LT10

EJERCITACIÓN PLAN
DE REDACCIÓN

1
1. “Condorito: ícono de la cultura chilena”

1. Aunque al inicio su aspecto era predominantemente animal, con el paso del tiempo se
volvió más humano.
2. Coné, Yayita, Pepe Cortisona y su compadre Don Chuma, son algunos de los
personajes más típicos que lo acompañan.
3. Su humor es siempre blanco y su sátira, inofensiva.
4. Personaje creado por el chileno René Ríos, “Pepo”.
5. Inspirado en el ave nacional de Chile: el cóndor.

A) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
B) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
E) 4 – 5 – 1 – 3 – 2

2. “Nicanor Parra”

1. Discursos de sobremesa (2006) uno de sus últimos trabajos, donde ejerce la crítica
política, literaria y filosófica.
2. En 1954 aparece su segundo y más característico libro: Poemas y antipoemas.
3. Cancionero sin nombre (1937), su primer libro de versos.
4. Uno de los grandes poetas de la historia literaria de Chile.
5. Antipoesía: crítica del lenguaje lírico tradicional, empleando un tono irónico, directo y
cotidiano.

A) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
B) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
E) 4 – 2 – 3 – 5 – 1

3. “Transmisión del virus Ébola”

1. En África se han documentado casos de infección asociados a la manipulación de

chimpancés, gorilas, murciélagos frugívoros, monos, antílopes y puercoespines.
2. Se introduce en la población humana por contacto estrecho con órganos o secreciones
corporales de animales infectados.
3. Las ceremonias de inhumación en las cuales los integrantes del cortejo fúnebre tienen
contacto directo con el cadáver, también pueden ser causa de transmisión.
4. Enfermedad vírica aguda grave, caracterizada por la aparición súbita de fiebre,
debilidad intensa, dolores musculares, de cabeza y de garganta.
5. Se puede diagnosticar mediante pruebas de laboratorio como inmunoadsorción
enzimática (ELISA) y aislamiento del virus mediante cultivo celular.
6. El virus se propaga a la comunidad mediante la transmisión de persona a persona a
través de las membranas mucosas o de soluciones de continuidad de la piel.

A) 4 – 5 – 2 – 1 – 6 – 3
B) 1 – 2 – 6 – 4 – 3 – 5
C) 6 – 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 2 – 1 – 6 – 3 – 5 – 4
E) 4 – 2 – 1 – 6 – 3 – 5

2
4. “Documental cinematográfico”

1. Sirve para mostrar, explicar y comprender una situación particular de interés social.
2. El mérito del director de documentales recae en el montaje, es decir, en la manera
como organiza la información y en los fragmentos de la realidad que muestra.
3. Presenta hechos o escenas tomados directamente de la realidad.
4. Es de carácter informativo o didáctico.
5. Desde mediados del siglo XX existe una mayor contaminación de géneros al mezclar
hechos reales con ficticios, como en el cine histórico.

A) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
B) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 1 – 4 – 3 – 5
E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

5. “Movimiento surrealista”

1. Hacia 1918 termina la Primera Guerra Mundial.

2. Propone la creación de una realidad superior, a partir del material elaborado por el
subconsciente.
3. El movimiento superrealista o Surrealismo, tiene como principal artífice al escritor
André Bretón (1896- 1966).
4. Una de sus técnicas desarrolladas es la “escritura automática” que consistía en
escribir lo que viniera a la mente, estableciendo una libre asociación de ideas.
5. El conflicto da origen a “las vanguardias” que rompen con la tradición literaria.

A) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
B) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 3 – 2 – 4 – 1 – 5

6. “Mito y psicología”

1. El mito, es la proyección de una realidad, transmitida oralmente en un principio.

2. “Complejo de Electra” para el vínculo entre la hija y el padre.
3. “Complejo de Peter Pan” en el caso de personas que se resisten a madurar y se
comportan como niños.
4. Sigmund Freud utilizó el nombre “complejo de Edipo” para referirse a una etapa en
el desarrollo del niño, caracterizada por un intenso amor a la madre.
5. Algunos mitos griegos han pasado a nuestra cultura a través de la psiquiatría.

A) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
B) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
C) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
D) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
E) 1 – 5 – 4 – 2 – 3

3
7. “El manifiesto literario”

1. Recurre a citas, a referencias de autoridad, a apelaciones, a efectos de sorpresa y

provocación.
2. André Breton escribió su manifiesto gracias al “automatismo psíquico”, prescindiendo
de una estructura deliberada.
3. Es un discurso que sienta las bases para el desarrollo de una escuela o doctrina,
dejando en claro qué es lo que moviliza a los artistas.
4. También se entendía como una declaración escrita en la cual una personalidad o un
grupo político justificaban sus acciones o exponían un programa.
5. En general su espíritu es didáctico y polémico y se inscribe en una estrategia de
ruptura y persuasión.

A) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
B) 4 – 3 – 1 – 5 – 2
C) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
D) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
E) 4 – 3 – 5 – 2 – 1

8. “El Señor de los anillos”

1. Narra el viaje del protagonista, Frodo Bolsón, para destruir el Anillo Único; fuente de
poder del Señor oscuro Sauron.
2. Su historia se desarrolla en la Tercera Edad del Sol de la Tierra Media.
3. Un lugar ficticio poblado por hombres y otras razas antropomorfas como los hobbits,
los elfos o los enanos.
4. Novela de fantasía épica escrita por el filólogo británico J. R. R. Tolkien.
5. Adaptado al cine en el 2001 por el neozelandés Peter Jackson.

A) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
B) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
C) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
D) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
E) 4 – 2 – 3 – 1 – 5

9. “Strip Center”

1. Actualiza el modelo norteamericano de los Neighborhood Strip de los años `60.

2. Incluye alternativa como bancos, farmacias, gimnasio, bar y boutiques.
3. Se ubica en lugares estratégicos: buen entorno habitacional con alto poder
adquisitivo.
4. Centros comerciales a menor escala que replican el concepto de almacén de barrio.
5. Funcionan en formatos que van desde los tres mil hasta los cinco mil metros.

A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
C) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
E) 5 – 2 – 1 – 3 – 4

4
10. “Marionetas gigantes de Sichuan”

1. Cultivada durante más de trescientos años, desde la Dinastía Qing.

2. Manifestación teatral china de la provincia de Sichuan.
3. Son manejadas a través de cuerdas por actores que se funden simultáneamente en la
actuación.
4. Versan sobre diversos temas, desde dramas musicales, comedias, pero
principalmente historias míticas y legendarias.
5. Se reconoce por su diseño realista: tamaño natural de las personas, ejecución
meticulosa y viveza en su forma.

A) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
B) 2 – 5 – 3 – 1 – 4
C) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
D) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
E) 2 – 4 – 1 – 3 – 5

11. “Especies invasoras”

1. La especie invasora se transforma en una plaga cuando representa un daño potencial

en términos productivos o sanitarios.
2. Produce cambios importantes en la composición, estructura y/o procesos nativos,
poniendo en peligro la diversidad biológica.
3. Pinus radiata, originalmente introducido con fines ornamentales.
4. Algunos ejemplos en Chile son el castor (Castor canadensis), el aromo (Acacia
deabata) y el pino (Pinus radiata).
5. Son animales, plantas u otros organismos transportados e introducidos a lugares
fuera de su área de distribución natural.

