COLEGIO DE ADULTOS VASCO DE GAMA 3.

"Función de la prensa"
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN 1. La prensa: medio más común para conocer los hechos importantes.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 2DO NIVEL ED. MEDIA 2. Los acontecimientos importantes deben ser conocidos por el público.
PROF. ANDREA SILVA INOSTROZA. 3. Las distintas posiciones ideológicas tratan de difundir sus planteamientos entre el
público.
GUÍA ACUMULATIVA N°2 OCTUBRE - Lengua Castellana y Comunicación, 4. Las funciones de información y orientación que cumple la prensa deben ceñirse a
Segundo Nivel de Enseñanza Media/Vespertina una estricta ética periodística.
5. La prensa pretende orientar al público según la posición de los editores.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………
A) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
ÍTEM ÚNICO: Indicador de Producción de Textos mediante Plan de Redacción. B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
título, seguida de enunciados numerados que contienen una idea. La tarea consiste D) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
en restituir la secuencia de las ideas para lograr un orden coherente del texto. E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

1. El Reggae 4. "La narración”

1. Estilo musical procedente de Jamaica. 1. Narrar consiste en contar hechos.
2. El rastafarismo y lo contestatario en el reggae de Bob Marley 2. Los cuales se mueven (actúan) en un espacio.
3. Evolución hacia el reggae: El Ska de Prince Bunster y Los Skatalites. 3. Acontecimientos que se suceden en el tiempo.
4. Popularidad internacional del reggae: La música de Cliff y Marley. 4. A veces se utilizan figuras literarias, como metáforas y comparaciones.
5. El mento jamaicano como antecedente del reggae: mezcla de folclore africano, 5. Y que son protagonizados por personajes.
jazz, gospel y calipso.
A) 3 - 4 - 5 - 2 - 1
A) 1 – 5 – 3 – 4 – 2 B) 2 - 4 - 5 - 3 - 1
B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 C) 2 - 5 - 4 - 1 - 3
C) 1 – 5 – 3 – 2 – 4 D) 1 - 3 - 5 - 2 - 4
D) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 E) 5 - 2 - 3 - 4 – 1
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
5. "El origen de Frankenstein"
2. VIRUS INFORMÁTICOS 1. Shelley comenta a su esposa sobre dichos experimentos.
1. Primer virus residente en la memoria: Jerusalem, conocido también como viernes 2. Mary Shelley se inspira en ellos para crear su famoso monstruo.
13, por la fecha de su activación y ataque masivo. 3. Mary Shelley y su novela universalmente famosa, Frankenstein.
2. Programas capaces de afectar a otros, modificándolos para incluirse en ellos. 4. Su esposo, el poeta Percy Shelley, fue alumno de James Lind, un físico escocés.
3. El juego Core Wars: Competencia por el espacio de una memoria común, cuyas 5. Éste experimentaba con ranas muertas a las que movía mediante de impulsos
técnicas constituyen un antecedente de los virus actuales. eléctricos.
4. Modelos experimentales de virus informáticos creados en el marco de la
investigación científica. A) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
5. Creación deliberadas de virus dañinos: Un fenómeno de las últimas dos décadas. B) 3 - 4 - 5 - 1 - 2
C) 1 - 5 - 3 - 4 - 2
A) 2 – 4 – 3 – 5 – 1 D) 3 - 4 - 2 - 1 - 5
B) 4 – 3 – 5 – 2 – 1 E) 4 - 1 - 2 - 3 – 5
C) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E) 2 – 5 – 4 – 3 – 1