Trabajo de Constitucion Politica y Democracia

TRABAJO DE CONSTITUCION POLITICA Y DEMOCRACIA 1
SINTESIS.
 El mensaje que quiere dejar el ministro es transmitir la importancia de una visión nueva
del desarrollo humano sostenible y de la educación como motor de progreso y avance
en Colombia. Se destaca en la necesidad de una educación que promueva el desarrollo
integral de los colombianos, que fomente la capacidad humana del trabajo, y que
garantice el ejercicio del derecho al desarrollo justo y equitativo. El mensaje también
resalta la importancia de la educación en la construcción de un nuevo tipo de ciudadano
consciente, comprometido y capaz de interactuar en convivencia con los demás y de
preservar los recursos. En conclusión, el mensaje del ministro busca promover una
visión transformadora de la educación que contribuya al progreso y al desarrollo
sostenible de Colombia.
 El sentido pedagógico de los lineamientos curriculares es proporcionar orientación y
guía a los docentes ya las comunidades educativas en la construcción de un currículo
relevante y significativo. Estos lineamientos buscan promover la reflexión, el análisis
crítico y los ajustes progresivos en la práctica educativa, reconociendo la autonomía del
docente y su capacidad para responder a las realidades contextuales desde su propio
conocimiento y creatividad. Se evita ofrecer catálogos de contenidos o procedimientos,
reconociendo que nadie puede reemplazar a los educadores en el ejercicio de pensar y
crear. El propósito es que los docentes y la comunidad educativa reflexionen sobre el
papel cultural, ético y político de las instituciones educativas y sobre cómo están
cumpliendo con ese papel. Estos lineamientos también se enmarcan en un proyecto
cultural colectivo que busca superar la crisis actual y crear las condiciones para la
reconstrucción de la convivencia en la sociedad. En conclusión, el sentido pedagógico
de los lineamientos curriculares es promover una educación ciudadana que forme

ciudadanos responsables, comprometidos y capaces de contribuir al desarrollo de la
sociedad.
 En el retorno de la cívica se refiere a la revalorización de la formación cívica en
Colombia. Se reconoce que, en el pasado, la formación cívica se percibía como un ritual
vacío de contenido y solo para los adultos. Sin embargo, en la actualidad, se plantea
que la formación cívica debe ser más cotidiana, orientada a resolver los problemas de la
vida y promover una convivencia más cualificada. Este retorno de la cívica se debe, en
parte, a decisiones estatales que reconozcan la importancia de la formación ciudadana.
Sin embargo, también se debe a la urgencia de la realidad misma, que exige una
instrucción cívica tanto para maestros, padres y estudiantes. La Constitución de 1991
ha jugado un papel fundamental en este retorno, reconociendo el carácter pluriétnico y
multicultural de la nación y promoviendo la construcción de un Estado democrático en
este contexto, la formación cívica se vuelve aún más relevante debido a los desafíos
que enfrenta Colombia, como la construcción de un Estado legítimo y la promoción de la
paz. La formación de ciudadanos se convierte en una necesidad aprendida para
reconstruir el tejido social, superar la violencia y fomentar la confianza y solidaridad
entre los colombianos. En conclusión, el retorno de la cívica implica una revalorización
de la formación cívica en Colombia, reconociendo su importancia en la construcción de
una convivencia cualificada, la promoción de la diversidad, la consolidación de un
Estado democrático y la búsqueda de la paz.
 El artículo del Ministerio de Educación enfatiza la importancia de currículos relevantes y
significativos en educación al afirmar que los educadores deben definir currículos que
sean pertinentes a la era y el contexto actual, y que puedan promover experiencias de
aprendizaje significativas. Destacan la necesidad de que los planes de estudio
respondan a las realidades del entorno circundante y se desarrollen con la creatividad y

