Colegio Héroes de Atacama

Proyecto
“En la guerra y en la paz salvaguardamos el patrimonio”
Día nacional de la paz a través de la cultura, las artes y patrimonio..
2023

1. Objetivo

El proyecto busca reconocer un día 15 de abril de 1935 en donde se suscribe el Tratado de Protección a las
Instituciones Artísticas y Científicas y Monumentos Históricos también conocido como el Pacto Roerich, que indica que en
caso de guerra se protejan los lugares culturales y educacionales enarbolando una bandera de la Paz. Ese día se enarbole la
bandera de las Naciones Unidas los monumentos históricos, museos, organizaciones que difundan el arte, la ciencia y la
espiritualidad, y en los establecimientos escolares.

Para ello nuestra comunidad educativa experimentará una intervención tanto en la sala de clases como en nuestro
establecimiento.

Estudiantes lograrán ver un personaje (representado por un funcionario) recreando el momento donde se proclama
el tratado Roerich resaltando la misión de salvaguardar la cultura y patrimonio de los seres humanos. Además los
estudiantes participaran en actividades tanto dentro como fuera del aula.

2. Objetivo transversal: Generar conciencia e incentivar la importancia del patrimonio.

El proyecto “En la guerra y en la paz salvaguardamos el patrimonio” busca generar el interés de los vestigios
culturales que fueron entregados por nuestros antepasados y asi generar una cultura de respeto cuidado de estos mismos.
Sabemos que nuestra Comunidad Educativa en esencia misma es el estandarte del patrimonio regional y es por ello que esta
instancia, como muchas, no puede pasar desapercibida.

3. Información General.

-Nivel: Enseñanza Básica – Enseñanza Media.

-Curso: 1° Básico a 4º Básico – 5º Básico a 4º Medio.
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-Departamento: Proyecto de Patrimonio 2023.

-Docente a cargo: Constanza Oñate Manríquez – Jorge Ramírez – Angie Zumarán – Maricel Flores
-Plan normativo: Formación ciudadana / Convivencia.
-Sello institucional: Identidad Nacional.
-Fecha: Viernes 28 de Abril.

4. Acciones

1. INTERVENCIÓN.
La comunidad educativa observará una intervención realizada por un funcionario en donde representará un soldado
en el patio central y hará lectura del pacto de Roerich en donde tomará conciencia de la importancia del patrimonio para la
sociedad y es imperativo el cuidado y conservación de ella tanto en la guerra, como en la paz.

2. TESORO PATRIMONIAL (5º Básico – 4ºMedio)

Además estarán escondidos por el establecimiento algunos afiches con distintos patrimonios destacables de nuestra
región y país (con un QR informativo de cada uno además con un código), la idea es que los estudiantes los encuentren y
anoten en una hoja de ruta (mapa) que será entregado con las instrucciones del juego, el estudiante que encuentre todos los
afiches patrimoniales y encuentren registrando los códigos que están dentro del QR ganará un premio entregado por el
Departamento de Historia. ¿Cómo sabemos si los encontró todos? Revisando la hoja de ruta que estén escrito los códigos
de cada patrimonio.

2. ORDENEMOS EL PATRIMONIO (1º Básico – 4ºBásico)

En cada curso tendrán una imagen en gran tamaño de un patrimonio regional, pero estarán desarmados como un
rompecabezas, la idea es que los estudiantes logren armarlo, construirlo y presentarlo a todo el curso. Una vez que esté
armado, el o la docente leerá un breve relato del patrimonio presente incentivándolos a que los busquen por la ciudad.
Esté será expuesto afueras de cada sala del curso.

5. Responsables y funciones.

El Proyecto busca que se realice a nivel comunidad educativa y es por ello que en el siguiente podemos observar
las siguientes funciones y sus responsables.

Cargo Responsable Función

-Representar el momento donde se
Soldado Jorge Ramírez proclama el acuerdo de Roerich en el
recreo.
Diseño Afiches y confección Constanza Oñate -Confección de los afiches que serán
de Puzles
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escondidos por el establecimiento.

Elección de patrimonios y
diseño de mapas.
Creación de premios
Docentes en los puntos de
patrimonio.
Impresión
Actividad Armado de Puzle.
Entrega de los mapas.
Entrega de nóminas de
estudiantes participantes
Equipo de Patrimonio.
Angie Zumarán – Maricel Flores.
(Diploma por equipo y 3 décimas dentro
del departamento de historia).
2º y 3º lugar sin décimas.
 Punto 1: Edgardo Naulin
 Punto 2: Pablo Peralta
 Punto 3: Pablo Diaz.
 Punto 4: Jackson Vivas
 Punto 5: Mirko Valdivia.
 Punto 6 y final: Docentes de
patrimonio.
Cuerpo Directivo
Profesoras y educadoras de 1º a 4º
Básico.
Profesores que imparte la clase en primer
bloque
Profesores jefes.
-Creación de los puzles entregados entre 1º
a 4º Básico.
-Seleccionar los diversos patrimonios
culturales, materiales e inmateriales que
serán escondidos por el colegio.
-Diseño y creación de un estímulo para los
ganadores que encontraron todos los
patrimonios.
Verificar que los estudiantes pasen por el
punto, visualicen la información del QR y
hacer una pregunta en relación al
patrimonio visualizado
-Imprimir los recuerdos y los mapas para
los estudiantes.
-Realizar la actividad de armado de puzle y
reseña del patrimonio.
-Entregar los mapas a los estudiantes y
entregar las instrucciones del juego.
Profesor jefe debe entregar antes del martes
25 del presente mes, el listado con los 5
participantes que representarán a su curso
en la búsqueda del tesoro patrimonial.
Enviar por vía correo electrónico a
docentes Angie Zumarán – Maricel Flores.

6. Finalidad

A través del proyecto se busca generar un impacto a nivel estudiantil incentivando la curiosidad de buscar e
identificar el patrimonio cultural tanto nivel regional como nacional.

Cabe destacar que este proyecto se desarrollará considerando los niveles de aprendizajes en la asignatura de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Esperamos que todo se efectué de forma positiva, sin perder la meta del saber y valorando las distintas
manifestaciones culturales que representan la importancia de quienes habitaron nuestro territorio mucho antes que nosotros.
Colegio Héroes de Atacama

“El patrimonio es nuestro, debemos aprender de él, cuidarlo y valorarlo.”

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Constanza Oñate Manríquez
Coordinadora Proyecto Patrimonio
Colegio Héroes De Atacama.
2023