INSTITUTO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 211

CLAVE: 20DST0228Z
CICLO ESCOLAR 2023-2024

PLANEACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL

ASIGNATURA: ESTATAL GRADO 1: TRIMESTRE: 2

MES: FEBRERO. SEMANAS DEL 12 AL 15 Y 19 Al 23 DE FEBRERO 2024

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Ubica en el tiempo el proceso evolutivo de los pueblos que se desarrollaron en el territorio

oaxaqueño.

 Distingue los avances alcanzados en el estado antes de la llegada de los europeos

 Identifica la ubicación en el estado de las diversas culturas asentadas antes de la llegada de los
colonizadores.

OBJETIVOS:
Reconocimiento, valoración, cuidado y preservación del patrimonio cultural y natural de la entidad

SEMANA 1 TEMA: EL LEGADO DE ORIGEN PREHISPÁNICO

Los avances logrados por los pueblos prehispánicos en la entidad (pintura rupestre, escultura en roca,
elaboración de joyas).
.

ACTIVIDADES:

 El docente explicará: a los alumnos sobre las manifestaciones artísticas y culturales de los
antiguos pobladores del estado.
 El docente guiará el proceso para que investiguen en que zonas del estado se pueden encontrar
dichas manifestaciones.
 Anotarán en su cuaderno de actividades los datos más relevantes que obtengan de la investigación
sobre las manifestaciones artísticas de los antiguos pobladores del estado de Oaxaca.
 Elaborarán un mapa mental sobre las manifestaciones culturales de los antiguos pobladores,
relacionados con la zona e que fueron localizadas. Y darán una breve explicación de lo que
representaban dichas manifestaciones artísticas para los antiguos pobladores.
SEMANA 2 TEMA: LOS ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DE LA ALIMENTACIÓN, SALUD,
RELIGIÓN Y EDUCACIÓN.

 El docente realizará una introducción sobre el tema posteriormente, después realizará preguntas a
los alumnos si conocen o tienen noción sobre cómo era la alimentación y la salud de los
antepasados prehispánicos. Los alumnos comentarán a través de la lluvia de ideas que se irán
anotando en el pizarrón, posteriormente con la guía del docente realizaran un mapa mental
ordenando la información que se ha obtenido con la lluvia de ideas.

 Como tarea de investigación el docente pedirá a los alumnos, la búsqueda d información sobre la
religión y educación de los antepasados. De acuerdo a lo investigado el docente llevará un proceso
de reflexión con los alumnos para posteriormente comentar qué relación tienen las formas de
pensamiento de nuestros antepasados y como se refleja en la actualidad en nuestra vida cotidiana.

 Al finalizar la semana de actividades, en la última sesión. El docente guiará a los alumnos para
Identificar palabras o frases desconocidas. Esto con la finalidad de evitar errores de interpretación
sobre los temas abordados durante las clases La idea es que sean los propios alumnos, en la
discusión grupal dirigida por el maestro, quienes traten de aclarar el significado de las palabras o
expresiones mediante el contexto o el sentido general del texto.

Materiales: didácticos. Archivos digitales, libros PDF, cuadernos de actividades, pizarrón y materiales
diversos de la institución,

Recursos tecnológicos. Diapositivas PPT, bocinas, (aula audiovisual).

Observaciones: La presente planeación está sujeta a modificaciones y adaptaciones. Por motivos de

cambio de horarios de clase o suspensión de labores, etc.

El Zapotalito Tut Oax. Febrero del 2024

TITULAR DE LA ASIGNATURA.
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PROFR: SAÚL ORTIZ
RODRÍGUEZ
V O BO
DIRECTORA DE LA ESUELA
JUNTA DE PLANEACIÓN PROFA: ROSALBA ISARIO
ARELLANES