CURSO: PENSAMIENTO LOGICO

DOCENTE: ADELINO VÁSQUEZ VÁSQUEZ

P13. PENSAMIENTO EN ACCION

INTEGRANTES
 ENVER KLEIN GARCIA BURE
 GIOMAR CACERES VALLEJOS
 JOSE CACHI CHALAN
 LAZO VALDERRAMA POOL
 REIN ERIO LOZANO CHAVEZ

GRUPO 3
 PENSAMIENTO EN ACCIÓN

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01

GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERU

Fuente: Diario Gestión del 26.MAY.2016

Asumiendo que los gastos de los turistas extranjeros en el Perú tienden a un

comportamiento de crecimiento lineal durante los años 2010 y 2016, responde a las
siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación
y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el gasto anual de turistas extranjeros en el Perú.
C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el gasto
de los turistas extranjeros para el año 2017.

D. Cita algunas razones por las que en los últimos años se viene incrementando el gasto
de los turistas extranjeros en el Perú.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 02

RU
R

NA
C

UR
B

2005 2007

Asumiendo que este fenómeno de evolución de la desnutrición crónica infantil tiende a

un comportamiento de decrecimiento lineal durante los años 2004 y 2011, responde a
las siguientes preguntas:
A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación
y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el porcentaje de desnutrición crónica infantil rural.

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el

porcentaje de desnutrición crónica infantil rural en niños menores de 5 años para el
año 2016.

D. Cita algunas razones por que los niños menores de 5 años de la zona rural presentan
mayor desnutrición que los correspondientes de la zona urbana.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 03

TIPIFICACIÓN DE FEMINICIDIO, PERIODO 2011 – 2015

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1446/
libro.pdf

De acuerdo a la información proporcionada por el Observatorio de Criminalidad del

Ministerio Público, se han registrado 556 mujeres asesinadas en la tipificación de
feminicidio, en el periodo 2011-2015; entre enero y setiembre 2016 fueron 55 víctimas de
feminicidio.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes

interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

B. Considerando que el número de victimas por feminicidio, muestra un comportamiento

aproximadamente lineal (utiliza el segmento 2012 al 2014), establece el modelo
matemático que exprese dicho comportamiento.

C. Estima el número de victimas de feminicidio para el 2016, para el 2017 y para el 2018,
teniendo en cuenta el modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta
el resultado obtenido.

D. Explica porque el modelo matemático que has establecido, cuando lo aplicas para el
año 2011 el resultado obtenido, no coincide con el número de victimas de feminicidio
mostrado en el gráfico.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 4

Ingreso de divisas por exportaciones de productos no tradicionales del sector

agropecuario aumentó 662,0% entre los años 2002-2014
En el periodo 2002-2014, el valor de las exportaciones FOB del sector agropecuario
aumentó en 662,0%, con una tasa de crecimiento promedio anual de 18,4%.
En el 2014, el valor exportado de este sector sumó US$ 4,171 millones de dólares, que
equivale al 10,9% del valor total de las exportaciones.
Las exportaciones del rubro de frutas y frutos fue lo más importante del sector
agropecuario. En el periodo 2007-2014 destacaron las uvas al crecer en 945,5%, le
siguieron las paltas 555,7%, plátanos 279,3%, mandarinas 258,6% y mangos con 180,5%

Asumiendo que la evolución del ingreso de divisas por exportaciones de productos no

tradicionales del sector agropecuario tiende a un crecimiento lineal entre los años 2010
y 2014, resuelve los siguientes ítems:
A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación
y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.
B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el ingreso de divisas por exportaciones.

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada en el ítem anterior,

pronostica el ingreso de divisas por exportaciones para el año 2017.

