INFORME ACTIVIDAD

‘’SEMANA DE LAS ENCIAS’’

INTRODUCCIÓN

EN ESTE INFORME LES CONTARE UN POCO SOBRE COMO FUE LA EXPERIENCIA EN AMBAS
ACTIVIDADES QUE TUVIMOS LA PRIMERA EN EL HOSPITAL CLÍNICO DE LA UNIVERSIDAD
ANTOFAGASTA Y LA SEGUNDA ACTIVIDAD SE REALIZÓ EN EL JARDIN INFANTIL JUNTO A PEQUEÑOS
Y PEQUEÑAS DE ENTRE 3 Y 4 AÑOS. LES ENSEÑAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN
HABITO DE LIMPIEZA DENTAL Y SOBRE TÉCNICA DE CEPILLADO, Y EN EL HOSPITAL A LOS ADULTOS
LES EXPLICAMOS SOBRE LA PERIODONTITIS Y GINGIVITIS.

NUESTRA PRIMERA ACTIVIDAD FUE REALIZADA FUE EN EL HOSPITAL CLÍNICO DE LA UNIVERSIDAD

ANTOFAGASTA DURANTE EL HORARIO DE LA MAÑANA. LO QUE UTILIZAMOS FUE UNA MAQUETA
DE DIENTES, CUADRO SELFIE CON DIENTES Y ENCÍAS, UTILIZAMOS CORPOREOS DE DIENTE SANO Y
DIENTE CARIADO, APARTE MIS COMPAÑERAS SE PUSIERON UN DIENTE SANO CON ALIMENTOS
SALUDABLES Y UN DIENTE CARIADO CON ALIMENTOS AZUCARADOS.TAMBIEN REALIZARON
DIBUJOS EN CARTULINAS Y LAS PUSIERON CERCA DEL STAND.
HABIAN SOLO PERSONAS ADULTAS Y ADULTAS MAYORES Y MUY POCOS NIÑOS, PERO A LOS NIÑOS
DE IGUAL MANERA SE LES TRATO DE ENSEÑAR Y ENTRETENER, MIS COMPAÑERAS CON
CORPOREOS SE ACERCARON A SALUDARLOS Y A TOMARSE FOTOS CON LOS PEQUEÑOS/AS.

ENTREGAMOS FOLLETOS SOBRE PERIODONTITIS, GINGIVITIS, CODIGO QR PARA MAS

INFORMACION.

EN EL STAND LAS PERSONAS QUE SE INTERESABAN SE ACERCABAN A REALIZAR SUS CONSULTAS Y

DUDAS CON MIS COMPAÑERAS. MIENTRAS LAS DEMÁS ENTREGABAMOS FOLLETOS Y LAS
PERSONAS NOS PREGUNTABAN SOBRE LA GINGIVITIS Y PERIODONTITIS, COMO POR EJEMPLO:
QUE ES LA PERIODONTITIS (LES RESPONDIAMOS QUE ERA UNA INFECCION DE LAS ENCIAS QUE
AFECTA LOS TEJIDOS QUE LO RODEAN Y QUE SOSTIENEN LOS DIENTES, POR LO TANTO PROVOCA
LA PERDIDA DE LOS DIENTES) ,QUE ES LA GINGIVITIS ( LES DECIA QUE ES UNA INFECCION LEVE DE
LAS ENCÍAS QUE PROVOCA INFLAMACIÓN), CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA Y LA OTRA (LES
DECIA QUE LA GINGIVITIS SOLO AFECTA A LAS ENCÍAS Y QUE ES UNA PATOLOGÍA REVERSIBLE Y LA
PERIODONTITIS ES UN ESTADO MÁS AVANZADO DE LA GINGIVITIS QUE PROVOCA LA PERDIDA DE
LOS DIENTES Y QUE ES IRREVERSIBLE), COMO PREVENIRLAS (LES DECIA QUE ERA IMPORTANTE
TENER UN BUEN HIGIENE BUCAL, CORRECTO CEPILLADO DE MINIMO 2 VECES AL DÍA (ANTES DE
DORMIR ES LA MÁS IMPORTANTE) Y COMPLEMENTAR CON HILO DENTAL), TAMBIEN HUBIERON
MUCHAS CONSULTAS SOBRE LA ATENCIÓN EN EL CAMPUS, YO LES COMENTE QUE SE ACERCARAN
AL CAMPUS PARA UNA EVALUACIÓN Y AHÍ LES DARIAN HORAS PARA LA ATENCIÓN. TAMBIEN ME
PREGUNTABAN DE HORARIOS DE ATENCIÓN EN EL CAMPUS.

LAS PERSONAS FUERON MUY AMABLES AL RECIBIR LOS FOLLETOS Y LA INFORMACIÓN QUE SE LES
PROPORCIONABA, PERO HUBO POCA GENTE QUE SE ACERCARON A REALIZAR CONSULTAS.

LA SEGUNDA ACTIVIDAD FUE REALIZADA EN EL JARDIN INFANTIL JUNTO CON LOS PEQUEÑOS Y A
LAS EDUCADORAS.

ENTREGAMOS INFORMACIÓN DE LAS ENCIAS Y COMO DEBEN CEPILLAR LOS DIENTES LOS
PEQUEÑOS.

1-. ACTIVIDAD CON MUSICA: PUSIMOS MUSICA PARA PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS Y BAILAMOS
ENSEÑANDO LA TECNICA DE FONES. LES EXPLICAMOS QUE ERA COMO UNA RUEDITA DE AUTO.

2-. DIBUJO EN PIZARRA: EN LA PIZARRA DIBUJAMOS 2 DIENTES UNO CARIADO Y OTRO SANO, PARA
ESTA ACTIVIDAD LOS NIÑOS DEBIAN DIBUJAR ALIMENTOS SANOS Y ALIMENTOS AZUCARADOS EN
EL DIENTE QUE CORRESPONDIA, PARA LUEGO CADA UNO IR BORRANDO CON UN CEPILLO DE
DIENTES (QUE TENIA INCORPORADO UN BORRADOR PARA PIZARRA).

3-. DIENTE SANO Y CARIADO: EN ESTA ACTIVIDAD SE TUVO QUE MODIFICAR POR LA EDAD DE LOS
PEQUEÑOS Y 2 DE MIS COMPAÑERAS UTILIZARON EL ‘’DISFRAZ’’ DE UN DIENTE SANO Y DIENTE
CARIADO. PARA ESTO MI COMPAÑERA CON EL CORPOREO DE DIENTE TENIA UNA BOLSITA CON
TODOS LOS ALIMENTOS SANOS Y AZUCARADOS Y LOS NIÑOS DEBIAN SACAR UNO E IR
PONIENDOLO EN EL DIENTE QUE CORRESPONDIA CADA ALIMENTO. ESTA ACTIVIDAD LA
REALIZAMOS CON EL FIN DE ENSEÑARLES QUE DEPENDIENDO DEL TIPO DE ALIMENTOS QUE ELLOS
TOMABAN, POR EJEMPLO: UN CHOCOLATE CORRESPONDE A UN DIENTE CARIADO, YA QUE ES UN
ALIMENTO AZUCARADO (CARIOGENICO) Y PROVOCA QUE LOS DIENTES SE ‘’ENFERMEN’’.

4-. MARCO SELFIE: CON EL MARCO SELFIE LES TOMAMOS FOTOS A LOS PEQUEÑOS CON LAS
EDUCADORAS.

5-. CEPILLADO DE DIENTES: EN ESTA ULTIMA ACTIVIDAD ACOMPAÑAMOS A LOS PEQUEÑOS PARA
QUE SE CEPILLARAN SUS DIENTES DESPUES DEL DESAYUNO, IGUALMENTE PUSIMOS LA CANCION
DE CEPILLADO DE DIENTES Y ELLOS TOMARON SUS RESPECTIVOS CEPILLOS Y LO REALIZARON
ESCUCHANDO LA CANCIÓN.

EN ESTA ACTIVIDAD LES ENSEÑAMOS DENUEVO LA TÉCNICA QUE DEBEN USAR PARA CEPILLARSE Y
ADEMÁS AGREGAR EL CEPILLADO DE LA LENGUA.

EN ESTAS ACTIVIDADES ESTUVIMOS CON NIÑOS/AS DE 3-4 AÑOS.

A LOS NIÑOS/AS LES ENTREGAMOS STICKERS A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS Y TAMBIEN UN
RECUERDITO DE UNA BOCA SONRIENTE.
CONCLUSIÓN

LAS ACTIVIDADES ME PARECIERON MUY BUENAS Y ENTRETENIDAS ME SIRVIÓ PODER

CONCIENTIZAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES PERIODONTALES
Y LO QUE LLAMO MÁS MI ATENCIÓN FUE QUE LOS PEQUEÑOS DEL JARDIN SUS CEPILLOS ESTABAN
SUPER DESGASTADOS CON LOS PENACHOS MUY ‘’CHASCONES’’, ADEMÁS QUE LA ACTIVIDAD NRO
3 NOS AYUDO PARA PODER CORREGIRLES YA QUE TENIAN UNA IDEA EQUIVOCADA SOBRE LOS
ALIMENTOS ALGUNOS PONIAN LOS ALIMENTOS AZUCARADOS EN LOS DIENTES SANOS , ASI QUE
EN ESE MOMENTO NOSOTRAS LES EXPLICAMOS QUE LOS DIENTES AZUCARADOS LES PROVOCABA
‘’ENFERMARSE’’ A SUS DIENTES.