“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CURSOS:

TUTORÍA IV: EMPATÍA

TEMA:
PROYECTO EMPATICO PERSONAL

DOCENTE:
ROJAS JORDAN, PATRICIA ROCÍO

ALUMNO:
XXXXXXXXXXX

2023
II. FUNDAMENTACIÓN:

Por lo general, cuando pretendemos hablar de empatía nosotros acostumbramos a

responder, frases como: “Ponerse en los zapatos del otro de los demás”, buscando una
metáfora que simplifique la noción de comprender las emociones y sentimientos de
los demás, para de esa manera poder experimentar cómo se siente la otra persona,
con la finalidad de ayudarnos entre sí, demostrando nuestra capacidad para ayudar,
amor y preocupación hacia los demás. El término empatía es la traducción del inglés
empathy, que a su vez fue traducido del alemán einfühlung por Titechener (1909). El
término einfühlung, que significa sentirse dentro de algo o alguien, comenzó a
utilizarse en el campo de la estética alemana de fines del siglo XIX y fue traducido al
inglés empathy para ser utilizado en el campo de la psicología de EE.UU
( López ,Filipprtti & Richaud,2020,p.38).

De acuerdo a la idea original la empatía es una tendencia de forma natural a sentir

dentro de lo que se imagina o percibe, la cual permite distinguir la existencia del otro.
(Whisper,1987, como se citó en López, Felippetti & Richaud 2020). y es por ello, que
mediante este informe se identificaran tres casos de personas de nuestro entorno que
necesiten apoyo, y de esa forma utilizar estrategias de empatía, para de esa manera
nosotros poder ayudarlos empatizando ante las necesidades de los demás, reforzando
nuestras habilidades de comunicación y ética.

III. OBJETIVOS
Objetivos General

● Ayudar de forma empática a las personas que necesiten algún tipo de apoyo
reflejando nuestro sentido humanista.
Objetivos Específicos

● Identificar en mi entorno a las personas que necesiten de algún tipo de apoyo.

● Utilizar estrategias empáticas para poder dar solución a sus problemas.

IV. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

PRIMER CASO:
Este es el joven J.Y.C.G. Vive en la selva del Perú, él es una persona que se aleja de
todos, se podría decir que es una persona antisocial, cual sea el lugar a donde vaya
simplemente se queda callado, no conversa ni siquiera con sus compañeros de la clase,
en su casa se la pasa solo en su habitación y cuando llega visita no sale hasta que se
hayan ido.
Podríamos decir que tal vez es porque le hacen bullying, pero eso no es el caso ya que
las personas que lo rodean tratan de socializar y hacerse amigos de él, pero él
sencillamente se aleja, en su hogar no se dan cuenta porque actúa como alguien feliz
solo que reservado, pero simplemente no se relaciona con la sociedad. Sus amigos
buscan ayudarlo, pero él se niega a conversar con ellos. Y eso causa que tenga
problemas para interactuar con sus compañeros cuando hacen trabajo grupal, en los
ambientes deportivos cuando se realizan deportes interescolares y al presentar sus
trabajos en el colegio.
SEGUNDO CASO:
El joven.B.H.J. Actualmente es una persona alcohólica, la mayor parte del dinero que
gana trabajando la consume en bebidas alcohólicas y últimamente toma demasiado,
en ocasiones consume hasta 6 cajas de cerveza en un solo día. Sus familiares lo
aconsejan diciéndole que eso no le traerá nada bueno, que al menos debería intentar
dejar de consumir de poco a poco, él sabe muy bien que lo que hace no está bien, a los
consejos que le dan simplemente dice que mejorara, pero es solo para evitar ser
sermoneado.
TERCER CASO:
La señorita N.T.H.M. acaba de quedar embarazada y su pareja quería que aborte, pero
ella no quiere y por ese motivo ya no sabe nada del chico y hasta ahora sus padres no
se han enterado, pues ella dice que no sabe cómo decirles por miedo a cómo vayan a
reaccionar.
V. SELECCIONAR UN CASO
Después de ver los casos anteriores, en esta oportunidad nos quedaremos con el caso
de la joven J.Y.C.G. Ya que considero que al ser un tema parecido por el cual yo
también he pasado en algún momento, se me será práctico comprenderlo y poder
apoyarlo con mi amigo, comparación con el joven B.H.J .considero que es problema
que sale de mis manos y que necesita ayuda profesional para superar esa adicción y
sobre la señorita N.T.H.M. solo necesita decirlos ya que tarde o temprano sus padres
se enteraran y es ahí donde darán una solución como familia aconsejando a la
señorita.

VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN COMPORTAMIENTOS NO

EMPÁTICOS:
 VII.

MATRIZ DE COMPORTAMIENTO Y ESTRATEGIAS.

VIII. CONCLUSIONES:
Después de haber desarrolla este proyecto de empatía puede llegar a las
siguientes conclusiones:

• Las estratégicas para mejorar la de empatía en uno mismo, nos permiten fortalecer
nuestras habilidades de acuerdo a las acciones que estamos queriendo evitar, es decir,
asimilando las ventajas y desventajas que tenemos como personas.

• Se puede ayudar a desarrollar la empatía de las demás personas de diferentes

formas, no solo económicamente sino también escuchando activamente casos o
situaciones en las que podemos brindar consejos y desarrollar estrategias que generen
un impacto positivo y eviten acciones antipáticas en estas personas.

• La empatía es asimilar las cosas que uno tiene y otro no tiene, viene hacer el
complemento o el fortalecimiento de habilidades en conjunto para que ambos logren,
aprendan y afronten nuevos retos.

IX: EVIDENCIAS:
X: RECOMENDACIONES:
Desarrollar la empatía nos permite escuchar a los demás y entender mejor cada
situación por la que atravesamos. Es por eso que a continuación, se describen algunas
recomendaciones para practicar los valores éticos y la empatía:

• La empatía nos permite el mejoramiento de nuestra conducta humana ya que nos

describe mejor como personas. Es por eso que debemos practicarlo en nuestro
entorno personal y profesional y si es posible ir mejorándolo.
• Enfocarse en comprender a la otra persona en lugar de juzgarlo y tomarlo todo a la
ligera nos permite entender mejor una situación.

• No sacar conclusiones apresuradas de una situación sino tomar buenas decisiones en

el momento dado.

• No solo se trata de prestar atención a la otra persona sino también en mostrar

interés, controlar nuestros tiempos y comunicar nuestras necesidades.