SÍLABO POR COMPETENCIAS EN MODALIDAD PRESENCIAL

Visado Sílabo de Matemática para Economistas I

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área: Ciencias Económicas
1.2. Facultad: Ciencias Económicas
1.3. Departamento académico: Matemáticas
1.4. Programa/carrera profesional: Economía
1.5. Sede / filial: Trujillo
1.6. Año y semestre académico: 2023-1
1.7. Ciclo: IV
1.8. Código de la Asignatura: 2371
1.9. Sección(es) / grupo(s): A - B
1.10. Créditos: 4
1.11. Pre requisito: Análisis Matemático
1.12. Inicio - Término: 10 de abril 2023 – 04 de agosto
1.13. Tipo: Obligatorio
1.14. Organización semestral del tiempo 17 semanas:

Total de Unidades
Actividades
Horas I II III
Teóricas 32 12 10 10
Prácticas 61 19 23 19
Retroalimentación * 3 1 1 1
Total Horas 96
*. Deberá ser 1 hora por cada Unidad de Aprendizaje.

1.15. Docente / equipo docente(s):

EMAIL
CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN
INSTITUCIONAL
Docente 1 Marciano Daniel Arteaga Blas Matemático marteaga@unitru.edu.pe
Docente 2
Apoyo:

II. SUMILLA

Área curricular : Estudios específicos

Naturaleza : Teórico–práctico
Empresarial y de Emprendedorismo y/o ejercicio libre Propósito : La experiencia curricular será útil
para que el estudiante comprenda, analice, diseñey aplique conocimientos y modelos matemáticos
y económicos en el desarrollo de su formación académica y en la práctica profesional y además le
permitirá desarrollar las unidades de competencia de Políticas Públicas, Gestión Empresarial y de
Emprendedorismo y/o ejercicio libre de la profesión; contribuye directamente al logro de las
Capacidades terminales CT 1.10, CT 1.12,CT 2.6, CT 2.8, CT 3.3 y CT 3.5 del perfil de egreso.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 1 de 4

 Contenido
Visado Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en
tres bloques temáticos:
i. Integrales
ii. Algebra lineal
iii. Optimización estática en ℝ𝑛

III. COMPETENCIAS:

COMPETENCIA GENERAL
Investiga, diseña, implementa, gestiona y evalúa políticas públicas y organizaciones privadas; utilizando las técnicas de la ciencia
económica, con responsabilidad social, innovación y buenas prácticas, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad

UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

UC1: Investiga, diseña, implementa, gestiona y evalúa las políticas públicas, aplicando las herramientas de la ciencia
económica, para promover el desarrollo y bienestar de la sociedad aplicando buenas prácticas.
CT1.10: Aplica conocimientos de matemática, estadística y teoría económica en la formulación y solución de
problemas socioeconómicos.
CT1.12: Genera, promueve y difunde trabajos de investigación científica innovadores para impulsar el desarrollo de la
sociedad.

UC2: Gestiona las actividades económicas y financieras de la organización empresarial, haciendo uso de la ciencia
económica, con responsabilidad social y buenas prácticas, contribuyendo al desarrollo sostenible.
CT2.6: Aplica conocimientos de matemática, estadística y teoría económica en la formulación y solución de
problemas socioeconómicos.
CT2.8: Genera, promueve y difunde trabajos de investigación científica innovadores para impulsar el desarrollo de la
sociedad.
UC3: Lidera y gestiona su organización haciendo uso de procesos innovadores y de la ciencia económica con buenas
prácticas y responsabilidad social para contribuir en el desarrollo de país.
CT3.3: Aplica conocimientos de matemática, estadística y teoría económica en la formulación y solución de problemas
socioeconómicos
CT3.5: Genera, promueve y difunde trabajos de investigación científica innovadores para impulsar el desarrollo de la
sociedad.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 2 de 4

 IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Visado
CAPACIDADES RESULTADOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS N° SEMANA
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Utiliza las técnicas de Unidad I:
• Aplica conocimientos integración adecuadas para INICIO • Problemas • Rúbrica
de matemática, INTEGRALES • Diálogo resueltos.
resolver ejercicios sobre
estadística y teoría integrales indefinidas y • Foro de discusión • Práctica • Lista de cotejo
Semana 1 • Interrogación con
económica en la definidas de funciones reales grupal S1
formulación y de variable real. Kahoot. resuelta y
➢ Antiderivadas. Integral indefinida. • Resumen
solución de sustentada
Propiedades. Integrales inmediatas.
problemas DESARROLLO • Examen escrito
Utiliza las integrales Técnica de sustitución. Aplicaciones
socioeconómicos. • Conferenci • Portafolio digital
indefinidas y definidas de a la economía
a activa.
funciones reales de una S2
• Genera promueve y Semana 2 • Trabajo
variable real para resolver
difunde trabajos de en
problemas relacionados con
investigación ➢ Integración por partes. Integración de equipo.
las ciencias económicas.
innovadores para funciones racionales por • Resolución
impulsar el desarrollo descomposición en fracciones de
de la sociedad parciales. Aplicaciones a la economía. problemas
• Chat de
Semana 3 retroalimentación. S3
➢ Integral definida. Propiedades de la CIERRE
Integral definida. Teoremas • Sustentación del
fundamentales del cálculo. trabajo en
equipo.
Semana 4 • Debate
➢ Aplicaciones de la integral • Metacognición S4
definida a problemas de Economía

Semana 5
Primer Examen Parcial. Evaluaciones y S5
actividades de mejora.

F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.
 Unidad II
• Aplica conocimientos Usa resultados conceptuales y INTRODUCCION AL ALGEBRA
de matemática, operacionales de los espacios LINEAL INICIO
• Problemas • Rúbricas,
estadística y teoría vectoriales las transformaciones • Diálogo
Visado Lista decotejo S6
económica en la lineales para resolver problemas Semana 6 • Interrogación resueltos
formulación y relacionados con la economía ➢ Matrices: Operaciones. con Kahoot • Mapa
Tipos. Transformaciones • Resumen
solución de conceptual
elementales. Forma DESARROLLO
problemas
escalonada. Rango • Conferencia • Práctica resuelta
socioeconómicos.
activa.
• Trabajo y sustentada.
Genera promueve y Semana 7
colaborativo Portafolio digital
difunde trabajos de ➢ Matriz inversa. Sistemas de S7
• Resolución de
investigación ecuaciones lineales. Método de
ejercicios
innovadores para eliminación Gaussiana.
• Chat de
impulsar el desarrollo ➢ Modelo de análisis de entradas y
realimentación
de la sociedad salidas o input– output
• Foro sobre un
vídeo
Semana 8 CIERRE
➢ Espacios vectoriales. • Resolución de S8
Combinaciones lineales. problemas
Dependencia e independencia • Debate
lineal. Bases y dimensión. • Metacognición
Aplicaciones a la economía. HERRAMIENTAS
DIGITALES S9
Semana 9 • Moodle
➢ Transformaciones lineales: • Meet
Propiedades. Núcleo e imagen. Jamboard
Representación matricial.

Semana 10 S10
➢ Valores propios y vectores propios.
Diagonalización de matrices
simétricas.
Semana 11 S11
Evaluaciones y actividades de mejora.

F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.
 Utiliza las propiedades INICIO • Problema
• Aplica operacionales de las derivadas Unidad III • Diálogo • Rúbricas,
OPTIMIZACION ESTATICA EN ℝ𝒏 s resueltos
conocimientos de parciales y las matrices para • Interrogación • Lista decotejo
Visado matemática, calcular los valores óptimos de con Kahoot • Mapa
estadística y teoría Semana 12 • Resumen S12
funciones de variables. conceptual
➢ Funciones de varias variables. DESARROLLO
económica en la
➢ Derivadas parciales. • Conferencia • Práctica
formulación y Sigue el proceso de obtención de
solución de valores óptimos de funciones de activa.
Semana 13 resuelta y
problemas varias variables para resolver • Trabajo S13
socioeconómicos. problemas de optimización ➢ Optimización en ℝ𝑛.Criterios para colaborativo sustentada
extremos de funciones de varias • Resolución de
estática • Portafoliodigital
• Genera promueve y .
variables. ejercicios
difunde trabajos de • Chat de
investigación realimentación
innovadores para Semana 14 • Foro sobre un S14
impulsar el ➢ Optimización con restricciones. vídeo
desarrollo de la ➢ Método de los multiplicadores de CIERRE
sociedad Lagrange • Resolución de
problemas
Semana 15 • Debate S15
➢ Optimización con restricciones método • Metacognición
KunThucker HERRAMIENTAS
DIGITALES
Semana 16 • Moodle
• Meet
➢ Evaluaciones y actividades de mejora. S16
• Jamboard
.

