NIVELACIÒN POLITÈCNICA

Modalidad Hibrida “Distancia - Virtual”

CARRERA MEDICINA VETRINARIA

“Paralelo A”

ESTUDIANTE:
Carlos Jury Castillo Medranda

DOCENTE:
Mg. María Dolores Murillo

GUIA DE BIOLOGIA
TALLERES ILUSTRADOS

PRIMER SEMESTRE 2021

 Taller #1
1. ¿Qué es biología?
Es la ciencia que estudia a los seres vivos y su estructura.

2. ¿Quiénes acuñan la palabra biología en el año 1802?

Los que acuñaron el termino biología en el año 1802 fueron Gottfried Reinhold
Treviranus y Jean-Baptiste Lamarck.

3. ¿De dónde proviene?

La palabra biología está formada por dos vocablos griegos: bios que significa
vida y logos que significa estudio.
 4. Enliste las características de los seres vivos:

 Irritabilidad.
 Adaptación.
 Reproducción.
 Metabolismo.
 Crecimiento.
 Homeóstasis.

5. Describa una de las características de los seres vivos.

Reproducción: Es el proceso biológico por medio del cual los seres vivos
forman nuevos individuos semejantes a ellos, que además de continuar su
especie, remplazan a los que van desapareciendo.
 6. Explique 2 bases teóricas por lo que es importante el
estudio de la biología.
La biología es una de las disciplinas más importantes ya que en ella podemos
revelar misterios de la vida tal y como la conocemos, así podremos que es
exactamente la vida y también podremos valorar y cuidar de nuestro planeta.

Esta ciencia aporta insumos teóricos y prácticos a muchas otras disciplinas

científicas, gracias a las cuales pueden combatirse enfermedades y mejorar
nuestra calidad de vida.
 Taller #2
1. ¿Qué elementos constituyen el 96,6% de los seres vivos?
Son el Carbono, Oxigeno, Hidrógeno, Nitrógeno, Fósforo y Azufre.

2. ¿Qué elementos constituyen el 3,3% de los seres vivos?

Son el Calcio, Sodio, Potasio, Magnesio y Cloro.

3. ¿Cuál es la clasificación de las biomoléculas?

 Biomolécula inorgánica.
 Biomoléculas orgánicas.
 4. ¿Cuáles son las principales propiedades del agua?

 Punto de Ebullición.
 Punto de Fusión.
 Calor Especifico.
 Tensión Superficial.
 Buen Disolvente.

5. ¿De qué manera encontramos a las sales minerales en

algunos seres vivos?
Son compuestos inorgánicos que se encuentran en los seres vivos en forma
sólida o en disolución.
 6. ¿Cuáles son las biomoléculas orgánicas?

 Aminoácidos.
 Glúcidos.
 Lípidos.
 Proteínas.
 Ácidos nucleicos.
 Vitaminas.

7. ¿De qué otra manera se conoce a los glúcidos?

Se le conoce también como azúcares o hidratos de carbono, son moléculas
formadas por C, H y O.
 8. ¿Cuál es la clasificación de los glúcidos?

 Monosacáridos.
 Disacáridos.
 Polisacáridos.

9. ¿Cuáles son los principales monosacáridos?

 Galactosa.
 Fructosa.
 Glucosa.

10. ¿Cómo se derivan los disacáridos?

Constituidos por dos monosacáridos. Tienen sabor dulce y se disuelven en
agua. Maltosa, Lactosa y Sacarosa.
 11. Si o No. Los polisacáridos tienen sabor dulce y se
disuelven en agua.
No.

12. ¿Cuál es la característica de los lípidos, en cuanto a

su solubilidad?
Se caracterizan por ser insolubles en el agua y solubles en el éter, cloroformo.

13. Escriba un ejemplo de una proteína.

La insulina es una proteína hormonal que regula la cantidad de glucosa en la
sangre y su falta produce la diabetes.
 14. Investigar los aminoácidos esenciales para la vida.
Los 9 aminoácidos esenciales son: histidina, isoleucina, leucina, lisina,
metionina, fenilalanina, treonina, triptófano y valina.

15. ¿Cuál es la principal función de los ácidos

nucleicos?
Los ácidos nucleicos, ADN y ARN, desempeñan, tal vez, la función más
importante para la vida: Portadoras de la información genética.
 Taller #3
1. ¿Qué es la célula?
Es la unidad estructural y básica de todos los seres vivos.

2. Tipos de células: Diferencia entre las células Eucariotas y

Procariotas.
 Eucariotas. Células con núcleo donde se encuentra el ADN.
 Procariotas. Células pequeñas de organización sencilla, carentes de
núcleo.

