INFORME Nº 13

Programa de Estudios/ Programa: Formación Humanística Sesión N°13

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2022-1
Contenido temático: MODELAMIENTO LINEAL SOFTWARE GRAFICADORES
Docente: FLEMING TITO PADILLA VILLARREAL
Equipo de trabajo GRUPO 7 Nota
Integrantes:
1. Coello Pasapera Sasha Mia
2. Galindo Jara Veronica Patricia
3. Pizarro Acuña Iliary Lady
4. Ruiz Melo Edwin Jarol
5. Sanchez Cipa Anyela Lisett

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01

GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERÚ

Fuente: Diario Gestión del 26.MAY.2016

Asumiendo que los gastos de los turistas extranjeros en el Perú tienden a un
comportamiento de crecimiento lineal durante los años 2010 y 2016, responde a las
siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

Variables Notación Unidades

Tiempo T Años

Gastos G Dólares

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el gasto anual de turistas extranjeros en el Perú.

2010 - 2016:

A(2010;460) , B(2016;835) → y = mx + b

Pendiente: m = (835-460) / (2016-2010) → m = 375 / 6 → m = 62.5

Hallamos b:

A(2010;460)

460 = 62.5(2010) + b → 460 = 125,625 + b → b = - 125,165

y = 62.5x - 125,165

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el gasto de

los turistas extranjeros para el año 2017.

y = 62.5x - 125,165

x = 2017 → y = 62.5(2017) - 125,165 → y = 126,062.5 - 125,162 → y = 900.5

D. Cita algunas razones por las que en los últimos años se viene incrementando el gasto de
los turistas extranjeros en el Perú.

Según los datos del Ministerio del Comercio Exterior y Turismo reveló que 2.728.733 de
turistas extranjeros llegaron a Perú en el 2018 por vacaciones, siendo este el principal
motivo..Otros motivos de viaje son:

● Motivo de negocios (15%)

● Visita a amigos o familiares (12%).
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 02
Asumiendo que este fenómeno de evolución de la desnutrición crónica infantil tiende a un
comportamiento de decrecimiento lineal durante los años 2004 y 2011, responde a las
siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asignales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

Desnutrición crónica infantil rural

Variables Notación Unidades

Tiempo T Años

Cantidad C Puntos

Coordenada Eje x Eje y

1 2004 39

2 2011 29.1

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el porcentaje de desnutrición crónica infantil rural.
𝑦2−𝑦1
𝑚= 𝑥2−𝑥1
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

39−29.1 9.9
𝑚= 2004−2011
39 =− ( 7
)2004 + 𝑏

9.9 9.9
𝑚= −7
=- − 7
39 =− 2834. 23 + 𝑏

2873. 23 = 𝑏

9.9
La ecuación de la función es 𝑦 = (− )𝑥 + 2873. 23
7

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el

porcentaje de desnutrición crónica infantil rural en niños menores de 5 años para el año
2016.
 9.9
𝑦 = (− 7
)𝑥 + 2873. 23

𝑦= − ( 9.9
7 )2016 + 2873. 23
𝑦 =− 2851. 2 + 2873. 23

𝑦 = 22. 03

Para el año 2016 el porcentaje de desnutrición crónica infantil rural en niños

menores de 5 años será de 22,03.
D. Cita algunas razones por las que los niños menores de 5 años de la zona rural presentan
mayor desnutrición que los correspondientes de la zona urbana.

¿Cuál es la causa principal que ocasiona la desnutrición en nuestro país?

Acceso insuficiente a alimentos de calidad: Debido a los cambios que han sufrido
los sistemas alimentarios de las regiones.

Acceso insuficiente a servicios de salud y saneamiento:Su ausencia incrementa

las enfermedades diarreicas agudas, infecciones intestinales y con ellos los gastos
familiares y gubernamentales.

Cuidado inadecuado a niños y madres:Una mala alimentación de mujeres en

gestación aumenta la probabilidad de que los bebés nazcan con problemas de desnutrición
o enfermedades congénitas.

