Está en la página 1de 4

GUÍA N° 3 PLAN REDACCIÓN

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Nombre: Puntaje ideal: 18 puntos

Curso: Puntaje de aprobación:

Fecha: Puntaje obtenido : Nota:

Objetivos: Evaluar la habilidad de organizar de forma ordenada y coherente, una sucesión de oraciones vinculadas todas ellas con un tema y las
habilidades de lectura comprensiva.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

I. La adecuada exposición de un tema suele comenzar por la DEFINICIÓN del mismo. Dados un título y dos enunciados
determine su orden correcto.

1. “La brújula” (Oficial 2011)


A) Es un instrumento que sirve para determinar cualquier dirección de la superficie terrestre por medio de una aguja
imantada que siempre marca los polos magnéticos Norte y Sur.
B) Fue inventada por los chinos, aproximadamente en el siglo IX y se parecía a una cuchara puesta sobre un plato plano
que indicaba los puntos cardinales.
Orden: ……………………………………………………………………………………………………………………

2. “Las bacterias” (Oficial 2011)


A) Seres vivos unicelulares; capaces de crecer y multiplicarse.
B) Organismos procariontes, pues carecen de núcleo y se reproducen asexuadamente por fisión.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………

3. “La égloga” (Oficial 2011)


A) Visión de la naturaleza influida por la tradición bucólica grecolatina.
B) Composición lírica propia del género pastoril.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………

4. “Naturalismo literario” (Oficial 2011)


A) Incorporación del proletariado como personaje, convencionalmente marginado hasta ese momento.
B) Respuesta a la visión deformadora e idealista del Romanticismo.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………

5. “Arte rupestre” (Oficial 2011)


A) Pictografías, petroglifos, petroformas, geoglifos: manifestaciones del arte rupestre.
B) Dibujos, pinturas u obras similares, antiguos o prehistóricos, realizados sobre bloques o paredes rocosas.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………

II. Dados los enunciados siguientes, proponga el orden correcto:

”El hombre y la guerra”


1. La guerra por televisión: el Golfo Pérsico.
2. Las dos guerras mundiales.
3. Las guerras en la antigüedad.
4. Las cruzadas: religión, política y comercio.
………………………………………………………………………………………………
“Las enfermedades”.
1. Las grandes plagas en la Europa Medieval.
2. La invención de la vacuna en el siglo XVII.
3. Enfermedades contagiosas.
4. La peste negra en la Italia del siglo XII.
………………………………………………………………………………………………

“Los juegos deportivos”.


1. Francia '98: el último mundial de fútbol del siglo.
2. Los campeonatos de fútbol.
3. Las Olimpíadas.
4. Los campeonatos mundiales.
………………………………………………………………………………………………………………..

“El cáncer”
1. El cáncer al aparato respiratorio: mayores probabilidades en los fumadores.
2. La tasa de mortalidad de cáncer en Chile.
3. Evidencia científica que comprueba la relación.
4. El costo personal y social de este mal.
5. El desgaste del organismo.
………………………………………………………………………………………………………………..

"La pulga"
1. Existen algo más de 200 especies distintas de pulgas.
2. La pulga es un díptero, de la familia de los pulícidos.
3. Su cuerpo es muy flexible y posee largas patas que le permiten saltar hasta 50 veces su propio tamaño.
4. Los insectos parásitos han acompañado al hombre desde la más remota antigüedad.
5. Es de hecho, esta característica, la que la hace tan difícil de atrapar cuando nos pica.
………………………………………………………………………………………………………………..

"Los agujeros negros"


1. Se supone que sean una estrella colapsada, que por efecto de la gran presión gravitatoria que ejerce sobre sus
partículas, impide que ni siquiera la luz pueda escapar a esta trampa mortal.
2. Desde tiempos inmemoriales la física ha tenido la ocasión de responder a las interrogantes más acuciosas del
hombre, en relación al origen del universo.
3. Observaciones recientes ubican a uno de estos agujeros en nuestra propia Vía Láctea, ni más ni menos que en el
centro mismo de ella.
4. Planteados como una posibilidad hipotética por Laplace en el siglo XVII, su existencia ya ha sido comprobado con
los modernos instrumentos de medición.
5. Esta condición, que la emparenta directamente con la filosofía, es la que le ha permitido a una rama de la física, la
astrofísica, elaborar últimamente la teoría de los agujeros negros.
………………………………………………………………………………………………………………..