3. Característica principal de los organismos unicelulares y

pluricelulares.
Existen organismos unicelulares, como una bacteria o una ameba, formados
por una sola célula, y otros pluricelulares, como una hormiga o un roble,
constituidos por millones de células.
4. Diferencia entre célula animal y célula vegetal.
La célula animal es una célula eucariota caracterizada por la presencia de
núcleo, membrana plasmática y citoplasma. Se diferencia de la célula vegetal
por la ausencia de pared celular y cloroplastos. Además, se pueden encontrar
vacuolas más pequeñas y más abundantes en comparación con las de una
célula vegetal.

5. ¿Qué es el tejido?
Son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células,
con sus respectivos orgánulos.

6. Enliste los tipos de tejidos.

 Tejido conectivo
 Tejido epitelial
 Tejido muscular
 Tejido nervioso
7. ¿Qué es un órgano?
Es una agrupación de diversos tejidos formando una unidad estructural
encargada del cumplimiento de una función.

8. Mencione 5 órganos con su respectiva función.

 Corazón: tiene la función de bombear sangre al resto del cuerpo.
 Músculos: tiene una función motora, de causar movimientos.
 Hígado: tiene también funciones digestivas, pero también importantes
funciones metabólicas.
 Riñón: tiene una función de excreción, pero también endocrina
(hormonal).
 Pulmones: son dos órganos con la función que intercambian O2 y CO2
en el exterior.
9. ¿Qué es un sistema?
Un sistema biológico y un sistema orgánico es un conjunto de órganos y
estructuras similares que trabajan en conjunto para cumplir alguna función
fisiológica en un ser vivo.

10. Enliste los sistemas que se distinguen en los animales más

evolucionados.
 Sistema nervioso
 Sistema endocrino
11. ¿Qué es el aparato?
Conjunto de órganos diferentes que se agrupan y coordinan para realizar una
función general del organismo. En el ser humano existen los aparatos
digestivos, circulatorio, respiratorio, excretor, locomotor y reproductor.

12. Enliste los aparatos que se evidencian en los animales

vertebrados.
 Aparato locomotor

 Aparato circulatorio
 Aparato respiratorio

 Aparato digestivo

 Aparto excretor
 Taller #4
1. Defina los siguientes conceptos ecológicos y ubique
ejemplos:
Individuo Población

Comunidad Ecosistema
 Biosfera

2. En el ecosistema a qué se refiere el medio abiótico y el

biótico.
Son los factores del ecosistema y tienen un papel importante en la formación
del ecosistema. Los factores abióticos pueden definirse cuáles son los
componentes físicos y químicos no vivos en el ecosistema. Mientras que los
factores bióticos son los componentes vivos de un ecosistema.

3. En conclusión genere un esquema diferenciando el nivel

químico, biológico y ecológico.
 Taller #5
1. ¿Qué es la nutrición?
Es la función que le permite al ser vivo obtener materia y energía.
2. Clasificación de los nutrientes con sus respectivos ejemplos.
 Macronutrientes: los necesitamos consumir en grandes cantidades.
Gramos/día (Agua, Carbohidratos, Lípidos, Proteínas).
 Micronutrientes: los necesitamos consumir en menores cantidades.
Miligramos/día (Vitaminas y Minerales).

3. ¿En qué momento es necesario consumir vitaminas y

minerales en grandes cantidades?
Es necesario consumirlas en grandes cantidades en ejercicios físicos intensos,
estrés excesivo, dietas con restricciones, enfermedades, uso de
anticonceptivos, recuperación de cirugías, consumo de drogas.

4. Dibuje el triángulo para obtener una dieta alimentaría

equilibrada.
5. Diferencias entre la nutrición autótrofa y heterótrofas.
 La autótrofa es aquella en la que el individuo elabora sustancias
orgánicas a partir de sustancias inorgánicas.
 Mientras que la heterótrofas son aquellos que deben alimentarse de las
sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos.

6. ¿Qué es el metabolismo?
Es el conjunto de cambios de sustancias y transformaciones de energía que
tiene lugar en los seres vivos.

7. Diferencias entre anabolismo y catabolismo.

El anabolismo es una reacción de síntesis donde se consume energía. El
catabolismo es una reacción de descomposición donde se libera energía.
Aunque son dos procesos distintos, funcionan de manera coordinada.

8. ¿Qué es la reproducción?
Es la propiedad de los seres vivos que le permiten tener descendencia y
perpetuar su especie. Se dividen en sexual y asexual.

9. Escriba mínimo tres diferencias entre reproducción sexual y

asexual?
 La reproducción sexual necesita dos organismos y la asexual solo uno.

 La reproducción asexual crea seres idénticos, la reproducción sexual no.

