CÁTEDRA PERCEPCIÓN Y DIAGRAMACIÓN ESCÉNICA Ciclo 2023

Prof. Adjunta Lic. Ana Eustacchio

Trabajo Integrador del Módulo 1

TP 1 Del relato a la idea.

En el recorrido por el módulo 1, fuimos desplegando algunas ideas en torno a conceptos

tales como:

1. Cultura, desde un enfoque antropológico y como constructora de realidad

(imaginario, mito, rito, paradigma) Permitiendo una mirada macro del contexto
social.
2. La experiencia perceptiva como un encuentro con el mundo exterior y algunos de
los procesos cognitivos que nos permiten aprehender e interpretar ese mundo.
Desde una mirada micro, individual y personal.
3. En el concepto de Imagen y como esta se construye y se representa, convergen lo
macro y lo micro.
4. Conceptos como Teatralidad y percepto puestos en diálogos con la experiencia
teatral cierran este módulo, con algunas herramientas para pensar la puesta en
escena en términos de producción y recepción.

En esta instancia, la propuesta es entretejer, tramar, desde la experiencia personal

como hacedores/as teatrales. Tomando como punto de partida el relato que realizan a
partir de la pregunta ¿Por qué el teatro? Evocar la infancia, la emoción, la razón, los
miedos y el deseo.

Buscar en el relato un tema/concepto/idea que prevalezca y aún hoy sea de su interés

y producir una imagen (fotografía, collage, fotomontaje, pintura, dibujo, etc) que
represente esa idea.

Objetivos:
 Describir con claridad narrativa una escena significativa de infancia que conecte
con el hacer teatral.
 Plantear de forma coherente un tema/concepto/idea como imagen y como texto.
 Argumentar desde el concepto de teatralidad la idea propuesta.

Consigna:

Elaborar un Texto que consta de cuatro partes:

 El relato de infancia.

 La imagen representativa del tema/concepto/idea de realización propia (fotografía,

collage, fotomontaje, pintura, dibujo, etc.)

 Texto argumentativo. Partiendo de las lecturas de la bibliografía de cátedra

puestas en relación con el tema/concepto/idea seleccionada. Considerar los
conceptos de teatralidad y materialidad como fundamentales para el desarrollo de
este texto. Recuerde citar correctamente a los/la autores/as.
 Reflexión final. Es la conclusión personal de lo expuesto (siempre provisoria y
factible de cambios) y a modo síntesis integradora de todo lo desarrollado, el tono
es reflexivo y no necesariamente se cierra en sí mismo, las conclusiones pueden
suscitar nuevos interrogantes. Es el POR QUE de la guía para el trabajo final.

Formato:
Se sugiere un texto de como mínimo 1000 palabras y como máximo 3000 palabras.
Formato de página A4, tipografía Arial 11, interlineado 1,5, párrafos justificados.

El texto debe contener un encabezado al inicio:

Cátedra Percepción y diagramación escénica
TP 1 Tramando perceptos y conceptos.
Apellido y Nombre
Año 2023

Y consignar la Bibliografía empleada al final.

Respecto a la bibliografía: debe primar la selección de autores propuestos por la
cátedra; si la propuesta requiere sumar otros autores, deben ser de modo
complementario. Consignar al final la Bibliografía utilizada. Utilizar Normas APA.

Entrega: Obligatoria por ser integrador y para la regularidad de la materia.

El plazo límite es hasta el 28/07/23.
Dese ser enviado al mail artes.anaeustacchio@webmail.unt.edu.ar

Criterios de Evaluación:
 La coherencia y cohesión en la propuesta del texto.
 La adecuación a la consigna.
 La recuperación de los conceptos claves y autores propuestos por la cátedra