I.E.P.A.C.

Virgen de la
Candelaria
UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°5

“Función de Reproducción en los animales vertebrados”

I. DATOS INFORMATIVOS.

Nombre del docente Grimaldina Dávila Acuña

Grado / Nivel Área / Curso Unidad Sesión Semana Horas

4to Ciencia y Tecnología III 4 3 8

Fecha de inicio: 04 de setiembre Fecha de cierre: 08 de setiembre

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

Situación significativa

En el área de comunicación fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los estudiantes en

educación primaria, para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas situaciones
comunicativas y con diferentes interlocutores con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales y de
comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos.

Así mismo se promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no lingüísticos, que
favorecen su mejor comunicación, la misma que en el nivel enfatiza los aspectos académicos y científicos. El
área de comunicación también brinda las herramientas necesarias para lograr una relación asertiva y
empática, solucionar conflictos y llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia
armónica.

Diferenciamos las características de los animales vertebrados y su clasificación.

Propósitos de Aprendizaje Sistemas de Evaluación

Competencias área/
Desempeños
Competencias Capacidades Evidencia Instrumento
precisados
transversales

Explica el mundo físico Comprende y usa

basándose en conocimientos sobre Analiza la
los seres vivos, información de Fichas de
conocimientos sobre los
materia, energía, manera objetiva Cotejo
seres vivos, materia, Resuelve fichas
biodiversidad, tierra y las clases de
energía, biodiversidad, de evaluación
universo animales y en
tierra y universo. función.
Enfoque cultural
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III. SECUENCIA DIDÁCTICA.

INICIO

 Escuchar el saludo de la docente

 Lean los acuerdos de convivencia
 Tengo respeto hacia los demás
 Levanto la mano antes de una opinión
 Escucho atentamente las indicaciones
 Se presenta el título de la sesión.

 ¿Sabes cómo se caracterizan los animales vertebrados?

 ¿Tienes idea de cómo se clasifican los animales vertebrados?
 ¿Qué vertebrados habitan en la costa, sierra y selva?
 ¿Qué animales vertebrados conoces en tu localidad?

DESARROLLO

LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Son aquellas que se caracterizan principalmente por tener una columna vertebral que sostiene su cuerpo
organizado en cabeza, tronco y extremidades.

Los animales vertebrados se clasifican en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles.

 Cada clase de vertebrados tiene el cuerpo de forma distinta.

1. LOS MAMÍFEROS
Se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelos, respirar por los pulmones, ser de sangre
caliente y poseer extremidades en forma de patas. Todas las hembras alimentan a sus crías con
leche a través de glándulas mamarias.

2. LAS

AVES
Se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de plumas.
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3. LOS PECES
Se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de escamas y respirar a través de branquias.

4. LOS ANFIBIOS
Se caracterizan por tener la piel desnuda y húmeda. Los adultos viven en la tierra o en el agua y
respiran a través de los pulmones.

5. LOS REPTILES
Se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de escamas y respirar a través de los pulmones.

Recordamos que los mamíferos son vivíparos, es decir, se desarrollan dentro del cuerpo de la mamá.

Las aves, los peces, los anfibios y lo reptiles son ovíparos, es decir, se desarrollan por huevo.
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CIERRE
Finalmente menciono lo siguiente:
 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Se les entrega una ficha de autoevaluación

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

IV. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS EDUCATIVOS A UTILIZAR

 Ficha de actividades
 Libro de Área Matemática Corefo
 Libro de Área Matemática Área de Papel
 Libro de Área Matemática Norma
 Currículo Nacional 2017 de la Educación Básica
 Programación Curricular 2016 Educación Primaria