 En la producción asexual no intervienen gametos y el sexual sí.
10. Tipos de reproducción asexual genere ejemplos de cada
uno de ellos.

11. Diferencias entre gametos y gónadas.

Las gónadas son los órganos donde ocurren la gametogénesis y la
esteroidogénesis. Los gametos son tipos de celulares sexuales haploide,
correspondiendo al espermatozoide y al ovocito.
12. ¿Qué tipos de fecundación existen y relate como es cada
fecundación?
 Fecundación cruzada: cada gameto procede de un individuo distinto,
es decir dos individuos se fecundan mutuamente.
 Autofecundación: los dos gametos proceden del mismo individuo.
Ocurre en las plantas.
 Fecundación interna: es cuando el espermatozoide fecundo al ovulo
dentro del cuerpo de la hembra. La fecundación humana es interna.
(Ovíparos, ovovivíparos, vivíparos).
 Fecundación externa: propia de los animales acuáticos. (Peces,
anfibios).
 Taller #6
1. ¿Qué es la homeostasis?
Es el proceso biológico de los organismos utilizado para regular el medio
interno para mantener una condición estable y constante.

2. Tipos de regulación del homeostasis: desarrolle cada una de

ellas.
 Osmorregulación: Endocrino, Riñones.

 Glucorregulación: Páncreas, Hígado, Suprarrenales e Hipófisis.

  Termorregulación: Hipotálamo.

3. ¿Qué es irritabilidad?
Es la capacidad de un organismo o de una parte del mismo para identificar un
cambio físico o químico (sonido, olores, hambre), cambios ambientales
(temperatura, agua, intensidad de luz), sea este negativo o positivo en el medio
ambiente y poder reaccionar mediante este.

4. Diferencia entre la relación intraespecífica y la

interespecífica.
Es principalmente que las relaciones intraespecífica se dan entre dos
individuos de una misma especie mientras que las relaciones interespecífica
son aquellas relaciones que se llevan a cabo entre individuos de distintas
especies.
5. Explique los tipos de relación intraespecífica que se dan
entre los seres vivos.
 Asociación familiar: Son individuos de una misma familia, que se unen
para aparearse, procrear, mantener y proteger sus crías.

 Asociación gregaria: Esta integradas por individuos no necesariamente

emparentados que se unen por un periodo más o menos largo, para
buscar alimentos, defenderse o emigrar.

 Colonia: Es formada por descendientes de un mismo progenitor, es decir

no existe macho ni hembra es reproducción por gemación.
  Sociedad estatal: La forma un conjunto de individuos organizados en
sociedades jerarquizadas donde existe una distribución del trabajo,
como por ejemplo las abejas, las hormigas y los seres humanos.

6. Características generales de relación interespecífica de los

seres vivos (Mutualismo, comensalismo, parasitismo y
depredación).
 Mutualismo: Cuando ambas poblaciones se benefician con la actividad
no puede existir una con la otra. Ejemplo: asociación simbiótica entre
algas y hongos que dan origen a los líquenes.

 Comensalismo: Cuando una de las dos poblaciones se benéfica, pero

sin que la otra se afecte. Ejemplo: rémora que vive adherida a un
tiburón.
 Parasitismo: Cuando una vive a expensa de la otra (parasito) y esta
resulta perjudicada (huésped). Ejemplo: piojo, pulga, garrapata,
mosquitos, etc.

 Depredación: Es la relación que se establece entre dos seres vivos uno

de los cuales captura al otro y se alimenta de él. El que come se llama
depredador y el segundo presa. Ejemplo: el zorro es depredador de la
liebre.
 Taller #7
De las ramas de la biología: ¿cuáles se asocian a la
especialidad elegida y por qué?
 Anatomía: es la ciencia que estudia el número, estructura, tamaño,
forma, disposición, situación y relaciones de las diferentes partes
internas y externas de los animales.

 Zoología: es la disciplina biológica que se encarga del estudio de

los animales.
 Genética: La Genética es el estudio de los genes y sus efectos sobre los
organismos vivos. La genética del ganado es por tanto un factor crítico
con influencia sobre la producción y la salud de los animales.

 Embriología: La embriología general de los animales supone el estudio

de la génesis de los gametos (espermatogénesis y ovogénesis), el
estudio del huevo y el estudio de la segmentación de éste y de los
primeros estados embrionarios. Los estados ulteriores por que pasa el
embrión varían en los distintos tipos de animales.

 Virología: Es la Ciencia que estudia los virus, además, también se ocupa

del estudio de partículas subvirales como viroides (que
infectan plantas superiores), satélites y priones (proteínas infecciosas
que provocan encefalopatías en mamíferos).