Fuente:https://www.mef.gob.pe/contenidos/pol_econ/documentos/Pobreza_y_Desnutricion.
pdf
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 03

TIPIFICACIÓN DE FEMINICIDIO, PERIODO 2011 – 2015

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1446/libro.p
df

De acuerdo a la información
proporcionada por el
Observatorio de Criminalidad del Ministerio Público, se han registrado 556 mujeres
asesinadas en la tipificación de feminicidio, en el periodo 2011-2015; entre enero y
septiembre 2016 fueron 55 víctimas de feminicidio.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

variables notación unidades

TIEMPO (VI) T AÑOS

Cantidad de víctimas C CANTIDAD

de feminicidio (VD)

B. Considerando que el número de víctimas por feminicidio, muestra un comportamiento

aproximadamente lineal (utiliza el segmento 2012 al 2014), establece el modelo
matemático que expresa dicho comportamiento.

A (2012; 122)

B ( 2014; 100)
 100− 122
m= 2014− 2012
= -11 ⇒ 𝑚 = − 11

y=mx+b

A( 2012; 122) ⇒ 122= -11( 2012) + b ⇒ b= 22254

Modelo matemático

y= -11x + 22254

C. Estima el número de víctimas de feminicidio para el 2016, para el 2017 y para el 2018,
teniendo en cuenta el modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta el
resultado obtenido.

y= -11x + 22254

Para el 2016

y= -11(2016) + 22254 ⇒ y= 78

Para el año 2016 la cantidad de víctimas de feminicidio es 78.

Para el 2017

y= -11(2017) + 22254 ⇒ y= 67

Para el año 2017 la cantidad de víctimas de feminicidio es de 67.

Para el 2018

y= -11(2018) + 22254 ⇒ y= 56

Para el año 2018 la cantidad de víctimas de feminicidio es de 56.

● Vemos que para el año 2018 la cantidad de víctimas de feminicidio

disminuyó considerablemente; reduciéndose a 56 víctimas.
D. Explica porque el modelo matemático que has establecido, cuando lo aplicas para el año
2011 el resultado obtenido, no coincide con el número de víctimas de feminicidio
mostrado en el gráfico.
 El modelo matemático obtenido y= -11x + 22254; cuando aplicó para el año 2011 no
coincide porque ese modelo es un aproximado que se le da a los años, no es que sea un
valor real; y la cantidad de mujeres violentadas en el año 2011 si es un valor real.

Gráfico obtenido de Geogebra

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 4

Ingreso de divisas por exportaciones de productos no tradicionales del sector agropecuario

aumentó 662,0% entre los años  2002-2014
En el periodo 2002-2014, el valor de las exportaciones FOB del sector agropecuario aumentó
en 662,0%, con una tasa de crecimiento promedio anual de 18,4%.
En el 2014, el valor exportado de este sector sumó USD$ 4,171 millones de dólares, que
equivale al 10,9% del valor total de las exportaciones.

Las exportaciones del rubro de frutas y frutos fue lo más importante del sector
agropecuario. En el periodo 2007-2014 destacan las uvas al crecer en 945,5%, le siguieron
las paltas 555,7%, plátanos 279,3%, mandarinas 258,6% y mangos con 180,5%
Asumiendo que la evolución del ingreso de divisas por exportaciones de productos no
tradicionales del sector agropecuario tiende a un crecimiento lineal entre los años 2010 y
2014, resuelve los siguientes ítems:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asignales una notación y
define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

variables notación unidades

TIEMPO T AÑOS

INGRESO DE DIVISAS I CANTIDAD (SOLES)

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables
citadas, para informar el ingreso de divisas por exportaciones.

Sector agropecuario

A (2002; 547)

B (2003; 624)
624 − 547
m= 2003 − 2002 = 77

y=mx+b

B (2003; 624)

624= 77 (2003) + b

-153607= b

Modelo matemático

y= 77x + (-153607)
Sector frutas

uvas A ( 2007; 60.5)

B ( 2008; 83.4)
83.4 − 60.5
m= 2008 − 2007 = 22.9

B ( 2008; 83.4)

83.4= 22.9(2008) +b

b= -45899.8

Paltas A ( 2007; 46.8)

B ( 2008; 135.5)
135.5 − 46.8
m= 2008 − 2007 = 88.7

B ( 2008; 135.5)

135.5=88.7(2008)+b

b= -177974.1

Mangos A (2007; 63.3)

B (2008; 81.8)
81.8 − 63.3
m= 2008 − 2007
= 18.5

B (2008; 81.8)

81.8= 18.5(2008)+b

b=-37,066.2

Plátanos A (2007; 31.4)

B (2008; 45.7)
45.7 − 31.4
m= 2008 − 2007
= 14.3

B (2008; 45.7)

45.7= 12.3(2008)+b
 b=-24,652.7

Mandarinas A (2007; 16.7)

B (2008; 24.5)
24.5 − 16.7
m= 2008 − 2007
= 7.8

B (2008; 24.5)

24.5= 7.8(2008)+b

b=-15,637.9

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada en el ítem anterior,

pronostica el ingreso de divisas por exportaciones para el año 2017.

Sector agropecuario para el año 2017

y= 77x + (-153607)

y= 77(2017)+(-153607)

y= 1702

Sector frutas

Uvas: y= 22.9x + (-45899.8)

y= 22.9(2017)+(-45899.8)

y= 289.5

Paltas: 88.7x +( -177974.1)

88.7(2017)+(-177974.1)

933.9

Mangos: 18.5x+(-37,066.2)

18.5(2017)+(-37,066.2)

248.3

Plátanos: 14.3x+(-24,652.7)

14.3(2017)+(-24,652.7)
 4,190.4

Mandarinas: 7.8x+(-15,637.9)

7.8(2017)+(-15,637.9)

94.7

-El sector de plátanos (frutas) tuvo más divisas para el año 2017, con 4,190.4 ingresos

D. Comenta sobre el notable incremento de las divisas para nuestro país entre el 2002 y
2014 (662%), generadas por el sector agropecuario. Así mismo cita algunas razones si
sería o no de tu interés laborar en la industria agropecuaria, como futuro profesional.

-Me parece que las divisas incrementaron demasiado en el Perú porque no está de acorde
a nuestra producción en las industrias agropecuarias (sector agrícola y el sector ganadero o
pecuario).
SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 05

Al cierre del año 2018, se logró incrementar en 3 379 el número de socios activos, por lo
que, al cierre de ese año, la Cooperativa de Ahorro y Crédito León XIII, ha logrado acumular
un total de 39 969; consolidándose de esta manera, como la Cooperativa de Ahorro y
Crédito, que cuenta con el mayor número de socios activos, a nivel del norte del país.
En los últimos cinco años la Cooperativa, muestra un crecimiento del 77% en el
otorgamiento de préstamos, logrando para el año 2018 un crecimiento del 17%, lo cual
permitió beneficiar a los socios en la realización de sus proyectos empresariales y
personales.

Teniendo en cuenta el contenido de la información, responde las siguientes interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información gráfica presentada? Menciona cada una

asignándoles una notación y tipo de variable.

Variables Notación Unidades

Tiempo T Años

Préstamos C Cantidad
B. Considerando que la evolución de los préstamos que vienen realizando los socios de la
Cooperativa León XIII, muestra un comportamiento aproximadamente lineal en los
últimos años, establece el modelo matemático que exprese dicho comportamiento.

A (2017; 104,712,595)

B (2018, 122,336,014)
122,336,014− 104,712,595
m= 2018−2017
= 17 623 419

Y= mx+b

Y-Y1=m(X-X1)

Y-122 336 014=17 623 419(X-2018)

Y=17 623 419X-35 441 723 528

Modelo matemático

Y=17 623 419X-35 441 723 528

C. Estima el monto de otorgamiento de préstamo para el año 2020, teniendo en cuenta el

modelo matemático encontrado anteriormente; luego interpreta el resultado obtenido.

Para el año 2020

y= 17 623 419x- 35 441 723 528

y= 17 623 419(2020)-35 441 723 528=157 582 852

Se puede observar que el monto de otorgamiento se estima en 157 582 852 para el año
2020.

D. ¿Consideras necesario ser socio de una cooperativa de ahorro o generar el hábito del
ahorro en alguna institución bancaria?. Comenta.

Pienso que no es necesario serlo, ya que de forma independiente puedes generar estos
ingresos adicionales pero si realmente estas interesado en este tipo de contribuciones que sí
traen beneficios para las personas activas en esto, será muy beneficioso.