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Fase 2 Componente Práctico - Biotk Virtual

Neuropsicología (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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FASE 2 COMPONENTE PRACTICO

Neuropsicología

Hecho por

Sindi Vanesa Hoyos Dorado

Yisel Andrea Portilla Ijaji

Luisa Yaneth López Solano

Yesica Mosquera Camayo

Deyanira Pungo Solis

Entregado a

Viviana Alejandra Arcos

Tutora de curso

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Humanidades Programa de Psicología

Octubre del 2022

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Blog colaborativo Enlace:

https://blogcolaborativoneuropiscologia.blogspot.com/2022/09/blog-

colaborativo-traves-de-este-medio.html

Ejercicio investigativo

Enlace: Formato. RAE_403025_241.xlsx

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Lexical decision making in adults with dyslexia: an event-related

potential study

https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/2175-

8026.2012n63p37

• La atención al alumno con dislexia en el sistema educativo en el

contexto de necesidades específicas de apoyo educativo

https://www.researchgate.net/profile/Juan-Jimenez-

17/publication/274715400_La_atencion_al_alumnado_con_dislexia_en_

el_sistema_educativo_en_el_contexto_de_las_necesidades_especificas_

de_apoyo_educativo/links/552cfd880cf29b22c9c49340/La-atencion-al-

alumnado-con-dislexia-en-el-sistema-educativo-en-el-contexto-de-las-

necesidades-especificas-de-apoyo-educativo.pdf

• Andersen R.A. (1987). Inferior parietal lobule function in spatial

perception and visuomotor integration. Handbook of Physiology

5:483–518, 1987.

https://asociacioneducar.com/ilustracion-parietal

• Zuppardo, L., Rodríguez Fuentes, A., Pirrone, C. y Serrano, F.

(2020). Las repercusiones de la Dislexia en la Autoestima, en

el Comportamiento Socioemocional y en la Ansiedad en

Escolares.

Psicología Educativa, 26(2), 175 – 183

https://doi.org/10.5093/psed2020a4

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