la experiencia de los profesores. El artículo también enfatiza que el propósito de estos
planes de estudio es contribuir a la reconstrucción de la sociedad y la promoción de la
ciudadanía, y que la educación juega un papel importante en este proceso. Sugiere que
el plan de estudios debería ir más allá de simplemente proporcionar contenidos y
procedimientos, y debería centrarse en fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y
el desarrollo de ciudadanos responsables y comprometidos. Esto resalta la importancia
de planes de estudio que sean relevantes, significativos y alineados con las
necesidades y aspiraciones de los estudiantes y la sociedad en la que viven. También
menciona la importancia de comprender las instituciones y la política dinámica en la
formación cívica. Se destaca en cómo ser un ciudadano activo y participativo, es
necesario comprender las fuerzas y los intereses en competencia en la escena política,
así como las reglas y recursos disponibles para actuar en ella.
El texto resalta que la Constitución de 1991 presenta al Estado ya la nación en proceso
de construcción, invitando a todos los ciudadanos a contribuir de manera incluyente en
la búsqueda de la igualdad y la libertad garantizadas por el derecho. Se enfatiza que la
Constitución es una promesa de futuro y no la consagración de lo existente, y que las
instituciones democráticas son herramientas que pueden ser perfeccionadas para
alcanzar las aspiraciones de cambio y mejoramiento social.
Además, se menciona que la formación cívica debe incluir el conocimiento básico de las
instituciones y la dinámica política en Colombia. Esto implica comprender los
enunciados básicos de la Constitución, como el reconocimiento de Colombia como un
Estado social de derecho, la soberanía del pueblo y la diversidad étnica y cultural de la
nación. Estos enunciados invitan a construir una realidad en la que todos los
ciudadanos se sientan integrados y puedan hacer valer sus intereses y expectativas.

En conclusión, destaca la importancia de comprender las instituciones y la política
dinámica en la formación cívica, y resalta el carácter promisorio y transformador de la
Constitución de 1991 en la construcción de una sociedad más igualitaria y libre, una
constitución es un conjunto de normas y principios fundamentales que establecen la
estructura, organización y funcionamiento de un Estado, así como los derechos y
deberes de los ciudadanos. Es el documento jurídico supremo que rige la convivencia y
el ejercicio del poder en un país.
 La democracia, por otro lado, es un sistema político en el que el poder es ejercido por el
pueblo, ya sea directamente o a través de representantes elegidos. En la democracia,
se garantiza la participación ciudadana, el respeto a los derechos humanos, la igualdad
de oportunidades y la rendición de cuentas de los gobernantes.
La constitución y la democracia están estrechamente relacionadas, ya que la
constitución establece las bases y los principios sobre los cuales se sustenta el sistema
democrático. La constitución define la forma de gobierno, los poderes del Estado, los
derechos y deberes de los ciudadanos, y establece los mecanismos para la elección de
representantes y la toma de decisiones políticas. La democracia, por su parte, garantiza
que se respetan y se cumplen los principios y derechos establecidos en la constitución,
y permite la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones políticas. En
conclusión, una constitución es el marco legal y político que establece las bases para la
organización y funcionamiento de un Estado, mientras que la democracia es el sistema
político en el cual se ejerce el poder de manera participativa y respetando los derechos
y principios establecidos en la constitución. Uniendo esto con el ministerio de educación
el objetivo de la formación en la constitución y la democracia son promover la
comprensión y la formación de principios y valores democráticos, desarrollar habilidades
para la participación ciudadana, fomentar el respeto a la diversidad, promover el

conocimiento de las instituciones políticas y fomentar la responsabilidad cívica y el
compromiso social.
 El conocimiento básico de las instituciones y de la dinámica política implica comprender
los rasgos esenciales del estado colombiano y la promesa de construcción y mejora que
representa la Constitución de 1991. En el cual busca que los estudiantes comprendan
que la Constitución no solo reconoce una realidad existente, sino que establece un
orden político destinado a buscar la igualdad dentro de la libertad garantizada por el
derecho. También se busca que los estudiantes entiendan que la soberanía reside en el
pueblo y que la diversidad étnica y cultural de la nación debe ser reconocida y valorada.
En conclusión, se busca que los estudiantes comprendan las bases y principios de las
instituciones y la dinámica política en Colombia, para que puedan participar de manera
informada y activa en la vida democrática del país.
 El conocimiento básico de las instituciones y de la política dinámica implica comprender
los principios y valores democráticos, así como el funcionamiento de las instituciones
políticas en un país. Esto incluye conocer la estructura y funciones de los poderes del
Estado, como el ejecutivo, legislativo y judicial, así como los mecanismos de
participación ciudadana y los procesos electorales. También implica comprender los
derechos y deberes de los ciudadanos, así como la importancia de la diversidad y la
inclusión en la sociedad democrática. En conclusión, el conocimiento básico de las
instituciones y de la política dinámica implica comprender cómo se organiza y funciona
el sistema político de un país, así como los derechos y responsabilidades de los
ciudadanos en ese contexto.

