FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE PENSAMIENTO LÓGICO

GUÍA PRÁCTICA N° 14
MODELAMIENTO LINEAL DE SITUACIONES CONTEXTUALES
 PENSAMIENTO EN ACCIÓN

INTEGRANTES:

1. VALLADARES GUTIERREZ, Francesca Paola.

2. ZEGARRA ROSALES, Xiomara Yanet.
DOCENTE:

NOE ISIDRO OLASCUAGA CRUZADO

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01

GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERU

Fuente: Diario Gestión del 26.MAY.2016

Asumiendo que los gastos de los turistas extranjeros en el Perú tienden a un

comportamiento de crecimiento lineal durante los años 2010 y 2016, responde a las
siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

X: Año
Y: gastos de turistas extranjeros
B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el gasto anual de turistas extranjeros en el Perú.

Y - Y1 = [(Y1 – Y0) / (X1 – X0)] – (X - X0)

• (2010, 460)
• (2016, 835)

Y – Y0 = [(Y1 – Y0) / (X1 – X0)] – (X – X1)

Y – 460 = [(835 – 460) / (2016 – 2010)] – (X – 2010)

Y – 460 = 62.5 (X – 2010)

Y = 62.5X – 125625 + 460

Y = 62.5X – 125165

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el gasto de los

turistas extranjeros para el año 2017.

Y = 62.5(2017) – 125165

Y = 897.5 millones de US$

D. Cita algunas razones por las que en los últimos años se viene incrementando el gasto de los
turistas extranjeros en el Perú.

• Crecimiento de la tasa de turistas extranjeros.

• Aumento de los costos asociados con el turismo, es decir, el extranjero debe gastar más para
realizar actividades turísticas.
• Diferentes inversiones que impulsan el mercado turístico en Perú.
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 02

RUR

NAC

URB

2005 2007

Asumiendo que este fenómeno de evolución de la desnutrición crónica infantil tiende a

un comportamiento de decrecimiento lineal durante los años 2004 y 2011, responde a
las siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

• X: Año
• Y: puntos o porcentajes de desnutrición

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el porcentaje de desnutrición crónica infantil rural.

• (2004, 39)
• (2011, 29.1)

Y – Y0 = [(Y1 – Y0) / (X1 – X0)] – (X – X1)

Y – 39 = [(29.1 – 39) / (2011 – 2004)] – (X – 2004)

Y – 39 = 1.41(X – 2004)

Y = 1.41X + 2825.64 + 39

Y = 1.41X + 2864.64

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el

porcentaje de desnutrición crónica infantil rural en niños menores de 5 años para el año
2016.

Y = 1.41 (2016) + 2864.64

Y = 22.8

D. Cita algunas razones por que los niños menores de 5 años de la zona rural presentan
mayor desnutrición que los correspondientes de la zona urbana.

• La calidad de vida en la zona rural es más baja.

• La zona rural cuenta con menos inversión.
• Hay más desarrollo en la zona urbana y, por tanto, mejores servicios básicos en general.
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 03

TIPIFICACIÓN DE FEMINICIDIO, PERIODO 2011 – 2015

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1446/libro.p
df

De acuerdo a la información proporcionada por el Observatorio de Criminalidad del

Ministerio Público, se han registrado 556 mujeres asesinadas en la tipificación de
feminicidio, en el periodo 2011-2015; entre enero y setiembre 2016 fueron 55 víctimas de
feminicidio.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes

interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

X: Cantidadde víctimas de homicidio.

Y: Años de la observación.

B. Considerando que el número de victimas por feminicidio, muestra un comportamiento

aproximadamente lineal (utiliza el segmento 2012 al 2014), establece el modelo
matemático que exprese dicho comportamiento.

• P1: (122; 2)
• P2: (100; 4)

Pendiente de la recta: Ecuación de la recta:

M = (Y2 – Y1) / (Y2 – Y1)

M = (4 - 2) / (100 - 122)
Y – Y1 = X (X -X1)
Y – 2 = -1/11X + 11
Y = -X/11 +13

C. Estima el número de victimas de feminicidio para el 2016, para el 2017 y para el 2018,
teniendo en cuenta el modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta el
resultado obtenido.

