PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE UNIDADES

DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

(VII CICLO – 3er. Grado)
Unidad didáctica N° 02
“Conociendo las Tecnologías Informáticas”
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Taller ocupacional : Tecnologías Informáticas
2. Horas Semanales : 5 horas semanales
3. Docente : Karen Anita Zegarra Gurbillón, Víctor Valentín Chávez Quiroz

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la I.E. Santa María de La Esperanza la mayoría de los estudiantes provienen de una clase económica baja, sus
padres no tienen un trabajo estable, y en muchos casos ellos (los estudiantes) tienen que buscar un trabajo que
puedan realizar en forma paralela a sus estudios, de tal manera que puedan contribuir a la economía de su hogar.
Los alumnos del VII ciclo llevan un especialidad técnica en los diferentes talleres ocupacionales de la institución, y en
base a las enseñanza de sus docentes, han comprendido que una forma de insertarse al mundo laboral es poner un
pequeño negocio, sin embargo desconocen estrategias para emprender un proyecto productivo o una microempresa
en la producción de bienes y/o servicios relacionados con la especialidad que están estudiando.

Ante esta situación, se plantean las siguientes interrogantes:

 ¿Qué estrategias necesito conocer para crear un negocio?
 ¿Qué oportunidades de negocios me ofrece mi entorno para producir un bien o servicio relacionado con mi
especialidad?
 ¿Cuáles serán los procesos productivos de un negocio relacionado con mi especialidad?
 ¿Cuáles serán mis ingresos y costos para producir bienes o prestar servicios en un negocio relacionado con mi
especialidad?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIÓN/
INSTRUMENTO
GESTIÓN DE  Identifica, analiza e  Analiza necesidades y oportunidades de
PROCESOS infiere necesidades, negocios en una tabla de doble entrada.
Gestiona procesos de gustos y oportunidades  Compara e interpreta los diferentes
estudio de mercado, diseño,
de negocios segmentos de mercado en una tabla de
planificación,
comercialización y  Analiza, jerarquiza y doble entrada.
evaluación de productos compara segmentos de  Analizan contrato para la prestación de
relacionados a la mercados un servicio mediante una exposición. En equipos y en
especialidad de  Formula  Identifica, las herramientas apropiadas forma personal
Computación e Informática. especificaciones de la presentas sus
para insertar imágenes, textos de su
trabajos propuestos
prestación de un producto en Word
servicio  Organiza tareas para la producción de
 Adapta productos y sus proyectos.
servicios a las  Compara y formula prepuestos en una
necesidades y gustos tabla de doble entrada en Word
del cliente
 Planifica tareas y
operaciones para
producir
 Formula presupuestos
EJECUCIÓN DE  Diseña productos y  Realiza un tríptico para la publicidad de
PROCESOS servicios su producto.
Ejecuta procesos para la  Selecciona materiales e  Identifica y comparan los materiales y
producción de un bien o
prestación de un servicio en insumos los insumos adecuados en su producto
uno o más puestos de  Opera herramientas, a realizar.
trabajo de la especialidad de máquinas y equipos  Identifica los equipos adecuados para la
Computación e Informática,  Realiza procesos de publicidad de su producto.
considerando las normas de producción de un bien  Identifican la producción de un bien en
seguridad y control de la
 Realiza procesos de su proyecto de su producto.
calidad, en forma creativa y
 con disposición prestación de un  Analiza la prestación de servicios que
emprendedora. servicio existen

COMPRENSIÓN Y
 Organiza y sistematiza
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS la información  Compara la información en una tabla de
Comprende y analiza las proveniente de diversas doble entrada
características del fuentes  Identifica y organiza la información para
mercado local, regional y  Organiza y documenta su producto de su proyecto
nacional y las habilidades un plan de marketing
y actitudes del
emprendedor.

IV. PRODUCTO

Formación ocupacional específica modular Documentación de páginas web

Tecnología de base Proyecto de un negocio emprendedor

I. METAS

2017
GRADO 0 - 10 11 - 13 14 -17 18 -20 TOTAL
TERCER GRADO 6% 23% 51% 20% 100%
TOTAL DE ÁREA 7% 24% 53% 17% 100%

V. SECUENCIA DE LAS SESIONES

COMPONENTE FORMACIÓN OCUPACIONAL ESPECÍFICA MODULAR: DISEÑO EN COREL

DRAW

SESIÓN INDICADOR CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDAD

 Se establecen las normas
 Selecciona y organiza materiales, de convivencia.
01 Organizando  Organización del
equipos para la organización del  Elaboran una ruta de
nuestro taller taller
taller y el cumplimiento de las
 Normas de trabajo para el desarrollo
normas de convivencia. de la unidad.
(05 horas) convivencias
 Se organizan, distribuyen y
limpian los equipos
 Organiza y ejecuta procesos de
diseño, planificación y
 Definición del
comercialización de bienes y/o  Completa un esquema
02 Conociendo el Marketing
servicios mediante el marketing y sobre cuáles son las 4Ps.
Marketing Mix  Actividades del
actividades mediante elaborando  Práctica dirigida
Marketing
organizadores visuales en
papelotes.
 Organiza y sistematiza la
información proveniente de  El Hardware
diversas fuentes acerca de la
03 Introducción a la  El Software  Guía de observación
computadora, su historia,
informática  Historia de la
generaciones y avances.
computadora
Valorando su importancia en la
actualidad..
 Realiza procesos de estudio de
mercado para la producción de  Concepto del  Elabora un producto
bienes y/o prestación de servicios. producto. creativo
04 El Producto
Valorando la importancia del  Importancia  Práctica dirigida
producto y su clasificación  Clasificación
mediante una infografía
 Organiza y sistematiza la
 El sistema operativo
información proveniente de
Windows.
05 Sistema Operativo diversas fuentes acerca del  Práctica calificada
 Evolución del sistema
sistema operativo y su evolución
operativo Windows.
elaborando un cuadro comparativo
  Clasificación del
06 Conociendo los  Organiza la información sobre los Sistema operativo
Diferentes diferentes sistemas operativos  Práctica dirigida
Sistemas
Windows.
mediante un cuadro comparativo.  Práctica calificada
Operativos  Sistema operativo
Linux.