 La formación en constitución y democracia tiene una dimensión tanto cognitiva como
axiológica y se compone de varios componentes. En cuanto a la dimensión cognitiva,
implica adquirir conocimientos sobre los principios y valores democráticos, así como
comprender el funcionamiento de las instituciones políticas y el marco legal establecido
por la constitución. Esto incluye conocer los derechos y deberes ciudadanos, los
mecanismos de participación ciudadana, los procesos electorales y la división de
poderes.En cuanto a la dimensión axiológica, implica desarrollar actitudes y valores
democráticos, como el respeto a la diversidad, la tolerancia, la igualdad, la justicia y la
responsabilidad cívica. También implica fomentar la conciencia crítica, el pensamiento
reflexivo y la capacidad de diálogo y deliberación.
 Los componentes de la formación en constitución y democracia incluyen:
 Conocimiento de los principios y valores democráticos: Comprender los fundamentos
éticos y políticos de la democracia, como la igualdad, la libertad, la participación
ciudadana y el respeto a los derechos humanos.
 Conocimiento de las instituciones políticas: Comprender el funcionamiento de las
instituciones políticas, como el poder ejecutivo, legislativo y judicial, así como los
mecanismos de control y equilibrio entre ellos.
 Conocimiento de los derechos y deberes ciudadanos: Conocer los derechos
fundamentales establecidos en la constitución, así como los deberes y
responsabilidades que tienen los ciudadanos en una sociedad democrática.
 Desarrollo de habilidades para la participación ciudadana: Desarrollar habilidades como
el pensamiento crítico, la capacidad de argumentación, la toma de decisiones
informadas y la participación activa en la vida política y social.

 Fomento de actitudes y valores democráticos: Promover actitudes de respeto,
tolerancia, igualdad, justicia y responsabilidad cívica, así como fomentar la conciencia
crítica y el compromiso con el bienestar común.
Conclusión del Documento
En conclusión, el documento resalta la importancia de la formación en constitución y
democracia como parte fundamental de la educación ciudadana en Colombia. Se
enfatiza la necesidad de desarrollar tanto el conocimiento como las actitudes y valores
democráticos en los estudiantes, para que puedan participar de manera informada y
activa en la vida política y social del país
Se destaca la importancia de comprender los principios y valores democráticos, así
como el funcionamiento de las instituciones políticas y el marco legal establecido por la
constitución. También se resalta la importancia de promover la participación ciudadana,
el respeto a la diversidad, la tolerancia y la responsabilidad cívica.
El documento reconoce la autonomía del docente y la importancia de desarrollar
currículos pertinentes y procesos de aprendizaje significativos. También se enfatiza la
importancia de la educación en la formación de ciudadanos responsables y
comprometidos con el bienestar de la sociedad.
En resumen, la formación en constitución y democracia busca promover una cultura
democrática en Colombia, donde los ciudadanos puedan ejercer sus derechos y
deberes de manera informada y responsable, contribuyendo así al desarrollo integral del
país.
TRABAJO DE CONSTITUCION POLITICA
Y DEMOCRACIA
Nombre:
Juan Felipe Contreras Beltran
Docente:
Pablo Emilio Sarmiento Contreras
Asignatura:
Constitución política y democracia
Programa académico, Facultad
Gobierno y relaciones internacionales
Derecho
Universidad
Universidad La Gran Colombia
Ciudad
Bogotá
2023