A) 5 – 2 – 1 – 4 – 3
B) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
C) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
D) 1 – 5 – 4 – 2 – 3
E) 1 – 5 – 4 – 3 – 2

12. “Contexto de producción de una obra”

1. Toda obra está creada bajo un determinado contexto social, histórico y biográfico.
2. Por ejemplo, Enrique Lihn, poeta chileno (1929-1988), autor del poema T.V,
desenmascara en sus creaciones, la falsedad de la vida moderna.
3. Su obra entrega una mirada crítica del siglo XX: la sociedad del consumo, el impacto
de la televisión y la vida bajo el imperio de la tecnología.
4. Frustraciones, fracasos y confusiones del ser humano imbuido por el sistema.
5. El lector, al indagar en las relaciones entre la obra y su contexto, puede descubrir
diversas claves para la construcción de su sentido.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
C) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
D) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
E) 1 – 5 – 2 – 3 – 4

5
13. “La poesía”

1. El amor no correspondido de una mujer se transforma en balas de amor calibre 44,

por ejemplo.
2. La manera singular de mirar el entorno surge de la interioridad del hablante lírico
donde prima la subjetividad.
3. Lo que provoca una transfiguración en el texto poético, en el cual se develan las
sutilezas de la relación del alma humana y su mundo.
4. Lo poético es una expresión del lenguaje que refiere la realidad de manera inusual,
sorprendente o inesperada.
5. La poesía es un arte que se construye a partir de palabras, buscando romper la
percepción convencional de las cosas.

A) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
B) 4 – 5 – 2 – 1 – 3
C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
D) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
E) 2 – 3 – 4 – 3 – 1

14. “Diálogo en los medios”

1. Blogs, foros, columnas y cartas al director son algunos ejemplos.

2. Comunicación simultánea; la emisión del mensaje coincide con su recepción.
3. Foro: espacio dado por una aplicación web, donde diversos usuarios plantean y
opinan sobre temas de interés.
4. Comunicación diferida; situación mediatizada.
5. La tecnología permite nuevas formas de comunicación e interacción.

A) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
B) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
C) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
D) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
E) 2 – 4 – 5 – 1 – 3

15. “La novela policial”

1. Plantea dos enigmas: el de la psicología humana y el de la gran ciudad como un lugar

confuso.
2. Poe escribió las tres primeras historias en las que el crimen es asunto esencial: Los
crímenes de la calle Morgue (1981), El misterio de Marie Roget (1842) y La
carta robada (1849).
3. En la primera comenzó el enigma del “cuarto cerrado”, en el que se estimula al lector
a buscar la verdad a través del método deductivo.
4. Se origina en el romanticismo, a finales del siglo XVIII hasta mediados del XIX con las
obras de autores como Honoré de Balzac y Edgard Alan Poe.
5. Tipo de relato en que se narra la historia de un crimen a simple vista inexplicable.

A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
B) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
C) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
D) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
E) 5 – 4 – 1 – 3 – 2

6
16. “La Égloga”

1. Las églogas son poemas desarrollados en ambientes bucólicos, escritos generalmente

en diálogos.
2. En la poesía del Renacimiento, el bucolismo o poesía pastoril, comienza a tener
nuevo auge al rescatarse los temas y géneros de la antigüedad clásica.
3. Usan estrofas y recursos métricos de origen italiano como el endecasílabo (versos de
once sílabas).
4. En ellas, el pastor se lamenta y añora un pasado idílico que se ha degradado y que
quiere reconstruir.
5. La Égloga I fue escrita en 1534 por Garcilaso de la Vega cuando el tema central de la
lírica era el amor cortés.

A) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
B) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
C) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
D) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
E) 2 – 5 – 4 – 1 – 3

17. “Variables del lenguaje”

1. Así debemos reconocer un español de Chile, español de Argentina, etc.

2. Un ejemplo de ello es que las personas de distintas edades hablen diferente.
3. Hablar una misma lengua no implica que todos la usemos de la misma forma.
4. Esto también sucede con los sujetos de niveles socioculturales desiguales o de
distinta procedencia geográfica.
5. Por ejemplo, si bien hablamos de la misma lengua que argentinos y peruanos, hay
ciertos elementos en la pronunciación y el léxico que la hacen variar.

A) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
B) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
E) 3 – 1 – 2 – 5 – 4

18. “Rousseau y su apasionada defensa”

1. Durante los últimos catorce años de su vida escribió obsesivamente distintos libros
autobiográficos.
2. Al analizar sus textos se puede concluir que fue un hombre atormentado, confuso y
no muy honesto.
3. Filósofo, músico y escritos nacido en Ginebra en 1712.
4. Al confrontar sus confesiones con archivos y documentos, se descubren varias
omisiones y engaños, pero esto no fue obstáculo para el éxito de su libro.
5. Confesiones, (1764-1778), Diálogos: Rousseau juez de Jean- Jacques (1772-
1776) y Las ensoñaciones del paseante solitario (1776- 1778).

1. 1 – 3 – 5 – 2 – 4
2. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
3. 3 – 1 – 5 – 2 – 4
4. 3 – 2 – 1 – 5 – 4
5. 5 – 2 – 3 – 4 – 1

7
19. “Puentes”

1. Puente de la bahía de Sydney: 503 m de luz.

2. “Luz”: distancia entre dos apoyos.
3. Cimientos adecuados y estribos.
4. Peligros a considerar: erosión de las mareas, peso del hielo, terremotos.
5. Un megaproyecto: El puente de Chacao: 2700 metros

A) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
E) 3 – 1 – 2 – 4 – 5

20. “Divinidaes protectoras”

1. Los últimos cuidaban de la despensa y de los alimentos.

2. Los otros protegían específicamente la casa.
3. Según algunas tradiciones, los dioses Lares protegían los campos.
4. Estaban dedicados a tres divinidades menores, pero especialmente cercanos al
corazón del romano: los “Lares”, los “Manes” y los “Penates”.
5. En la mayoría de los hogares de la antigua Roma había una sala con pequeños
altares.

A) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
C) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
D) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

21. “La poesía lárica de Teillier”

1. Entre sus poemarios destacan Para ángeles y gorriones, Poemas del país de
nunca jamás y Para un pueblo fantasma.
2. Ha sido calificada como poesía de los lares.
3. Se caracteriza por una mirada nueva al mundo, a la tierra, rescatando el sentido
primario de aldeas y provincias.
4. La voz del poeta se hace más íntima y se convierte en un testigo de los elementos
más simples y esenciales de la vida.
5. Entendida como poesía del hogar en el sentido de apego a la tierra.

A) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
C) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
D) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

8
22. "Existencialismo"

1. Heidegger, Kierkegaard, Sartre y Marcel: sus principales representantes.

2. Pretende fundar en la existencia la explicación del ser.
3. Doctrina filosófica del s. XX.
4. Se le ve popularmente como una doctrina pesimista y agónica de la vida.
5. Sin embargo, plantea un análisis epistemológico, partiendo de las limitaciones de
nuestro conocimiento.

A) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
B) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
C) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
E) 3 – 2 – 1 – 4 – 5

23. "Cerebro"

1. En el ser humano alcanza el mayor grado de desarrollo.

2. Parte más voluminosa e importante del encéfalo.
3. Sin embargo, la ciencia aún no descubre plenamente como operan.
4. Podemos distinguir dos hemisferios: el derecho y el izquierdo, unidos por el cuerpo
calloso.
5. Cumplen funciones, aparentemente, diferentes.

A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
E) 2 – 1 – 4 – 5 – 3

24. "René Descartes"

1. Filósofo y matemático francés.

2. Nace en 1596 y muere en 1650
3. Su filosofía es un intento de ofrecer una visión racional y coherente del mundo a par-
tir de un método crítico.
4. Su enfoque ejerció una influencia decisiva en todo el pensamiento posterior.
5. Sus obras más importantes: Discurso del Método, Meditaciones Metafísicas y
Los Principios de Filosofía.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
D) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
E) 1 – 3 – 4 – 5 – 2

9
25. "Racismo"

1. Actualmente el estudio del genoma humano descarta de plano esta patética doctrina.
2. Su intolerancia la lleva a postular un dominio total sobre sus supuestos inferiores.
3. Doctrina fanática e irracional que sostiene la superioridad de unas razas sobre otras.
4. Otras expresiones racistas se manifiestan, aún, en la xenofobia y la segregación
racial.
5. Fue incorporada por Hitler a su brutal y sanguinaria doctrina nacionalsocialista.

A) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
B) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
C) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

26. "Caña de Azúcar"

1. De él se extrae la materia prima para fabricar azúcar.

2. De tallo erecto y macizo que alcanza hasta cuatro metros de altura.
3 Planta herbácea perenne de la familia de las gramíneas.
4. Nutrido de nudos y lleno en sus dos terceras partes de un tejido pulposo, dulce y
jugoso.
5. Existen otras plantas para elaborar azúcar, como la remolacha.

A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
C) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 3 – 5 – 4 – 1 – 2

27. “Afrodita”

1. Los romanos la denominaban Venus.

2. La leyenda sostiene que nació de la espuma del mar.
3. La Venus de Milo o la Afrodita de Capua.
4. Inspiración de artistas romanos y griegos que la representaron en esculturas, frescos
y vasos.
5. Diosa griega del amor y la belleza.

A) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
B) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
C) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
D) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
E) 5 – 1 – 2 – 4 – 3

10
28. "Commonwealth"

1. Se estableció jurídicamente en 1931 por el Estatuto de Westminster.

2. La relación jerárquica entre Gran Bretaña y sus ex-colonias acabó al independizarse
éstas.
3. Actualmente es una asociación sin gobierno central, pero aún celebran conferencias
generales.
4. Los unía una relación de amistad e intereses comunes.
5. Comunidad formada por Gran Bretaña y sus antiguas colonias.
6. Canadá, Sudáfrica, Nueva Zelanda, Terranova, Australia, entre otras.

A) 1 – 5 – 6 – 4 – 3 – 2
B) 6 – 1 – 5 – 4 – 3 – 2
C) 5 – 6 – 1 – 4 – 2 – 3
D) 6 – 4 – 1 – 2 – 5 – 3
E) 1 – 2 – 4 – 6 – 5 – 3

29. "Alcmeón de Crotona"

1. Nació en Crotona, Italia, en el s. VI a.C.

2. Médico griego, discípulo de Pitágoras.
3. Fue el primero en realizar disecciones del cuerpo humano.
4. La enfermedad, por tanto, consistía en la supremacía de una de estas fuerzas.
5. Definió la salud como un equilibrio de cualidades opuestas.

A) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
B) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
C) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
D) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
E) 1 – 2 – 5 – 4 – 3

30. "Albinismo"

1. Consiste en la carencia total o parcial de pigmentación.

2. Se calcula que el 0.06 % de la población mundial la padece.
3. Enfermedad hereditaria recesiva.
4. Es causada por la incapacidad del organismo para elaborar el pigmento melanina.

A) 3 – 1 – 4 – 2
B) 3 – 2 – 1 – 4
C) 4 – 3 – 1 – 2
D) 3 – 4 – 2 – 1
E) 1 – 3 – 4 – 2

11
 DESAFÍO

Para ejercitar más lo visto en clases, desarrolle los siguientes ejercicios, cuyas
respuestas encontrará en la siguiente Guía.

1. "Cefalea"

1. Hay otros tipos de dolor de cabeza.

2. Pueden ser producto de una neuralgia o una inflamación de la arteria temporal.
3. Generalmente afecta uno de los dos hemisferios cerebrales.
4. Dolor de cabeza violento y tenaz.
5. Cefalea de tensión - cefalea pos traumática - cefalea de tracción.

A) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
C) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
D) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
E) 5 – 4 – 3 – 1 – 2

2. "Comensalismo"

1. Un animal aprovecha los residuos de la comida de otro.

2. Relación de beneficio unilateral entre dos seres.
3. La rémora se adhiere al tiburón alimentándose de las sobras de la comida de éste.
4. Si bien sólo uno se beneficia, el otro no sufre daño.
5. Se puede presentar en animales o plantas.

A) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
B) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
C) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
D) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
E) 1 – 2 – 5 – 3 – 4

3. "Isaac Newton"

1. Nace en Kensington en 1642.

2. Matemático y astrónomo británico.
3. Sus aportes en el campo de la física son expuestos en su obra Principios Matemáti-
cos de la Filosofía Natural.
4. Muere en Middlesex en 1727.

A) 1 – 3 – 2 – 4
B) 2 – 1 – 3 – 4
C) 3 – 1 – 2 – 4
D) 1 – 2 – 4 – 3
E) 1 – 2 – 3 – 4

12
4. "La Odisea"

1. La acción del poema dura entre 34 y 40 días.

2. Los primeros doce narran el largo viaje de Ulises.
3. Los doce últimos, las aventuras del protagonista ya de vuelta en Ítaca.
4. Clásico de la poesía épica griega.
5. La obra se divide en 24 cantos y está escrita en hexámetros.

A) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
B) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
C) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
D) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
E) 5 – 4 – 2 – 3 – 1

5. "Un viaje"

1. Prepara de inmediato el traslado a la ciudad.

2. Andrés recibe un correo con la mala noticia.
3. En un viejo mapa de caminos, traza el itinerario.
4. Revisa nuevamente su correo, interpretó mal lo leído.
5. Prepara el vehículo para la larga travesía.

A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
B) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
C) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
E) 5 – 2 – 4 – 1 – 3

6. "Parodia"

1. Generalmente escrita en verso.

2. Se acerca a la sátira que persigue deformar y ridiculizar.
3. Imitación burlesca.
4. El Quijote, de Cervantes, la más conocida.
5. Se asemeja a la caricatura, pues acentúa los rasgos de lo imitado.

A) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
B) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
C) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
D) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
E) 4 – 3 – 1 – 5 – 2

13
7. "Pollo al jugo"

1. Mientras, sofría la cebolla y demás verduras a fuego lento.

2. Lave y troce el pollo.
3. Agregue el pollo trozado y adobado.
4. Revuelva enérgicamente y agregue una taza de vino blanco.
5. Al servir, adicione cilantro en forma abundante.

A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
D) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
E) 3 – 1 – 2 – 5 – 4

8. "Arquitectura"

1. Responde a la necesidad humana de estructurar espacios en función de sus

necesidades.
2. Arte de proyectar y construir edificios.
3. Caracterizado por ciertas peculiaridades en cada momento histórico.
4. Los primeros ensayos arquitectónicos se manifiestan en las construcciones
megalíticas.
5. Templos, pirámides, palafitos.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
E) 2 – 1 – 3 – 4 – 5

9. "Bartolomé Esteban Murillo"

1. Uno de los más grandes pintores del barroco español.

2. Nace en Sevilla en 1617.
3. Considerado precursor del rococó.
4. Recibió la influencia de Van Dyck, Rubens, Rivera, Zurbarán y Roelas.
5. Muere en su ciudad natal en 1682.

A) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
B) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
C) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
D) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

14
10. "Blues"

1. Se relaciona con el jazz, el boogie-woogie, el rock y el soul.

2. Su estructura más habitual es la del pareado en rima con el primer verso repetido.
3. Género poético musical del folclore negro estadounidense.
4. Blues rústico o del sur - Blues clásico - Blues urbano.
5. Su temática decía relación con hechos cotidianos.

A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
C) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
E) 5 – 3 – 2 – 4 – 1

15
Respuestas DESAFÍO Material 09

1. C 3. C 5. D 7. C 9. C

2. D 4. C 6. E 8. B 10. E

LT10-DMDS

16