DERECHO

CONSTITUCIONAL

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TEMA # 1

NOCIONES GENERALES DEL DERECHO

CONSTITUCIONAL

El amplio debate respecto a, si el derecho es o no una ciencia alcanza al derecho

constitucional que se constituye en una rama específica del derecho en general así
básicamente tenemos:

 Por una parte, Julius Von Kirchmamm y sus seguidores niegan el carácter de ciencia al derecho
en razón que su objeto de estudio es contingente es decir las normas jurídicas no son eternas,
sino que varían de país en país y de época por lo que los resultados de sus estudios no pueden
tener una ampliación general.

 En cambio, los que sostienen que el derecho es una ciencia refieren a que los que niegan esa
premisa parten de la equivocada consideración de que únicamente la ciencia exacta basadas
en las matemáticas pueden ser consideradas propiamente ciencia cuando en realidad existen
ciencias de la cultura entre las cuales se encuentra el derecho que cuenta como objeto de
estudio propio métodos y técnicas apropiadas para su estudio y cuyos resultados pueden
sistematizarse y comunicarse.

Soslayando el referido debate y admitido la cientificidad del derecho incluyendo al

derecho constitucional debe dejarse en claro que mientras el derecho constitucional
como derecho objetivo, es decir con un conjunto de normas se traduce en documentos
escritos como la constitución política del estado la ciencia del derecho constitucional
resulta ser el estudio del derecho constitucional es decir del conjunto de normas
constitucionales por lo que el legislador como tal no resulta ser cientista del derecho.
 1.- El objeto de la ciencia del derecho Constitucional:

Sí partiésemos del concepto de la Constitución real el objeto de estudio de la ciencia del

derecho constitucional sería todo el estado lo que indudablemente provocaría se invada
el ámbito de estudio de las ciencias políticas sociológica etcétera por lo que es aceptado
que el objeto de estudio de la ciencia del derecho constitucional no pueda ser otro que la
norma constitucional no solo el texto constitucional máxime si se considera la figura del
bloque de la constitucionalidad referida por el artículo 410-II de la opción política del
estado es decir que el derecho constitucional no tiene objeto sino que es objeto de la
ciencia constitucional Quiroga lavié.

2.- Los métodos y técnicas de la ciencia del derecho constitucional:

Básicamente es posible sostener que el método es el cambio o conjunto de pasos que

facilitan el conocimiento de un objeto de estudio asimismo aclarar que la ciencia del
derecho constitucional en todo caso no utiliza un solo método de estudio, sino que
combina los existentes entre los que podemos mencionar a los siguientes:

 inductivo. - Qué parte de la observación comprobación y experiencia de casos particulares

llegando a establecer principios generales aplicables a todos los casos análogos es decir va de
lo particular a lo general

 deductivo. - que implica la aplicación de un principio general a cosas particulares es decir va

de lo general a lo particular

 Exegético literal o gramatical. - que desde el punto de vista hermenéutico determina el

sentido de las normas según su tenor literal y el uso habitual de las palabras artículo 196-II de
la CPE.

 Sistemático.- que parte de la idea de que el derecho sea organiza en instituciones

desarrolladas por un conjunto de normas dispersas pero entre las hadas entre sí de tal manera
que para interpretar un artículo que incluso pareciera ser claro es necesario remitirse a otros
artículos del mismo cuerpo normativo o de otros cuerpos normativos como por ejemplo puede
suceder con los tratados de derechos humanos que forman parte del bloque de
constitucionalidad artículo 13.IV y 256 II de la constitución política del estado.

 Sociológico. - que parte de la idea de que las normas tienen su Génesis finalidad y aplicación
en una determinada realidad social por lo que en su creación interpretación y efectivizarían
debe tomarse en cuenta dicha realidad social

 Teología que orientan la hermenéutica de una norma hacia su finalidad o hacia el resultado
que el legislador busco al momento de redactar dicha norma
 Analógico aplicable básicamente ante lagunas jurídicas frente a las cuales los órganos
jurisdiccionales no pueden alegar insuficiencia o vacío normativo para resolver el caso
concreto pudiendo entonces utilizar en esos casos normas que regulan supuestamente
semejantes o análogos

Las técnicas de estudio básicamente refieren a cada uno de las operaciones parciales que
realiza el investigador en el transcurso del método entre la diversidad de técnicas tenemos de
forma ejemplificativa a las siguientes:

 Bibliografía referida al uso ordenada y adecuada de libros revistas y otras fuentes

 Encuestas qué se constituye en un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a

una muestra representativa de la población o institución con el fin de reconocer
estado de opciones o hechos específicos.

 Entrevistas que se constituyen. - un procedimiento donde se conjugan elementos

técnicos destrezas cognitivas emocionales y habilidades de comunicación cuyo objetivo
es extraer la mayor cantidad de información útil mediante la adecuada formulación de
preguntas

 Observaciones en que generan consisten en el registro sistemático, valido y

confiable de comportamiento o conducta manifiesta.

3.- La teoría del derecho constitucional:

Extraídos conocimientos del derecho constitucional mediante la ciencia del derecho

constitucional los mismos para su tratamiento y estudio tiene que ser sistematizado y
organizado en instituciones jurídicas constitucionales formas de estado gobierno democracia
sufragio etc. así llega a conformarse la llamada teoría constitucional qué es el conocimiento
abstracto de los conceptos constitucionales fundamentales en razón de ser abstracto es
conocimiento tiene validez universal.