ETAPAS DEL TRABAJO

INDEPENDIENTE Y
AUTÓNOMO.

ETAPA DE PLANIFICACIÓN:
En esta etapa, el alumno establece los objetivos y
metas específicas del trabajo que realizará de
manera independiente. Define el alcance de la
tarea, identifica los recursos necesarios (como
fuentes de información, herramientas, tiempo) y
establece un plan detallado de cómo abordará el
proyecto. Se crea un cronograma para distribuir las
tareas a lo largo del tiempo y se establece una
estrategia para lograr los resultados deseados.

ETAPA DE ORIENTACIÓN:
En esta etapa, el alumno busca orientación y
claridad en cuanto a la comprensión del
proyecto. Puede ser útil discutir el enfoque y
los objetivos con profesores, tutores o
compañeros de clase. También es el momento
de aclarar dudas y obtener consejos sobre
cómo abordar ciertos aspectos del trabajo. La
orientación proporciona una base sólida para
avanzar en la ejecución.

ETAPA DE EJECUCIÓN:
En esta etapa, el alumno comienza a poner en
práctica el plan establecido en las etapas
anteriores. Realiza investigaciones, recopila
información, genera contenido, desarrolla ideas y
argumentos, y trabaja en la creación del producto
final (por ejemplo, un ensayo, una presentación,
un proyecto). Durante esta etapa, se aplican las
habilidades y el conocimiento para alcanzar los
objetivos planteados.

ETAPA DE CONTROL:
La etapa de control se centra en monitorear y
evaluar el progreso y la calidad del trabajo
realizado hasta el momento. El alumno revisa lo
que ha hecho en comparación con el plan original
y los objetivos establecidos. Se busca identificar
posibles desviaciones o problemas y se toman
medidas para corregirlos. Además, se lleva a
cabo una autoevaluación crítica para asegurarse
de que el trabajo cumple con los estándares de
calidad y se ajusta a las expectativas.
 EJEMPLOS:

ETAPA DE PLANIFICACIÓN:
1. Ejemplo: Antes de lanzar mi tienda en línea,
planifiqué los productos que vendería, establecí
los precios y diseñé una estrategia de
marketing.
2. Ejemplo: Para mi viaje a Europa, planifiqué las
fechas de vuelo, hoteles y actividades en
diferentes ciudades.
3. Ejemplo: Al prepararme para un examen, hice
un horario de estudio, identifiqué los temas
clave y programé revisiones regulares.

ETAPA DE ORIENTACIÓN:
1. Ejemplo: Comenzando un proyecto de
desarrollo web, investigué las últimas
tendencias en diseño responsive y
navegación intuitiva.
2. Ejemplo: Al cocinar una receta nueva, busqué
en línea varias versiones y ajusté los
ingredientes según mis preferencias.
3. Ejemplo: Antes de escribir un artículo sobre
inteligencia artificial, investigué casos de uso
actuales y ejemplos relevantes.

ETAPA DE EJECUCIÓN:
1. Ejemplo: En la fase de ejecución de mi
proyecto de pintura, apliqué las capas de
colores y detalles finos según mi visión.
2. Ejemplo: Al crear una presentación para un
cliente, añadí imágenes y gráficos a las
diapositivas, siguiendo el contenido
planificado.
3. Ejemplo: Durante mi entrenamiento de
carrera, me concentro en la ejecución de cada
paso y en mantener un ritmo constante.

ETAPA DE CONTROL:
1. Ejemplo: Al editar mi ensayo, revisé la
gramática, corregí errores y aseguré que los
párrafos fluyeran de manera coherente.
2. Ejemplo: Luego de programar una aplicación,
realicé pruebas de usuario para identificar
posibles problemas de interfaz y usabilidad.
3. Ejemplo: En mi proyecto de jardinería, revisé
las plantas para detectar signos de plagas y
enfermedades, tomando medidas para
controlarlos.

Bibliografías:
Smith, J. (2020). La psicología de la mente. Ediciones
XYZ.
Espinoza Freire, E. E. (2017). El aprendizaje en
estudiantes universitarios. Cienfuegos, Cuba: Editorial
Universo Sur.