ESCUELA Justo José de Urquiza– 1º Grado– Nivel Primario-Áreas Integradas

Escuela: Justo José de Urquiza

Docente: María Isabel Telles

Grado: Primero. Ciclo: Primero. Nivel: Primario

Turno: Jornada Completa

Áreas Curriculares: Matemática- Lengua- Ciencias Naturales- Formación Ética-

Agropecuaria- Tecnología – Teatro- Música

Título: CON AYUDA PUEDES LOGRARLO

Contenidos: Música: Instrumentos musicales. Matemática: Numeración. Castillo numérico.

Unos y dieces. Cálculos: suma. Lengua: Abecedario. Vocales y letra M. El cuento.
Escucha, comprensión y disfrute de la lectura y la narración. Escritura con apoyo.
Ciencias Naturales: Los animales: características. Ética: Valores. Agropecuaria: Cuidado
del Medioambiente. Tecnología: Alimentos. Teatro: Estructura del lenguaje
teatral:historia, personajes, conflicto

GUÍA 10

ACTIVIDADES

DÍA 1- 26 DE MAYO MÚSICA MATEMÁTICA

1- ESCUCHAMOS Y APRENDEMOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES

https://youtu.be/Y8o9BqCwFaM

2- DIBUJA LOS INSTRUMENTOS QUE APARECEN EN EL VIDEO Y COLOCA SUS

NOMBRES.

MATEMÁTICA

1- ¡MANOS A LA OBRA! CON AYUDA DE MAMÁ CONSTRUIMOS EL CASTILLO

NUMÉRICO COMO TE MUESTRA LA SEÑO. USAMOS CARTÓN O CARTULINA Y LE
COLOCAMOS CINTEX PARA PLASTIFICARLO. DEBE ESTAR ATADO CON UNA
CINTA AL CUADERNO IGUAL QUE EL ABECEDARIO ¡NO LO OLVIDES!

¡ATENCIÓN! LOS DIECES O NÚMEROS REDONDOS, SON LOS QUE TERMINAN EN

CERO, Y LOS ENCONTRAMOS EN LA PRIMER COLUMNA. A LOS UNOS LOS
ENCONTRARÁS EN LA PRIMER FILA.

1
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FILAS

2- JUGAMOS CON EL CASTILLO NUMÉRICO. PIDO A MAMÁ QUE ME DICTE UN

NÚMERO DEL 1 AL 19, LO BUSCO EN EL CASTILLO NUMÉRICO, CANTO QUE
NÚMERO ESTÁ ANTES Y QUE NÚMERO DESPUÉS.TAMBIÉN EN QUE FILA ESTÁ.

2-ESCRIBO LA FECHA Y NOMBRE EN EL CUADERNO.COMPLETO CON LOS

NÚMEROS QUE FALTAN.

DÍA 2 -27 DE MAYO- AGROPECUARIA -MATEMÁTICA -LENGUA

AGROPECUARIA: EL 5 DE JUNIO ES EL DÍA DEL “MEDIOAMBIENTE” Y COMO YA

NOS ESTAMOS ACERCANDO A ESA FECHA, TRABAJAREMOS PARA CUIDAR EL
AMBIENTE EN CASA:1-SEPARA BASURA-USA PRODUCTOS QUE PUEDAN
REUTILIZARSE- APAGA LAS LUCES QUE NO SE OCUPAN- CONSUME FRUTAS Y
VERDURAS ECOLÓGICAS- EVITA DEJAR LOS APARATOS ENCHUFADOS- CIERRA
LOS GRIFOS CORRECTAMENTE.2-ESCRIBE 3 CONSEJOS MAS.

MATEMÁTICA: 1 A JUGAR AL “BINGO” CON UN FAMILIAR. CONFECCIONA LOS

NÚMEROS DEL 1 AL 20 EN PAPELITOS, GUARDALOS EN UNA BOLSITA Y VAN
COMPLETANDO EL CARTÓN CON LOS NÚMEROS SORTEADOS.

2- COLOCA LA FECHA Y EL NOMBRE Y ESCRIBE QUIÉN ES EL GANADOR EN CADA

JUGADA.