• Para el 2016 • Para el 2018

• Y=6 • Y=8
• 6 = -X/11 + 13 • 8 = -X/11 + 13
• X/11 = 7 • X/11 = 5
• X = 77 • X = 55

• Para el 2017
• Y=7
• 7 = -X/11 + 13
• X/11 = 6
• X = 66

D. Explica porque el modelo matemático que has establecido, cuando lo aplicas para el año
2011 el resultado obtenido, no coincide con el número de victimas de feminicidio
mostrado en el gráfico.

Para Y = 1

1 = -X/11 + 13

X/11 = 11

X = 121
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 4

Ingreso de divisas por exportaciones de productos no tradicionales del sector

agropecuario aumentó 662,0% entre los años 2002-2014
En el periodo 2002-2014, el valor de las exportaciones FOB del sector agropecuario aumentó
en 662,0%, con una tasa de crecimiento promedio anual de 18,4%.
En el 2014, el valor exportado de este sector sumó US$ 4,171 millones de dólares, que
equivale al 10,9% del valor total de las exportaciones.

Las exportaciones del rubro de frutas y frutos fue lo más importante del sector agropecuario.
En el periodo 2007-2014 destacaron las uvas al crecer en 945,5%, le siguieron las paltas
555,7%, plátanos 279,3%, mandarinas 258,6% y mangos con 180,5%
Asumiendo que la evolución del ingreso de divisas por exportaciones de productos no
tradicionales del sector agropecuario tiende a un crecimiento lineal entre los años
2010 y 2014, resuelve los siguientes ítems:
A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

AÑO T INGRESOS
2002 0 122
2014 2 100

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el ingreso de divisas por exportaciones.

• I(t): a(t) + b

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada en el ítem anterior,

pronostica el ingreso de divisas por exportaciones para el año 2017.

A: (4171 – 547) / (12 - 0) = 302

I(t): 302(t) + 547

I (15): 302(15) + 547

I (15): 5077

D. Comenta sobre el notable incremento de las divisas para nuestro país entre el 2002 y
2014 (662%), generadas por el sector agropecuario. Así mismo cita algunas razones si
sería o no de tu interés laborar en la industria agropecuaria, como futuro profesional.

En los años 2010 y 2014 se ha presentado un claro aumento en los ingresos en el sector agropecuario,
trayendo consecuencias positivas en el ámbito laboral.
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 05

Al cierre del año 2018, se logró incrementar en 3 379 el número de socios activos, por lo que,
al cierre de ese año, la Cooperativa de Ahorro y Crédito León XIII, ha logrado acumular un
total de 39 969; consolidándose de esta manera, como la Cooperativa de Ahorro y Crédito,
que cuenta con el mayor número de socios activos, a nivel del norte del país.
En los últimos cinco años la Cooperativa, muestra un crecimiento del 77% en el
otorgamiento de préstamos, logrando para el año 2018 un crecimiento del 17%, lo cual
permitió beneficiar a los socios en la realización de sus proyectos empresariales y
personales.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes

interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información gráfica presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

• X: Año
• Y: Préstamos
B. Considerando que la evolución de los préstamos que vienen realizando los socios de la
Cooperativa León XIII, muestra un comportamiento aproximadamente lineal en los
últimos años, establece el modelo matemático que exprese dicho comportamiento.

(2014, 6fí2fí5fífí) y (2015, fí13762fí1)

M = (fí3762fí1 - 6fí2fí5fífí) / (2015 - 2014) = 120fí46fí3
Y - 6fí2fí15fífí = 120fí46fí3 (x - 2014)
y = 120114613x - 2434661701

C. Estima el monto de otorgamiento de prestamo para el año 2020, teniendo en cuenta el

modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta el resultado obtenido.

2020 = x = 6
F (6) = 13 263 600,5 (6) + 69 281 588
F (6) = 148 863 227

D. ¿Consideras necesario ser socio de una cooperativa de ahorro o generar el hábito del
ahorro en alguna institución bancaria?. Comenta.

Ser socio, eso nos genera más logros, debido a que nosotros somos los que administramos y vemos
cómo van creciendo los ahorros y así vemos el avance, no como el banco o institución financiera que
guarda nuestro dinero.