D. Comenta sobre el notable incremento de las divisas para nuestro país entre el 2002 y
2014 (662%), generadas por el sector agropecuario. Así mismo cita algunas razones si
sería o no de tu interés laborar en la industria agropecuaria, como futuro profesional.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 05

Al cierre del año 2018, se logró incrementar en 3 379 el número de socios activos, por lo
que, al cierre de ese año, la Cooperativa de Ahorro y Crédito León XIII, ha logrado
acumular un total de 39 969; consolidándose de esta manera, como la Cooperativa de
Ahorro y Crédito, que cuenta con el mayor número de socios activos, a nivel del norte del
país.
En los últimos cinco años la Cooperativa, muestra un crecimiento del 77% en el
otorgamiento de préstamos, logrando para el año 2018 un crecimiento del 17%, lo cual
permitió beneficiar a los socios en la realización de sus proyectos empresariales y
personales.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes

interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información gráfica presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

Tiempo - Años, N° de préstamos medido en unidad, variables cuantitativas, ya que

muestras datos numéricos

B. Considerando que la evolución de los préstamos que vienen realizando los socios de la
Cooperativa León XIII, muestra un comportamiento aproximadamente lineal en los
últimos años, establece el modelo matemático que exprese dicho comportamiento.

Año 2014 = x = 0 y = 69 281 588

F (x) = a x + b

F (0) = 0 + b = 69 281 588

Año 2018 = x=4 y = 122 336 014

F (4) = 4 a + b = 122 336 014

4 a = 122 336 014 - 69 281 588

4 a = 53 054 426

A = 13 263 600,5

F(x) = 13 263 600,5 x + 69,281,588

C. Estima el monto de otorgamiento de préstamo para el año 2020, teniendo en

cuenta el modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta el
resultado obtenido.
 Modelo matemático

y – 69 281 588 = 13263606.5 ( x - 2014)

y – 69 281 588 = 13263606.5 ( 2020 -2014)

y – 69 281 588 = 132 63 606.5 ( 6)

y – 69 281 588 = 79,581,639

y = 148,863,227

Se estima que el monto de otorgamiento de préstamo para el año 2020 , según el

modelo matemático es de y = 148,863,227

D. ¿Consideras necesario ser socio de una cooperativa de ahorro o generar el hábito del
ahorro en alguna institución bancaria?. Comenta.

El ahorro es un hábito fundamental para conseguir las metas planeadas y entrar a una
mejor calidad de vida, y el sistema financiero es un aliado fundamental para lograr las
metas. En los diferentes productos del sistema financiero tendrás la posibilidad de
guardar tu dinero de forma segura, minimizando cualquier viable peligro, las cuentas de
ahorro permiten guardar tu dinero y poder retirarlo en cualquier instante.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 06

ESTADISTICAS DE PANDEMIAS EN REGIONES DEL PERÚ

Anexo: Estadísticas de la pandemia de COVID-19 en Perú
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Estad%C3%ADsticas_de_la_pandemia_de_COVID-
19_en_Per%C3%BA

La evolución del comportamiento de la pandemia COVID-19, es monitoreada

permanentemente por varias instituciones, entre ellas, el Ministerio de Salud. El siguiente
reporte se refiere a casos de actualizados al 1° de enero del año 2022, en nuestro país.
Casos de COVID-19 con datos del Ministerio de Salud al 1 de enero de 20221

Con esta información realiza lo siguiente:

A. Elabora 3 posibles modelos que expliquen la relación entre las variables de casos
positivos y mortalidad.

1. Aumento en los casos positivos de COVID-19 está asociado con un aumento en la

mortalidad.

2. Aumento en los casos positivos de COVID-19 está asociado con una disminución en la
mortalidad.

3. No existe una relación clara entre los casos positivos de COVID-19 y la mortalidad.

B. Argumentar la pertinencia de utilizar el modelo de regresión lineal

Porque los puntos mostrados están dispersos por eso utilizamos la regresión lineal para
ajustarlo a la función lineal.
C. Grafique y regresión lineal obtenido.

D. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 900 000 casos positivos.

D. Y = 0.0878x + 4.2652

Y = 0.0878 (900000) + 4.2652

Y = 79 020 + 4.2652

Y = 79024

E. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 10 050 000 casos positivos.

Y = 0.0878x + 4.2652

Y = 0.0878 (10050000) + 4.2652

Y = 882 390 + 4.2652

Y = 882 394

F. Analizar y discutir los resultados obtenidos los acápites D y E.

88 243 -79 024 = 9219

Que el número de muertes ha aumentado en 9219.