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LENGUA 1-COPIA EL VERSITO: “ANDO, ANDO, ANDO. ¡ESTAMOS AVANZANDO!

ENDO, ENDO, ENDO. ¡ESTAMOS APRENDIENDO!

2- ADIVINA ADIVINADOR: MAMÁ TE LEE: “TIENE MIL COLORES DE BRILLANTE

ESPLENDOR, VISITA LAS FLORES AL SALIR EL SOL” ---ARIPOSA

3-ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO PALABRAS AL DICTADO CON AYUDA Y SE LAS

LEEMOS A MAMÁ: MASA- MESA -MIMOSO- MÚSICA-

DIA3- 28 DE MAYO - TEATRO - LENGUA

TEATRO: 1- TRABAJAMOS CON LA SIGUIENTE POESÍA:”EL PAYASO”

EL PAYASO PATEA, CAE AL SUELO, SE GOLPEA. ES DE TRAPO Y ES DE GOMA

SALTA Y CORRE, SE DESPLOMA

ES DE GOMA Y ES DE TRAPO, ES UN RESORTE Y ES UN SAPO

LANZA GRITOS, SE HACE EL GUAPO Y LO HACEN CAER DE UN SOPAPO

CUANDO PARECE CANSADO CON SU PANTALÓN A CUADROS

REMENDADO Y EMBOLSADO

SE RECUPERA DE PRISA, HACIENDO MORIR DE RISA

CON SU CARA ENHARINADADE CARETA MAL PINTADA.

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BAILA POR TODA LA PISTA ¡COMO SI FUERA UN ARTISTA!

Y CUANDO TODOS APLAUDEN Y FESTEJAN CON GRAN RISA

DE SUS OJOS TRISTES CAE UNA LÁGRIMA DE TIZA.

2- CON AYUDA DE MAMÁ BUSCO ELEMENTOS PARA CARACTERIZARME DE

PAYASO O PAYASITA: CARETA, ROPA GRANDE Y COLORIDA, MAQUILLAJE, ETC.

3- CONVERTIDO/A EN PAYASITO/A, IMITO LOS MOVIMIENTOS QUE FIGURAN EN

LA POESÍA.4- JUEGO EN FAMILIA: ENTRE TODOSIMPROVISAMOS UN CIRCOCON
LOS SIGUIENTES PERSONAJES: PRESENTADOR, PAYASO, BAILARINA,
EQUILIBRISTA, MAGOS, MALABARISTAS, ETC.

5- DIBUJO LOS PERSONAJES DEL CIRCO QUE INVENTAMOS EN FAMILIA.

GUARDO EL DIBUJO PARA LUEGO MOSTRARLO EN CLASE.

LENGUA: 1-CANTAMOS LA CANCIÓN DEL ABECEDARIO CON EL QUE

CONFECCIONAMOS CON MAMÁ Y SEÑALAMOS LAS LETRAS MIENTRAS
CANTAMOS.

2-ESCUCHAMOS EL AUDIO Y CANTAMOS. LUEGO FORMAMOS LAS SÍLABAS: MA

ME MI MO MU CON LAS LETRAS MÓVILES QUE HICIMOS CON MAMÁ.

3-MAMÁ ME LEE, ME COPIA Y YO PINTO LAS LETRAS QUE CONOZCO. DIBUJO:

SOY EL GRAN MAGO ALEJO/ SACO PALOMAS, CONEJOS. / TODO DE ESTA

GALERA/ ¡ESO NO LO HACE CUALQUIERA!

SOY BAUTISTA/ EL MALABARISTA. / LANZO BOLAS AL INSTANTE/ POR DETRÁS Y

POR DELANTE.

SOY ELISÉ, LA EQUILIBRISTA, LA MEJOR QUE HAY EN LA PISTA/CON MI

SOMBRILLITA ROSA ANDO POR LA CUERDA FLOJA.

