas a través de la
diversión como los rompecabezas y las adivinanzas.

Los beneficios del juego en la primera infancia también tienen rendimiento en la parte física,

puesto que a través del ejercicio los niños desarrollan un corazón sano y fuerte. Los juegos de
estrategia también son buenos para el fortalecimiento mental y creativo de los pequeños.
La participación de los padres en el mundo de la recreación de los niños no sólo trae beneficios
para los padres, sino que también para los niños y niñas. Jugar con ellos establece y fortalece los
vínculos que durarán para siempre, nunca lo olvides.

ALGUNOS BENEFICIOS QUE NOS DA EL JUGAR:

Desarrollan su creatividad e imaginación.

Manifiestan sus necesidades, emociones e intereses.
Adquieren hábitos y valores.
Desarrollan la coordinación de sus movimientos.
Los lazos afectivos con sus compañeritos aumentan y con su familia.

Para Jean Piaget el juego forma parte de la inteligencia de los niño y niñas de la primera infancia,
esto se debe a que representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada
etapa evolutiva del individuo.
REFERENCIAS:

https://www.miprimerainfancia.com/el-juego-en-la-primera-infancia/

https://www.google.com/search?q=juegos+de+construccion+para+ni
%C3%B1os&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjM_qOv5LX6AhXpB7kGHcU5CZgQ_
AUoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=625&dpr=1#imgrc=28-VHGUqzlzkpM

https://www.google.com/search?
q=juego+tradicional&source=lmns&bih=625&biw=1366&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwiUzrW65bX6
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