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del desarrollo humano sostenible y de la educación como motor de progreso y avance

en Colombia. Se destaca en la necesidad de una educación que promueva el desarrollo

garantice el ejercicio del derecho al desarrollo justo y equitativo. El mensaje también

resalta la importancia de la educación en la construcción de un nuevo tipo de ciudadano

consciente, comprometido y capaz de interactuar en convivencia con los demás y de

visión transformadora de la educación que contribuya al progreso y al desarrollo

 El sentido pedagógico de los lineamientos curriculares es proporcionar orientación y

guía a los docentes ya las comunidades educativas en la construcción de un currículo

relevante y significativo. Estos lineamientos buscan promover la reflexión, el análisis

crítico y los ajustes progresivos en la práctica educativa, reconociendo la autonomía del

docente y su capacidad para responder a las realidades contextuales desde su propio

conocimiento y creatividad. Se evita ofrecer catálogos de contenidos o procedimientos,

reconociendo que nadie puede reemplazar a los educadores en el ejercicio de pensar y

crear. El propósito es que los docentes y la comunidad educativa reflexionen sobre el

cumpliendo con ese papel. Estos lineamientos también se enmarcan en un proyecto

reconstrucción de la convivencia en la sociedad. En conclusión, el sentido pedagógico

de los lineamientos curriculares es promover una educación ciudadana que forme

ciudadanos responsables, comprometidos y capaces de contribuir al desarrollo de la

 En el retorno de la cívica se refiere a la revalorización de la formación cívica en

Colombia. Se reconoce que, en el pasado, la formación cívica se percibía como un ritual

parte, a decisiones estatales que reconozcan la importancia de la formación ciudadana.

instrucción cívica tanto para maestros, padres y estudiantes. La Constitución de 1991

ha jugado un papel fundamental en este retorno, reconociendo el carácter pluriétnico y

multicultural de la nación y promoviendo la construcción de un Estado democrático en

que enfrenta Colombia, como la construcción de un Estado legítimo y la promoción de la

paz. La formación de ciudadanos se convierte en una necesidad aprendida para

reconstruir el tejido social, superar la violencia y fomentar la confianza y solidaridad

entre los colombianos. En conclusión, el retorno de la cívica implica una revalorización

de la formación cívica en Colombia, reconociendo su importancia en la construcción de

una convivencia cualificada, la promoción de la diversidad, la consolidación de un

Estado democrático y la búsqueda de la paz.

 El artículo del Ministerio de Educación enfatiza la importancia de currículos relevantes y

sean pertinentes a la era y el contexto actual, y que puedan promover experiencias de

aprendizaje significativas. Destacan la necesidad de que los planes de estudio

respondan a las realidades del entorno circundante y se desarrollen con la creatividad y

la experiencia de los profesores. El artículo también enfatiza que el propósito de estos

planes de estudio es contribuir a la reconstrucción de la sociedad y la promoción de la

el plan de estudios debería ir más allá de simplemente proporcionar contenidos y

procedimientos, y debería centrarse en fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y

el desarrollo de ciudadanos responsables y comprometidos. Esto resalta la importancia

de planes de estudio que sean relevantes, significativos y alineados con las

necesidades y aspiraciones de los estudiantes y la sociedad en la que viven. También

menciona la importancia de comprender las instituciones y la política dinámica en la

formación cívica. Se destaca en cómo ser un ciudadano activo y participativo, es

necesario comprender las fuerzas y los intereses en competencia en la escena política,

así como las reglas y recursos disponibles para actuar en ella.

El texto resalta que la Constitución de 1991 presenta al Estado ya la nación en proceso

de construcción, invitando a todos los ciudadanos a contribuir de manera incluyente en

la búsqueda de la igualdad y la libertad garantizadas por el derecho. Se enfatiza que la

Constitución es una promesa de futuro y no la consagración de lo existente, y que las

instituciones democráticas son herramientas que pueden ser perfeccionadas para

alcanzar las aspiraciones de cambio y mejoramiento social.

instituciones y la dinámica política en Colombia. Esto implica comprender los

enunciados básicos de la Constitución, como el reconocimiento de Colombia como un

Estado social de derecho, la soberanía del pueblo y la diversidad étnica y cultural de la

ciudadanos se sientan integrados y puedan hacer valer sus intereses y expectativas.

En conclusión, destaca la importancia de comprender las instituciones y la política

dinámica en la formación cívica, y resalta el carácter promisorio y transformador de la

Constitución de 1991 en la construcción de una sociedad más igualitaria y libre, una

constitución es un conjunto de normas y principios fundamentales que establecen la

estructura, organización y funcionamiento de un Estado, así como los derechos y

deberes de los ciudadanos. Es el documento jurídico supremo que rige la convivencia y

el ejercicio del poder en un país.