Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD NOS DISPONEMOS A TRABAJAR EN EQUIPO
DOCENTE JORGE RENATO ZAPATA CASTRO
ÁREA CURRICULAR EPT N° DE SEMANA 8va
GRADO - CICLO 3ro y 4to “A y B” FECHA 07/05/2021

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
¿Qué recogemos cómo CRITERIOS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
resultados de los EVALUACIÓN
aprendizajes?
• Crea propuesta de • Identifico el ayni y la minka como saberes Autoevaluación Comprender el
valor ancestrales que se pueden considerar y propósito de la
• Trabaja contribuir con el trabajo en equipo. situación significativa
cooperativamente • Delibero sobre la importancia del trabajo en competencias y sus
Gestiona para lograr objetivos equipo. capacidades.
proyectos de y metas • Reconozco la importancia de trabajar en Analizar el estándar y
emprendimien • Aplica habilidades equipo para lograr mejores resultados. desempeños según el
to económico técnicas • Reconozco en las otras personas capacidades ciclo y grado.
o social • Evalúa los y habilidades que pueden aportar para un
resultados del trabajo en equipo.
proyecto de • Elaboro un gráfico descriptivo con las
emprendimiento características principales del trabajo en
equipo.

Ahora, complementa tu comprensión a partir de las siguientes preguntas:

✓ ¿Este problema se presenta en tu comunidad?
___________________________________________________________________________________________
✓ ¿De qué manera este problema está afectando a tus familiares y a tu comunidad?
___________________________________________________________________________________________
✓ ¿Qué costumbres ancestrales o comunales podemos poner en práctica para afrontar el problema?
___________________________________________________________________________________________
¡Manos a la obra!
Ahora te invitamos a observar las siguientes imágenes:

Lic. Ed. Tec. Eo. Jorge Renato Zapata Castro. 1

Celular. 968198014
 Después de haber observado las imágenes, reflexiona en forma individual o busca asociarte con un compañero o
compañera, para responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál de las dos costumbres ancestrales mostradas en las imágenes se puede poner en práctica en este contexto
de pandemia que vivimos en el país? Descríbela. __________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) ¿Has participado en alguna actividad que haya permitido colaborar con el cuidado del ambiente o la salud en tu
comunidad? Descríbela. ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
c) En ese tipo de actividad de apoyo o ayuda en la que participaste, ¿crees que se hizo un trabajo en equipo?
Puedes indicar tus razones. ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Toma en consideración los siguientes términos:
Puedes leer estos conceptos descritos líneas abajo e incluso acceder a alguna página de internet y
buscar información sobre estas costumbres ancestrales. Si conoces algunas personas de mayor edad
(padres, tíos o abuelos), les podrías preguntar si saben sobre estas costumbres. Aquí te presentamos
algunos conceptos:

El ayni era una costumbre ancestral de reciprocidad entre las personas, familias o comunidades. El dicho que
sintoniza mucho es: “Hoy por mí, mañana por ti”. La persona, familia o comunidad que recibía la ayuda tenía
el compromiso de corresponder en ese momento con una comida o bebida como agradecimiento, y devolver
el apoyo recibido cuando era necesario. La minka, otra costumbre ancestral, consistía en el trabajo comunal
en bien de todos. Esta actividad se realizaba con una alegría propia de un día o jornada festiva, todos
colaboraban y participaban; en retribución, la autoridad les brindaba la comida, la bebida y la fiesta.

Uno de los problemas que se tiene que abordar en forma urgente en estos tiempos de pandemia por la
COVID-19, es sobre el cuidado del ambiente y la salud. Son problemas que nos competen a todos.
Seguramente que en la comunidad donde vives se aprecia la contaminación, el mal uso de los residuos
sólidos, la tala de árboles, la deforestación, o la suciedad en las calles, avenidas; en fin, en muchos lugares.

A partir de este contexto:

Si te propusieras iniciar un proyecto de emprendimiento que permita generar conciencia ambiental y cuidar
el ambiente, así como también la salud en las personas de la comunidad; y para ello podrías contar con
algunos compañeros, amigos o familiares, ¿a quiénes elegirías? ¿Cuáles serían tus razones principales?
Completa el siguiente cuadro.
Describe brevemente el proyecto de
emprendimiento:

TU EQUIPO DE TRABAJO

Nº ¿A quiénes elegirías? ¿Qué capacidades o habilidades deberían tener?

01

02

03

04

05

Lic. Ed. Tec. Eo. Jorge Renato Zapata Castro. 2

Celular. 968198014
Luego de completar la tabla, te invitamos a leer el texto Trabajo en equipo (disponible

en la sección “Recursos” de este grupo de WhatsApp).

Si tuvieras que crear una frase que resuma el significado del trabajo en equipo, ¿cuál sería?

Una vez que hayas culminado la lectura, estarás listo para realizar un gráfico descriptivo con las
características principales del trabajo en equipo.

Autoevaluación

Ahora, te invitamos a evaluar tus avances.

Criterios Lo logré En proceso ¿Cómo puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Identifico el ayni y la minka como saberes
ancestrales que se pueden considerar y
contribuir con el trabajo en equipo.
Delibero sobre la importancia del trabajo
en equipo.
Reconozco la importancia de trabajar en
equipo para lograr mejores resultados.
Reconozco en las otras personas
capacidades y habilidades que pueden
aportar para un trabajo en equipo.

Elaboro un gráfico descriptivo con las

características principales del trabajo en
equipo.

¡Te felicitamos por haber desarrollado toda la actividad con

tanta dedicación y esfuerzo!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de
educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación .

Lic. Ed. Tec. Eo. Jorge Renato Zapata Castro. 3

Celular. 968198014