IBN GABIROL SCHOOL

BIOLOGY CLASSWORK

TOPIC: NUTRITION AND INTERACTION IN LIVING THINGS

TEMA: NUTRICIÓN E INTERACCIÓN EN LOS SERES VIVOS
1. Look at the two diagrams below. Explain with your own words: what’s the difference
between autotrophic and heterotrophic nutrition at cellular level?
Observa los siguientes diagramas. Explica con tus propias palabras: ¿cuál
es la diferencia entre la nutrición autótrofa y heterótrofa en las células?

Biology Classwork 1
 2. Read this paragraph and answer the question.

“Las plantas carnívoras son plantas que tienen

algunos mecanismos de movimiento que les
permiten atrapar algunos insectos y
descomponer sus cuerpos en pequeñas
sustancias como minerales y pequeños
nutrientes como nitrógeno, potasio y fósforo.
Aunque pueden hacer fotosíntesis para obtener
energía, utilizan estos otros nutrientes para
complementar su nutrición.”.

Do you think carnivorous plants are autotrophic or heterotrophic? Explain your

answer.
¿Crees que las plantas carnívoras son autótrofas o heterótrofas? Explica
tu respuesta.

3. Read the following examples. Are they stimuli or responses?

Lee los siguientes ejemplos. ¿Son estímulos o respuestas?

A. An airplane’s noise (El ruido de un avión):

B. Moving your hand away from the fire (Mover la mano lejos del fuego):

C. Running from a predator (Correr de un depredador):

D. The blood flowing from a wound (Sangre fluyendo por una herida):

E. The smell of food (El olor de la comida):

Biology Classwork 2
 4. Sunflowers can move depending on the position of the Sun. What is the stimulus
and what is the response in this case?
Los girasoles pueden moverse dependiendo de la posición del Sol. ¿Cuál
es el estímulo y cuál es la respuesta en este caso?

5. Give an example of a stimulus and response that is important for your safety. Why
is this important for your body?
Da un ejemplo de un estímulo y una respuesta que es importante para tu
seguridad. ¿Por qué esto es importante para tu cuerpo?

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