III. Marca la alternativa corre cada en cada uno de los ejercicios que se presentan:

1. Los Trabalenguas
1. Quien sabe decir un trabalenguas lo plantea a otro como un desafío.
2. También pueden utilizarse como recurso didáctico para corregir problemas de articulación.
3. Se fundan en la aliteración: reiteración de sonidos o combinaciones fonéticas.
4. Su propósito no es comunicar un significado; el énfasis está en la dificultad de enunciación.
5. Su origen es folklórico.
A) 5 – 3 – 4 – 2 – 1*
B) 3–5–4–1-2
C) 5–1–4–3–2
D) 3–1–5–4–2
E) 1–4–3–5–2

2. El Naturalismo
1. A través de las acciones de sus personajes, Zola se propone demostrar que todo comportamiento humano es
susceptible de una explicación científica.
2. Romanticismo, realismo y naturalismo, tres movimientos artísticos que se suceden en el arte del siglo XIX.
3. La literatura naturalista está fuertemente influida por el positivismo científico y su creencia de que todo fenómeno
es explicable mediante leyes universales.
4. El naturalismo, movimiento de origen francés, domina la expresión artística de Europa a partir de la década de
1850.
5. La trágica muerte de los amantes en el desenlace de “Teresa Raquín” es una consecuencia previsible de sus
temperamentos, determinados por leyes genéticas.
A) 4 - 2 – 3 – 5 – 1
B) 4– 3 – 2 – 1 – 5
C) 3 – 2 - 4 – 5 – 1
D) 2– 4 – 3 – 1 – 5*
E) 3 – 4 – 2 – 5 –1

5. El Cine
1. Ruptura del tiempo lineal, como posibilidad de la técnica cinematográfica.
2. Subversión de los paradigmas de temporalidad y de relación causa efecto, en la realidad representada por el cine.
3. Sucesión veloz de fotogramas que crea ilusión de movimiento.
4. El tiempo se invierte en la escena: Una flor nace de su marchitez y se extingue en una yema que vuelve al tallo.
5. El cine representa la realidad objetiva y al mismo, tiempo, la trastoca.
A) 3 – 5 – 2 – 1 – 4*
B) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
C) 5 – 2 – 3 - 4 – 1
D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4

4. “La Celestina”
1. Toda la acción gira en torno a los amores de la joven pareja de Calisto y Melibea y de la alcahueta Celestina.
2. La obra fue compuesta durante el reinado de Isabel y Fernando, justo en el paso de la Edad Media al Renacimiento.
3. Hay dos planos o mundos vitales: el mundo refinado, culto, de “estudiantes petulantes” y el ámbito vulgar, popular,
sórdido.
4. El teatro Experimental de la Universidad de Chile dio esta obra, por primera vez y en varias funciones, en 1949.
5. Su autoría ha sido muy discutida, aunque hay estudiosos que se la adjudican a Fernando de Rojas.
A) 1 – 2 – 3 – 5 - 4
B) 2 – 5 – 3 – 1 – 4*
C) 5 - 2 – 3 – 1 - 4
D) 2 – 5 – 1 – 3 - 4
E) 5 – 1 – 3 – 2 - 4

5. Un accidente camino a Chimbote.


1. Los pasajeros muertos no han sido aún identificados.
2. Los heridos graves presentan fracturas y traumatismos en diferentes partes del cuerpo.
3. Las víctimas fueron trasladadas al Hospital Central de Chimbote.
4. Un grave accidente ocurrió anoche cerca del lugar conocido como Cerro Negro.
5. Un camión se precipitó a un abismo en un desvío de la carretera Sihuas – Chimbote.
A) 1- 2–3–4-5
B) 4–5–3–2-1*
C) 3- 5–1–2-4
D) 1-2–3– 5-4
E) 5 – 4 – 3- 2 – 1

6. Cambio
1. El cambio abarca todo movimiento y toda interacción, el paso de un estado a otro.
2. En Filosofía, siempre se ha contrapuesto al cambio de la relativa estabilidad de las propiedades, de la estructura o
de las leyes de la existencia de los cuerpos.
3. Sin embargo, la estructura, las propiedades y las propias leyes son un resultado de interacciones.
4. Forma más general del ser de todos los objetos y fenómenos.
5. Se hallan condicionadas por las diversas conexiones de los cuerpos, de suerte que son engendradas por el cambio
de la materia.
A) 1 – 2 - 4 – 3 - 5
B) 2 – 1 – 3 – 4 - 5
C) 4 – 1 – 2 – 3 – 5*
D) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
E) 4 – 3 – 2 – 1 - 5

7. EGIPTO: Factor Geográfico


1. El verdadero valor de Egipto está en el trozo regado por el Nilo, una extensión de doce kilómetros.
2. Al noreste del África y a las orillas del Nilo, se extiende el territorio de Egipto.
3. La población egipcia ha vivido siempre a orillas de su río y principalmente en el delta, únicas zonas de economía
agraria, ya que el resto es desierto.
4. Posee un clima de extrema sequedad, siempre iluminado por un sol brillante en un cielo inmensamente azul.
5. Cerca de la desembocadura del río, el cauce se divide en dos principales brazos y otros secundarios, que integran
las tierras del delta, sobre las que se asientan importantes ciudades rodeadas de ricas tierras de labor formadas
por los aluviones del Nilo.

A) 1–2- 3- 4- 5
B) 2- 1- 3–4- 5
C) 2–1–4–3- 5*
D) 5–3–2–1- 4
E) 4–3–2- 1- 5