F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.
 V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Visado
5.1. Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje, de los
estudiantes de pregrado UNT.

5.2. Procedimientos:
Para obtener el promedio de cada unidad se considera:
Evaluación Formativa
• TE = Trabajo en equipo ( incluye exposición)
• PC = Practica calificada una por unidad
• Pd = Portafolio digital

EVALUACIÓN SUMATIVA
• EU = Examen de Unidad
El promedio de cada unidad se obtiene a través de la fórmula siguiente:

𝑃𝑈𝑖 = 0,1 ∗ (𝑇𝐸𝑖 + 𝑃𝐶𝑖) + 0,1 ∗ 𝑃𝑑𝑖 + 0,7𝐸𝑖

- El promedio promocional se obtiene a través de la fórmula siguiente:

PU1 + PU2 + PU3

𝑃𝑃 =
3

Donde: PP = Promedio Promocional.

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota mínima aprobatoria es 14, en el
promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será en
función al ingreso a la plataforma y/o a los productos académicos virtuales presentados
en la semana por parte de los estudiantes En caso de incumplimiento en un 30%, serán
inhabilitados.
El estudiante cuya nota promocional es menor a 13,5 tiene derecho a un examen
sustitutorio cuyo temario es toda la asignatura y la nota obtenida sustituye a la nota más
baja de las tres unidades.
NIVELES DE LOGRO:

Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los

estudiantes obtenidos al finalizar la experiencia curricular. Se establece tres niveles de
logro:
• Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la
Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
• Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la
asignatura ( 14 -17).
• Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura
(18-20)
F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.
Visado Al final de cada Unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones
correctivas(retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en losniveles
de inicio.

VI. TUTORÍA/ORIENTACIÓN

6.1. Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las
capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular
como parte del plan de mejora.

6.2. Desarrollo de la tutoría

Día: Miércoles Horario:
18:00 a 20:00
Vía correo electrónico: marteaga@unitru.edu.pe , WhatsApp, Google meet, zoom

VII. REFERENCIAS

➢ Bibliografía Básica

REFERENCIA ENLACE VIRTUAL O

LUGAR
01 Chiang, A. y Wainwright, K..( 2006). Métodos Fundamentales deEconomía COD:330.154 3 / CH44 / 2006
Matemática. (4° Ed). Ed. McGraw. Hill. México Económicas
02. Haeussler, Paul (2015) Matemáticas para Administración y COD: 515/H11 V1
Economía. Edit Pearson. México Matemáticas
03. Grossman, Stanley(2008) Algebra Lineal.Edit McGraw- COD: 515.33/L23
Hil.Mexico Matemáticas

➢ Bibliografía Complementaria

REFERENCIA ENLACE VIRTUAL O

LUGAR
04. Apostol, Tom M. (1992), Calculus . Barcelona, España. COD: 515.43/A63/TII
Reverté Matemáticas
05. Rivera Figueroa, Antonio. (2007). Cálculo y sus Fundamentos para COD: 515.43/R68
Ingeniería y Ciencias. México. Patria, 642 p. Matemáticas
06. Stewart, James (2002). Cálculo Trascendentes Tempranas. COD: 515.1/S79 M
México. Thomson, 1151 p. Matemáticas

F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.
 ➢ Direcciones electrónicas
Visado
REFERENCIA
01. Cálculo Integral y sus
aplicaciones en la empresa
02. Matemáticas para economistas
ENLACE VIRTUAL O LUGAR
https://docplayer.es/71987995-Calculo-integral-y-sus-
aplicaciones-en-la-empresa.html
http://files.pucp.edu.pe/departamento/economia/ME005.pdf

03. Linear Algebra for Economist https://perhuaman.files.wordpress.com/2014/06/linear-

algebra-for-economists-fuad-aleskerov-2011.pdf
04. Matemáticas para https://administradorjorgevelcas.files.wordpress.com/2016/01/esta_
Administración y Economía decima_edicion_de_matematicas_para.pdf

Trujillo, 03 de abril 2023

Daniel Arteaga Blas

Docente de
Matemáticas para economistas I

F-M01.01-DDA/PG-004/ Rev.