UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PABLO WEBER CUBILLO”

AÑO LECTIVO
JUAN GÓMEZ RENDÓN KM 64.5 vía a la costa

2022-2023
Email: colpabloweber@hotmail.es

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ESPECIFICAS POR ASIGNATURA

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ESPECÍFICAS-SEMANA 8

PLAN EDUCATIVO

1. DATOS INFORMATIVOS

Distrito: 09D10 Circuito: C03_b Dirección: Parroquia. Juan Gómez Rendón (Progreso)

Subnivel: BACHILLERATO CIENCIAS Y TÉCNICO Cursos: Docentes Responsables:

ÁREA: ASIGNATURA: SEGUNDO BACHILLERATO Ing Danny Collaguazo Ríos

CIENCIAS Y TÉCNICO
CIENCIAS SOCIALES HISTORIA Lcdo Walter Anastacio Ramírez

OBJETIVO DEL ÁREA: N° de Semanas:

Analizar y comprender los conceptos de tiempo, historia, cultura y trabajo, a través del examen de Fecha de Inicio: 27/06/2022
las diferentes producciones y manifestaciones humanas para establecer las razones profundas de
Fecha de Finalización: 01/07/2022
sus afanes, proyectos y utopías.

Valores para las semanas:

 Responsabilidad, compromiso, puntualidad

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR(ES) O CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN

CS.H.5.2.3. Analizar y valorar la importancia y trascendencia del Imperio bizantino en la • I.CS.H.5.6.1. Distingue el alcance e influencia de la civilización griega en los imperios romano y
cultura, la religión y la legislación a lo largo de la Edad Media. bizantino, en la Europa del Renacimiento y en la cultura occidental; así como las limitaciones
de la democracia y la ciudadanía y su relación con los postulados básicos del derecho romano y
derecho anglosajón. (J.1., I.2.)

ORIENTACIÓN METODOLÓGICAS

PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

Propuesta del Docente: Apoyar en el desarrollo de las actividades, destinando el tiempo necesario para su realización y
compartiendo juntamente con su representado las mismas.
EXPERIENCIA CONCRETA
Leer cuidadosamente las indicaciones de las actividades. Si tiene alguna inquietud, comunicarse
Activar los conocimientos previos, diálogos
con el maestro responsable
Realizar lectura colectiva del texto alternando con preguntas reflexivas del profesor

Plantear discusiones

REFLEXIÓN

Analizar videos e imágenes, preguntas generadoras, ideas.

Desarrollar preguntas

CONCEPTUALIZACIÓN

Sistematizar las ideas

APLICACIÓN
Propone, Desarrolla preguntas

Reforzar lo aprendido

ACTIVIDADES: HISTORIA RECURSOS

 TEMA: EL IMPERIO BIZANTINO

1.- Observa el mapa de la página 22 y responde: ● Texto escolar

¿Qué territorios ocupó el Imperio romano de Oriente?
● Fichas
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¿Qué territorios conquistó Justiniano? ● Paleógrafo
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¿Qué zona dominaba el Imperio bizantino en el siglo XII? ● Información d es la
___________________________________________________________________ web

● Imágenes
2.- A partir del eje cronológico que se encuentra en la página 21, explica la evolución política del Imperio bizantino.

3.- Escriba con sus propias palabras que significa un estado teocrático.

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En el siguiente enlace observaran un video que complementa la información sobre el imperio bizantino.

https://www.youtube.com/watch?v=hsaQ7KrHbUo

La información para el desarrollo de sus actividades las encuentra en las páginas 21 y 22 de su texto integrado de
historia.
 3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA:

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR(ES) O CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN

PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

ACTIVIDADES RECURSOS

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: : Ing Danny Collaguazo Ríos Coordinador(a) de área: Msc. Yolanda Hernández Vicerrector:
Clavijo
Lcdo Walter Anastacio Ramírez Lcdo. Walter Anastacio Ramírez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 24 de Junio de 2022 Fecha: Fecha: