MODELAMIENTO LINEAL

GRUPO 3

SIAM JIUM CHU RIOS

DOCENTE

Tobías del Águila Arce

2023

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

     SITUACIÓN CONTEXTUAL 1
 En base  a  esta información, responde a las siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asignales

una notación y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

TIEMPO-AÑOS (variable independiente) = T

GASTOS-MILLONES DE US$ (variable independiente) =ML

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre

las variables citadas, para informar el gasto anual de turistas extranjeros en
el Perú.
y - y₁ = [(y₁ - y₀) / (x₁ - x₀)]·( x - x₀)
Usaremos lo siguientes puntos:

 (2010, 460)
 (2016, 835)

Entonces, introducimos los datos:

y - y₀ = [(y₁ - y₀) / (x₁ - x₀)]·( x - x₁)  
y - 460 = [(835 - 460) / (2016 - 2010)]·( x - 2010)  
y - 460 = 62.5·(x - 2010)  
y = 62.5x - 125625 + 460  
y = 62.5x - 125165

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada,

pronostica el gasto de los turistas extranjeros para el año 2023.
y = 62.5·(2017) - 125165  
y = 897.5 millones de US$
Para el año 2017 se puede esperar un gasto de los turistas
de 897.5 millones de US$, aproximadamente.

D. Cita algunas razones por las que en los últimos años se viene
incrementando el gasto de los turistas extranjeros en el Perú.

Crecimiento de la tasa de turistas extranjeros.

Aumento de los costos asociados con el turismo, es decir, el

extranjero debe gastar más para realizar actividades turísticas.

Diferentes inversiones que impulsan el mercado turístico en Perú.

 
     SITUACIÓN CONTEXTUAL 2
Asumiendo que este fenómeno tiende a un comportamiento lineal, 
responde a las siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asignales

una notación y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre

las variables citadas.

C. Haciendo uso del modelo lineal, pronostica el valor esperado para el año
2023.

D. Cita algunas razones por que el modelo no serìa muy  pertinente para
estimaciones de los  años  2006  y  2026.  

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 03

TIPIFICACIÓN DE FEMINICIDIO EN EL PERÚ

De acuerdo a la información proporcionada por el Observatorio de
Criminalidad del Ministerio Público, responde las siguientes
interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información presentada?

Menciona cada una asignándoles una notación y tipo de variable.

- Año (A): Representa el año en el que se registró el dato de

víctimas de feminicidio.

B. Considerando que el número de víctimas por feminicidio, muestra un

comportamiento aproximadamente lineal (utiliza el segmento 2014 al
2016), establece el modelo matemático que exprese dicho
comportamiento.

Podemos tomar los puntos (2014, 100) y (2016, 105) para determinar la
pendiente (m) de la línea:

m = (VF₈ - VF₆) / (2016 - 2014)

m = (105 - 100) / (2016 - 2014)

m=5/2

La pendiente de la línea es 2.5.

Luego, podemos usar uno de los puntos para determinar el término de
intersección (b). Tomemos el punto (2014, 100):

100 = 2.5 x 2014 + b

100 = 5035 + b

b = 100 – 5035

b = -4935

En conclusión, el modelo matemático expresa el comportamiento lineal

aproximado del número de víctimas de feminicidio en el segmento de 2014 a
2016 es:

VF = 2.5 x A - 4935

C. Estima el número de víctimas de feminicidio para el 2022, para el

2022 y para el 2023, teniendo en cuenta el modelo matemático
encontrado anteriormente; luego interpreta el resultado obtenido.

Para el 2022, sustituimos A = 2022 en la ecuación:

VF(2022) = 2.5 x 2022 – 4935

VF(2022) = 5055 – 4935

VF(2022) = 120

La estimación para el número de víctimas de feminicidio en el año 2022

es de 120.

Para el 2023, sustituimos A = 2023 en la ecuación:

VF(2023) = 2.5 x 2023 – 4935

VF(2023) = 5057.5 – 4935

VF(2023) = 122.5

La estimación de número de víctimas de feminicidio en el año 2023 es de

aproximadamente 122.
D. Explica porque el modelo matemático que has establecido, cuando lo
aplicas para el año 2019 el resultado obtenido, no coincide con el
número de víctimas de feminicidio mostrado en el gráfico.

     SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 04

Asumiendo que la evolución de las importaciones tiende a un

crecimiento lineal  resuelve los siguientes ítems:
A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado,
asignales una notación y define cómo se relacionan entre sí.
Justifica tus respuestas.
B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional
entre las variables citadas.

