CHRISTIAN HIDALGO NOBLECILLA

PSICÓLOGO
C.PS.P 35908
CONSTANCIA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

Nuevo Chimbote, 13 de Setiembre 2023

El que suscribe, psicólogo Lic. Hidalgo Noblecilla Christian

C.Ps.P.35908, formado en Terapia de pareja y familia y Terapeuta
cognitivo conductual.

DEJA CONSTAR:

Que el menor identificado como José Daniel Javier Valverde, de 14 años

de edad cronológica, con DNI 90960537, el cual actualmente vive en la
cual actualmente vive en P.J Dos de mayo Mz.U Lt. 22 /Chimbote) y
estudia actualmente en el I.E 314, cursando el grado de Inicial 4 años, se
encuentra pasando por terapia psicológica hasta la actualidad, acudiendo
en primera instancia con su madre identificada como Katherine Valverde
Epifanía.
Del mismo modo, la terapia psicológica se estructuró inicialmente con 4
sesiones de 50 minutos cada una, además de incluir una evaluación y
emisión de informe psicológico, dicha terapia se consideró trabajar una
vez por semana. Progresivamente se proyecta la continuación de dicho
tratamiento en pro de implementación y mejora de habilidades sociales,
manejo de emociones, manejo de ansiedad, manejo de impulsividad,
Manejo de atención y concentración y modificación de conducta.
Como resultado de la entrevista y evaluación inicial se considera un
diagnóstico presuntivo Dx según el CIE 10:
 F91.1 Trastorno de conducta, tipo de inicio en la niñez
 F93.0 Trastorno de ansiedad por separación en la infancia
No obstante, cabe resaltar que dicho diagnostico al ser presuntivo es
recomendable una evaluación propiamente dicha por un profesional como
un Neuropediatra y/o psiquiatra para la corroboración y emisión de un
diagnostico final a largo plazo si fuese necesario.
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RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA

CREAR RUTINAS PARA AYUDARLES EN EL SUEÑO
Una de las mayores problemáticas de los niños con ansiedad se presenta
en el momento de ir a dormir. Por ello, enfocar los esfuerzos en ayudarlos a
conciliar mejor el sueño puede aliviarlos mucho. Leer cuentos antes de
dormir puede ser una buena estrategia, puesto que esto les permite
relajarse a través de las historias.

APRENDER Y HABLAR DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Hablar a los niños sobre inteligencia emocional les permitirá identificar

mejor sus emociones, con lo cual también serán capaces de gestionarlas
mejor. Si adquieren mayor inteligencia emocional, reaccionarán de una
forma más positiva cuando experimenten ansiedad.

ANIMARLES Y ACOMPAÑARLES A QUE SEAN MÁS ACTIVOS

Es un error intentar sobreproteger a los niños cuando padecen de

ansiedad. Para proporcionarles un auténtico alivio de los síntomas, es
necesario enseñarles que ellos mismos pueden ser capaces de controlar
sus emociones. De esta forma, aprenderán a valerse por sí mismos sin
depender emocionalmente de terceras personas.

VALORARLES Y SER UN BUEN MODELO A SEGUIR

Para evitar empeorar los síntomas, en todo momento debe transmitirse a

los niños la idea de que la ansiedad es una emoción normal que todos
pueden experimentar alguna vez y que no afectará al aprecio que sus
seres queridos tienen por ellos. Asimismo, actuar como un ejemplo de
cómo enfrentar la ansiedad motivará a los niños a copiar dicha actitud
modelo, lo que puede no solo ayudarles a aliviar los síntomas, sino
incluso a superar los problemas de ansiedad.
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RECOMENDACIONES PARA LA ESCUELA / DOCENTE

 Explorar y descubrir cómo el niño percibe las reglas y las figuras de

autoridad.
 Estimular la confianza del niño a través del contacto visual, la escucha
activa.
 Reconocer y premiar las conductas esperadas. Ignorar los
comportamientos no deseados.
 Ayudar al niño a restaurar su autoestima.
 Siempre es más efectivo premiar los comportamientos esperables, que
castigar aquellos que no deseamos. La aplicación inmediata de la
recompensa es fundamental.
 Establecer y escribir cuáles son las conductas aceptables y cuáles
inaceptables, para evitar arbitrariedad.
 Ayudar al niño a identificar los sentimientos que le producen unas
conductas y otras
 Identificar los desencadenantes de los sentimientos de enojo del niño.
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