DIA 4- 29 DE MAYO –TECNOLOGÍA- CIENCIAS NATURALES

TECNOLOGÍA: IMAGINA Y MEZCLA

1- CREA CON MAMÀ O PAPÁ ALGUN ALIMENTO QUE LE AGRADA, POR EJEMPLO
ENSALADA, PAPAS FRITAS, SEMITAS, ETC
2- CONDIMENTA A GUSTO Y LUEGO DA UN NOMBRE A TU RECETA.
3- NO OLVIDES SACAR FOTOS A TU RECETA.

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CIENCIAS NATURALES: 1-SABÍAS QUE…. ANTES LOS CIRCOS TENÍAN MUCHOS

ANIMALES A LOS QUE A VECES MALTRATABAN (ADEMÁS DE PRIVARLOS DE SU
HÁBITAT) PARA QUE CON SUS PIRUETAS DIVIRTIERAN AL PÚBLICO QUE IBA A
LA CARPA.

AVERIGUA: ¿QUÉ ANIMALES VIVÍAN EN LOS CIRCOS? CONVERSA CON UN

ADULTO SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS.

2- NOMBRAMOS, BUSCAMOS IMÁGENES EN REVISTAS, INTERNET, ETC. Y

DESCUBRIMOS CON QUÉ SE CUBREN. POR EJEMPLO: LORO, MONO, LEÓN,PEZ,
SERPIENTE, TIGRE, PALOMA, SAPO, ETC. LOS AGRUPAMOS SEGÚN TENGAN
PELO, PLUMAS, ESCAMAS O PIEL DESNUDA (PUEDES DIBUJAR O ESCRIBIR CON
AYUDA SUS NOMBRES).

3- ¿CÓMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES QUE NOMBRAMOS? UBICALOS EN

CUADROS: LOS QUE VUELAN, LOS QUE NADAN, CAMINAN, SALTAN O SE
ARRASTRAN. (EL ADULTO ME HACE LOS CUADROS)

DÍA 5 - 1 DE JUNIO – ÉTICA- LENGUA- MATEMÁTICA

ÉTICA Y LENGUA:1-VALORAMOS LA AMISTAD Y EL APOYO DE QUIENES NOS

AMAN ESCUCHANDO EL CUENTO DE ESTE VIDEO https://youtu.be/4Avx_iKD7n4

2-DIBUJO AL PAYASO FUCHÓ Y A SU AMIGO EL TRAPECISTA.

3 RESPONDO: ¿CÓMO SE LLAMA EL CIRCO? ¿QUÉ LE PASABA AL PAYASO? ¿POR

QUÉ SE SENTÍA ASÍ? ¿QUÉ HIZO SU AMIGO?

4- ESCRIBE CON AYUDA LAS DOS COSAS QUE APRENDIÓ EL PAYASO RESPECTO
A SÍ MISMO Y A LOS DEMÁS. (PUEDES DIBUJAR)

TENER CONFIANZA EN ÍI MISMO.

LOS AMIGOS SON UN APOYO EN LA VIDA.

MATEMÁTICA: 1- JUGAMOS A EMBOCAR. NECESITAMOS DOS RECIPIENTES:

BOTELLAS CORTADAS O LATITAS DE CONSERVA. A UNO LE COLOCAMOS UN
RÓTULO CON EL Nº 10 Y AL OTRO EL Nº1.TAMBIÉN NECESITAMOS 4 O 5 TAPITAS
DE BOTELLA, BOTONES O PIEDRITAS PARA EMBOCAR. JUEGA CON ALGUIEN Y
DIVIÉRTETE: DEBERÁN COLOCARSE A UN METRO DE DISTANCIA Y TRATAR DE
EMBOCAR LAS TAPITAS EN CADA UNO DE LOS RECIPIENTES. POR EJEMPLO, SI

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EMBOCASTE 2 EN EL DE LOS DIECES TENDRÁS 20 PUNTOS Y SI EN EL TARRITO

DE LOS UNOS EMBOCASTE 4 TENDRÁS 4 PUNTOS ¡SUERTE AL GANADOR!

2- AHORA A SUMAR CON LOS ANIMALITOS.¡ ÉXITOS!

Directora: María del R. Cantos

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