PREGUNTAS

CENTRALES
¿Qué debe hacer cada
arquetipo?
 La vida no es principalmente una
búsqueda de placer, como creía
Freud, o una búsqueda de poder,
como enseñó Alfred Adler, sino una
búsqueda de significado

Viktor Frankl
Orden y estructura Conexión

Independencia Trascendencia
 Orden y estructura

Control Servicio Innovación

Poner altos estándares Desarrollar habilidad
para sí Construir generosidad artística

Examinar los límites

Vivir con el ejemplo Poner atención en los entre realidad y
otros percepción
Crecer y ejercer Enfocarse en práctica,
autoridad Proteger a los otros
no en teoría
 Conexión

Diversión Intimidad Pertenencia

Señalar las cosas tontas
Volverse atractivo Ser amable
de la vida

No tomarse tan en serio Identificar la belleza Alinearse a valores

las cosas interna básicos

Jugar y hacer bromas

Evocar emociones Mantener los pies en la
tierra
 Independencia

Libertad Optimismo Conocimiento

Viajar y experimentar
nuevas cosas Hacer las cosas Realizar investigación
"correctas" constante

Escapar del
aburrimiento Mantener un buen Buscar conocimiento
humor
Buscar plenitud Mantener una
Ser confiable y paciente metodología concreta
 Trascendencia

Cambio Maestría
Poder
Desarrollar
Irrumpir el orden competencia Desarrollar una visión y
establecido profesional vivir por ella

Tomar acción Ayudar a otros a

Evitar ser conformista
constantemente transformarse

Ser desobediente Enfrentar retos y Expandir sobre las

obstáculos tendencias actuales
Objetivos
SMART

Specific Measurable Achievable Relevant Time

Debe abarcar Debe Debe tomar Debe estar Debe haber

la mayor establecer en cuenta las alineado al un marco
cantidad de lineamientos limitaciones gran temporal
detalles para medir y internas y proyecto definido con
posible evaluar el externas general fechas límites
progreso
 Crecer y ejercer Ponerse altos Vivir con el
autoridad estándares ejemplo

Objetivo 1 Asumir liderazgo en los equipos de trabajo durante el resto del semestre
escolar

Mantener calificaciones por encima de 9 en las evaluaciones de todas las

Objetivo 2 materias durante el semestre

Asegurarme que cualquier petición que realice en un equipo durante el

Objetivo 3
semestre pueda ser alcanzable, al alcanzarla yo mismo
EL PROFESOR

1 2
Gobernante

Orientación Valores
El área más desarrollada de mi Responsabilidad
personalidad se encuentra en Liderazgo
la búsqueda de la Inteligencia
Mago trascendencia Innovación
Persuasión

Sabio 3 4

Estrategias Áreas de mejora

Poner altos estándares en mi Falta de apertura y
desarrollo personal y profesional conexión con otros
Mantener congruencia entre mi Arrogancia
discurso y acciones Falta de toma de acción
Ayudar a otros en sus procesos de Falta de control de
transformación temperamento
Mantener una actualización en la
información que consumo y comparto
Sombra
Miedo a no generar impacto
Miedo a no cumplir mi propia
expectativa
Miedo a equivocarme en lo
que informo
Miedo a convertirme en dogmático o tiránico
Miedo a llevar a otros a fracasar
Miedo a ser percibido como un falso profeta
Complejo sobre mis logros "nunca será
suficiente"
Complejo sobre mi intelecto "siempre me
equivocaré"
Complejo sobre mi superioridad "siempre querer
estar allá"
Objetivos SMART
Leer 1 libro semanalmente y cuestionarlo
durante un año
Contrastar con fuentes de información variadas: otros libros,
artículos de investigación,
Hacer una hora de ejercicio todos los días
durante un año
Mantener mi cuerpo sano y alimentarme de manera acorde para
continuar mi desarrollo físico.
Hacer al menos 1 curso cada dos meses
durante un año
Expandir mi mensaje a través de cursos que ayuden a otros en su
proceso de transformación al compartir mi visión.
Hacer 20 piezas de contenido semanales
durante un año
Expandir mi mensaje a través de contenido que ayude a otros en
su proceso de transformación al compartirles mi visión.
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN
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