 Organiza la información en  Interfaz y elementos

07 El Sistema  Práctica calificada
carpetas y archivos, utilizando  Carpetas y archivos
Windows
aplicaciones del sistema operativo

 Realiza la redacción y creación de

documentos simples utilizando el
 Bloc de notas
accesorio Bloc de notas y  Práctica dirigida
08 Accesorios de  WordPad
WordPad, en forma correcta.  Práctica calificada
Windows  Paint
 Realiza la creación de dibujos
utilizando el accesorio Paint, en
forma creativa.
 Rinden una evolución
 Identifican y reconocen la
09 Evaluación individual sobre lo que
sumativa información que se les piden entendieron de las
diferentes clases
 Configura un sistema operativo, de  Cambiar la
10 Configuración de
acuerdo a las características de la Configuración de la  Práctica calificada
Windows
computadora y periféricos. Pc.
 Historia del Internet
 Organiza la información sobre la
 Servicios del Internet
historia del Internet mediante una
11 Conociendo el  Mensajería  Práctica dirigida
línea de tiempo.
Internet Instantánea.  Práctica calificada
 Aplica habilidades técnicas para
 La videoconferencia
buscar información en Internet.
 Aplica habilidades técnicas para  Búsqueda de
12 Interactuamos con
buscar información en Internet. información sobre un  Práctica dirigida
nuestra búsqueda
 Aplica habilidades técnicas para tema importante.  Práctica calificada
de información
crear su e-mail.  El correo electrónico
 Facebook
13 Interactuamos con  Trabaja cooperativamente a través  YouTube
 Práctica dirigida
nuestras redes de las redes sociales.  WhatsApp
 Práctica calificada
sociales  Twitter
 Instagram
 Aplica habilidades, técnicas para
14 Conociendo la  Que es la nube  Práctica dirigida
utilizar la nube.
Nube  Ventajas.  Práctica calificada
 Rinden una evolución
 Elaboran las normas de individual sobre lo que
15 Evaluación
convivencias y lo sustentan.
sumativa 2 entendieron de las
diferentes sesiones.
 Concepto de la
16 Decisiones sobre  Analiza estrategias de fijación de cartera de productos  Se organizan en grupos de
la cartera de precios mediante la presentación  Naturaleza y trabajo.
productos de un caso de estudio características de los  Práctica dirigida
servicios
 Organiza y sistematiza información  Concepto básico  Se organizan en grupos
17 El Precio sobre el precio elaborando una  Métodos de fijación de trabajo.
infografía de precios.  Práctica dirigida
 Analiza estrategias de fijación de  Se organizan en grupos
18 Estrategias de
precios mediante la presentación  Concepto básico de trabajo.
fijación de precios
de un caso de estudio.  Practica dirigida.
 Analiza los canales de distribución  Se organizan en grupos de
 Concepto básico
19 La Distribución elaborando un cuadro comparativo trabajo.
 Práctica dirigida.
20 Decisiones en el  Se organizan en grupos de
 Analiza los canales de distribución  Tipos de
canal de trabajo.
elaborando un cuadro comparativo intermediarios
distribución  Práctica dirigida.
 Observación y análisis de
 Analiza los diferentes tipos de
21 Distribución física un video
distribución física elaborando un  Concepto de
y gestión de la  Lectura y análisis
organizador visual. distribución física
logística  Desarrollo y exposición de
un organizador visual
22 La Publicidad y  Organiza y sistematiza información  Concepto y  Elabora un organizador
Promoción sobre el producto elaborando una características de la referente al producto.
infografía. publicidad  Práctica dirigida
 Concepto y
características de la
promoción de ventas
  Concepto y
características de la
venta personal
 Organiza y sistematiza información  Definición de  Organiza y sistematiza
marketing Directo información sobre las
sobre las actividades del Marketing
23 Marketing Directo  Diferencias entre actividades del Marketing
Directo elaborando organizadores Directo elaborando un
Marketing directo y
visuales en papelotes. Marketing Mix cuadro comparativo.
 Organiza y sistematiza información  Elabora un organizador
24 Evaluación referente al producto.
sobre el producto elaborando una
sumativa  Práctica dirigida
infografía.

VI. MATERIALES Y RECURSOS

 Equipos informáticos con Internet y software específico:
 Windows
 Microsoft Word
 Microsoft Power Point
 Microsoft Excel
 Cañón Multimedia
 Recursos TICs
 Módulo de aprendizaje
 Pizarra
 Plumones
La Esperanza, marzo del 2017

Karen Anita Zegarra Gurbillón Víctor Valentín Chávez Quiroz

Docente Docente