UNIVERSIDAD VALMAR DE

NORTEAMERICA

Metodologia de
la investigacion
Lic. Genaro Angel Montellano
Ciencia e investigación
científica
Investigacion
cuantitativa
Investigacion
cualitativa
Planteamiento del
problema
 ESTRUCTURA DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

Objetivos de Las preguntas La justificacion

la de de la
investigacion investigacion investigacion
investigacion
correlacional
 ESTUDIO
EXPLORATORIO
se plantea cuando
no existe cuerpo su funcion es reconocer e
teorico que ilumine identificar problemas
el fenomeno
observado

permite establecer un primer

contacto con el objeto de estudio
dando una validez general
 ESTUDIOS
DESCRIPTIVOS
un estudio descriptivo es un tipo de
diseño de investigación que tiene
como objetivo principal describir y
caracterizar fenómenos, situaciones o
variables tal como son, sin intervenir
en ellos ni modificarlos. El propósito
del estudio descriptivo es
proporcionar una imagen detallada y
precisa de los datos observados en
una población o muestra específica.
 ESTUDIOS
CORRELACIONALES
Escribe un título aquí
 ESTUDIOS EXPLICATIVOS

¿QUE ES?

Es el que se centra en explicar las relaciones de

causa y efecto, que nos permite encontrar y
describir conceptos de fenómenos o de
establecimientos que van dirigidos a responder las
variables vinculadas, su objetivo es ampliar el
conocimiento que ya existe, de lo que sabemos
para conocer más a fondo un sobre un tema,
partiendo de la idea general y analizando aspectos
concretos en profundidad.
 Características de estudio
explicativo

●Aumenta la comprensión de un tema en

específico.
● utiliza la recolección de datos ( fuente de
información, literatura o artículos publicados).
●Permite perfeccionar las preguntas de
investigación.
●Utiliza métodos comparativos ( causales,
similitudes o diferencias).
●Utiliza fuentes objetivas y fiables.
CONCEPTO DE HIPOTESIS

Una hipótesis es una proposición o

enunciado que se considera cierto de
entrada, aunque aún no haya podido
probarse, y que por lo tanto
constituye una especulación o una
conjetura de trabajo, carente de
confirmación o refutación mediante la
experiencia
 VARIABLES

independientes

dependientes

intervinientes
El pensar en el lector
Es la capacidad de captar el
sentido del contenido de los
mensajes escritos. La
comprensión de lectura está
determinada por la capacidad
que tiene el lector para captar
o aprehender las ideas o
conocimientos contenidos en
las palabras o grupos de
palabras.
 COMO DEBE SER UN
BUEN LECTOR

•Un buen lector también es

aquel que puede, por
medio de la lectura, no
solo acceder a lo que
piensan o dicen los otros,
sino también reflexionar
sobre su propio
pensamiento, hacerse
preguntas y responderlas,
ampliar su conocimiento y
su perspectiva ante la
vida y la realidad
 LA FUNCION DEL
LECTOR
•Se explayan sobre partes importantes
del texto: Los buenos lectores generan
ideas y enriquecen su lectura (por medio
de resúmenes, inferencias o notas).
Esto fomenta en gran medida la
comprensión, la rememoración y el uso
del material leído.
¡Gracias!
¿Te quedo alguna duda?