ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Formato de planeación didáctica

Nombre del taller: Objetivo general:

El alumno sabrá atender y reconocer las implicaciones de
Te invito a un mundo inclusivo la diversidad en su comunidad.

Número de sesión: 1 Fecha de la sesión:

Tema y/o Estrategias de enseñanza-aprendizaje Recursos Responsable Tiempo
subtema
Actividad

Diversidad 1. Bienvenida: Presentación 1. Zoom 1. Jennifer 1. 10

del taller y de las minutos
facilitadoras.
Presentación de todos los
niños: Dirán su nombre y
responderán una de 4
preguntas: ¿Cuál es tu
comida favorita? ¿Cuál es tu
deporte favorito? ¿Qué país
del mundo quieres visitar? 2. 15
¿Cuál es tu animal favorito? minutos
2. Kahoot 2. Mariana
2. Diagnóstico: Se harán 5
preguntas por medio de
Kahoot con el objetivo de
hacer un diagnóstico de los
conocimientos previos en
general del grupo acerca de
 los conceptos que se verán
a lo largo del taller y sus
habilidades para llevar los
mismos a su vida cotidiana.
Después de cada pregunta
se le pedirá a un alumno 3. https://www.youtube.com/watch?v=ry1E1uzPSU0
3. Astrid 3. 25
para que nos cuente por
minutos
qué piensa así.

3. Actividad:
-Preguntas guía ¿Por qué
creen que todos
contestaron cosas
diferentes?
¿Qué nos hace diferentes
los unos a los otros?
-Los alumnos verán el vídeo
“Desayunos alrededor del
mundo”
Preguntas guía: ¿Han
probado alguno de estos
desayunos? ¿Cuál se les
antoja? ¿Cuál no? ¿Por qué
creen que se coman cosas
diferentes de desayuno?
¿Ustedes qué comen de
desayuno? ¿Qué otras cosas
los hacen diferentes los
unos a los otros?, Etc. Se
guiará la conversación hacia 4. Mariana 4. 10
 la diversidad individual y la , Astrid y minutos
importancia de reconocerla. Jennifer

4. Reflexión: se proyectará el
video de Los Pájaros de
Pixar, y se guiará la
conversación hacia la
importancia de no
discriminar.
Se anunciará que la
siguiente sesión harán un
cuento en equipo, para que
piensen en una plataforma
en la cual se pueda hacer.

4. https://www.youtube.com/watch?v=DeEZx4K0Eic

Número de sesión: 2 Fecha de la sesión:

Tema y/o subtema Estrategias de enseñanza-aprendizaje Recursos Responsable Tiempo
Actividad

Inclusión 1. Bienvenida: Se les harán preguntas 1. Zoom 1. Astrid y 1. 5

que detonen los conocimientos Jennifer minutos
aprendidos la sesión anterior.
Preguntas guía: ¿Qué vimos la
sesión pasada? ¿Qué aprendieron?
¿Qué les gustó? ¿De qué se tratará
 esta sesión?
2. Presentación 2. 10 – 15
de Power 2. Mariana minutos
2. Definición del concepto de Point en
inclusión: donde se
Presentación de Power Point en presentarán
donde se presentarán 3 3 personajes
personajes con distintos privilegios con distintos
y opresiones. privilegios y
¿Qué hace diferente a este opresiones.
personaje? ¿En qué se parece a ti?
¿Cómo harías para incluirle en tus
juegos?
¿A qué te suena el concepto
inclusión?
¿Cómo lo aplicas en tu vida? 
¿Me puedes dar un ejemplo de
cuando no has sido inclusivo?
¿Qué harías para mejorar?
¿Me puedes dar un ejemplo de 3. Mariana, 3. 20 – 25
3. Genially, Jennifer y
cuando sí has sido inclusivo? minutos
canva, word, Astrid
Se anotará la definición del el que el
concepto de inclusión en el (Cada una
equipo se irá a
pizarrón virtual. decida. acompaña
3. Cuento: r a un
Se dividirá al grupo en 3 equipos equipo
pequeños con el objetivo de diferente)
4. 10 – 15
escribir un cuento en donde le 4. Zoom minutos
expliquen a los niños de primero 4. Mariana,
 de primaria el concepto de Jennifer y
inclusión. Astrid

4. Reflexión: Se leerán los cuentos

escritos por los equipos. 
Se hará una pequeña reflexión:
¿Qué aprendieron hoy? ¿Alguien
puede definir la inclusión por
favor? ¿Qué necesitan para ser
más inclusivos?
Despedida