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Este documento presenta una lista de cotejo con mapa de calor para evaluar una sesión sobre operaciones combinadas. La sesión busca que los estudiantes resuelvan problemas de cantidad usando estrategias como estimación, cálculo mental y procedimientos de suma y resta. Los criterios de evaluación incluyen el uso de estrategias para operaciones combinadas y la comunicación del proceso de resolución.
Este documento presenta una lista de cotejo con mapa de calor para evaluar una sesión sobre operaciones combinadas. La sesión busca que los estudiantes resuelvan problemas de cantidad usando estrategias como estimación, cálculo mental y procedimientos de suma y resta. Los criterios de evaluación incluyen el uso de estrategias para operaciones combinadas y la comunicación del proceso de resolución.
Este documento presenta una lista de cotejo con mapa de calor para evaluar una sesión sobre operaciones combinadas. La sesión busca que los estudiantes resuelvan problemas de cantidad usando estrategias como estimación, cálculo mental y procedimientos de suma y resta. Los criterios de evaluación incluyen el uso de estrategias para operaciones combinadas y la comunicación del proceso de resolución.
Nombre de la sesión: “Operaciones combinadas” Fecha: …/09/2023 Competencia / Capacidad Resuelve problemas de cantidad. Traduce cantidades a expresiones numéricas. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. SESIÓN Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones. Evidencia de Aprendizaje: 1 Resuelve problemas de cantidad con operaciones combinadas de situaciones planteadas. Desempeños: 1 Emplea las siguientes estrategias y procedimientos: Estrategias heurísticas. Estrategias de cálculo mental, como la suma de cifras iguales, el conteo y las descomposiciones del 10. Procedimientos de cálculo, como las sumas y restas sin canjes. Estrategias de comparación, como la correspondencia uno a uno. Realiza afirmaciones sobre los resultados que podría obtener al sumar o restar y las explica con apoyo de material concreto. Asimismo, explica los pasos que siguió en la resolución de un problema. Criterio S1 Emplea estrategias para resolver operaciones combinadas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S2 Comunica como resuelve las operaciones combinadas. Criterio S3 Criterio S4 ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa