MINISTERIO VICEMINISTERIO DE DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTO DE EDUCACIÓN

DE DEFENSA POLÍTICAS PARA EDUCACIÓN Y SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

PERÚ LA DEFENSA DOCTRINA DE LAS FUERZAS ARMADAS

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

PROGRAMA DE ESTUDIOS : EXPLOTACIÓN MINERA

MÓDULO PROFESIONAL : Perforación y Voladura
UNIDAD DIDÁCTICA : Método de explotación Subterránea
DOCENTE : Arturo Belaunde Vásquez Benancio
SEMESTRE : I
FECHA : 07/03/2022
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

HORAS
ELEMENTO DE CAPACIDAD DURACIÓN
PEDAGÓGICAS
Describir los factores que influyen en la elección del Sincrónica 04
método de explotación Asincrónica 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTUALES ACTITUDINALES

Criterios de selección del

método de explotación en
Diagrama los factores que Aceptan, diferencian y
minería subterránea.
influyen en la selección del cuestionan los factors de
Factores que influyen en la
método selección.
elección del método de
explotación.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MOMENTO ESTRATEGIA DE
RECURSO DURACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INICIO PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Horas
(Motivación, El/la docente se presenta a través presencial
recuperación de de un mensaje que envía a los Mensaje de
saberes previos y estudiantes a través del grupo de Presentación. Sincrónica
WhatsApp y al foro de la
conflicto plataforma de aula virtual.
1/2 hora (25
cognitivo) Motivación: minutos)
El docente publica un enlace o link
de acceso a un ppt o video en Mensaje de inicio o
youtube en el cual el docente motivación de la
motiva en la importancia actividad de aprendizaje.
Criterios de selección del
método de explotación en
minería subterránea.
Factores que influyen en la
elección del método de
explotación A partir del ppt solicita
a los estudiantes responder las
siguientes preguntas Texto o Archivo de Word
o ppt por foro.
¿Qué entiende por criterio del
método de explotación
subterranea?
¿Cuáles son os factores que
influyen en el método de
Mensaje en foro de
explotación subterranea? retroalimentación
El estudiante remite al docente por
el foro sus respuestas.
El docente revisa las respuestas
enviadas por los estudiantes y
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realiza la retroalimentación.

El docente envía al grupo Horas

(WhatsApp, plataforma de aula
virtual, etc.) el archivo de
información, con un mensaje
adjuntando
Sincrónicas
Después de proporcionar la Presentación de PPT. 3.5 horas
información se llevará a cabo Plataforma de (175
una video conferencia en Videoconferencia minutos)
donde se presentará un PPT
que contiene información
respecto a: Criterios de
selección del método de
explotación en minería
subterránea.
Factores que influyen en la
PROCESO elección del método de
(Construcción del explotación
aprendizaje:
recepción, El docente realiza una tarea
elaboración o propuesta que deben
procesamiento y desarrollar los estudiantes.
comunicación del
aprendizaje) Los estudiantes envían sus
respuestas (a través de la Archivo de Tarea. Asincrónica
plataforma de aula
virtual/WhatsApp). El 1.5 horas
documento debe ser grabado hora (75
de la siguiente manera: minutos)
APELLIDOS_NOMBRE_T3.pdf

El docente revisa las tareas,

comenta los trabajos de cada
estudiante y evalúa.
Comunica por plataforma de
aula virtual y WhatsApp los
resultados de su evaluación, Plataforma de Aula
fortaleciendo o Virtual.
retroalimentando según
considere el caso.
CIERRE TRANSFERENCIA A Horas no
(Transferencia, SITUACIONES NUEVAS presencial
metacognición y El docente hace un resumen 15 minutos
evaluación) de todo lo aprendido en clase Foro de la plataforma
y plantea casos que se pueden de aula virtual.
presentar con los criterios de
selección del método de
explotación en minería
subterránea.
Factores que influyen en la Asincrónica
elección del método de 10 minutos
explotación

El estudiante responde las

preguntas y envía sus
respuestas mediante el foro de
la plataforma del aula virtual. Cuestionario/Encuesta
virtual.
Meta cognición:
El/la docente envía un
cuestionario/formulario, e invita
a los estudiantes a contestar
las preguntas.
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CRITERIO (S) DE EVALUACIÓN

 Realiza la caracterización de los macizos rocosos

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Caracteriza las Informes de experiencia

propiedades del macizo Casos de aplicación  Lista de cotejo
rocoso a través de Casos de análisis
gráficos y tablas. individuales

RECURSOS
 Video
 Hoja de Información
 Foro
 PPT
 WhatsApp