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada en

el ítem anterior, pronostica la proyección de importaciones para el
año 2023. 

D. Comenta sobre el notable decrecimiento de los últimos años.

El incremento de las divisas que se ha demostrado en nuestro país en esos años es por la simplerazón
sobre el incremento del consumo de aquellas exportaciones, mientras más se
quieraconsumir pues las divisas aumentan. Pará mis gustos e intereses pues no tengo pensado
laborar y mucho menos me veo como un trabajador relacionado a la industria agropecuaria, pero
de todas maneras me parece interesante como se lleva todo aquello y que cosas se en en cuenta para
todo ese proceso

SITUACIÓN CONTEXTUAL N.º 05

Considerando que, en los últimos 4 años, la evolución ha
disminuido a razón de 2%, responde las siguientes interrogantes:

A. ¿Qué variables se emplean en la información gráfica presentada?

Menciona cada una asignándoles una notación y tipo de variable.

- Años: variable cuantitativa continua 

- Dinero: variable cuantitativa discreta

B. Considerando que la evolución de los préstamos que vienen

realizando los socios de la Cooperativa León XIII, muestra un
comportamiento aproximadamente lineal en los últimos años,
establece el modelo matemático que exprese dicho comportamiento. 

Año 2014 = X=0                       y=69 281 588

F(x)=a x + b

F (0) =0 + b = 69 281 588

Año 2018 = X= 4                 y= 122 336 014 

F (4) a + b = 122 336 014 

4 a = 122 336 014 – 69 281 588

4 a = 53 054 426 
A= 13 263 600,5 

F(x) 13 263 600,5 x +69, 281, 588 

C. Estima el monto de otorgamiento de préstamo para el año 2020,

teniendo en cuenta el modelo matemático encontrado anteriormente;
luego interpreta el resultado obtenido.

2020 = X= 6 

F (6) = 13 263 600,5 (6) + 69 281 588

F (6) = 148 863 227

El monto estimulado será de 148 863 227 soles

D. ¿Consideras necesario ser socio de una cooperativa de ahorro o

generar el hábito del ahorro en alguna institución bancaria? Comenta.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N.º 06

     ESTADÍSTICAS DE PANDEMIAS EN REGIONES DEL PERÚ

Anexo: Estadísticas de la pandemia de COVID-19 en Perú
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Estad
%C3%ADsticas_de_la_pandemia_de_COVID-19_en_Per%C3%BA

La evolución del comportamiento de la pandemia COVID-19, es

monitoreada permanentemente por varias instituciones, entre ellas, el
Ministerio de Salud.  El siguiente reporte se refiere a casos actualizados
al 1° de enero del año 2022, en nuestro país.

Casos de COVID-19 con datos del Ministerio de Salud al 1 de enero de

20221
Con esta información realiza lo siguiente:

A. Elabora 3 posibles modelos que expliquen la relación entre las

variables de casos positivos y mortalidad.

B. Argumentar la pertinencia de utilizar el modelo de regresión lineal

C. Grafique y explicite el modelo de regresión lineal obtenido.

D. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 900 000
casos positivos.
E. D Y=0.08778x + 4.2652 
F. Y=0.0878 (900000) + 4.2652 
G. =Y 79 020 + 4.2652
H. Y= 79024 

I. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 10 050

000 casos positivos.
Y= 0.0878x + 4.2652 
 Y= 0.0878 (10050000) + 4.2652
Y= 882 390 + 4.2652 
Y= 882 394 

J. Analizar y discutir los resultados obtenidos los acápites D y E.

88 243 – 79 024 =9219 que el número de muertes ha aumentado en
9219

REFERENCIAS

Libros Digitales

Funciones. (2007). In Aritmética: Manual de preparación pre-universitaria (pp. 49-55).

Bibliotechnia Lexus Editores S.A. 
https://link.gale.com/apps/doc/CX3087900008/GVRL?u=univcvamp;sid=bookmark-
GVRLamp;xid=52c39a8d

Bibliotechnia Gutiérrez Y amp; Del Valle M. (2019). Aritmética Superior. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/34301_3030223

Bibliotechnia Gutiérrez Y. Núñez L. Morales E. amp; Vargas E. (2018). Matemática Superior.

Ediciones UAPA. https://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php

Bibliotechnia Robledo J. (2014). Matemática fundamental para matemáticos. Programa Editorial

Universidad del Valle.
https://www.digitaliapublishing.com/visor/29655